中班綜合《軟和硬》
一、活動目標(biāo):
1、在觸摸、傾聽、講述的基礎(chǔ)上體驗(yàn)“軟”和“硬”兩種不同的感覺。
2、嘗試著用身體動作及繪畫的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受。
3、在創(chuàng)設(shè)的情境中大膽想象、敢于表述。
二、活動準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī)、音樂磁帶
2、幼兒有對生活中的.感覺有體驗(yàn)、感受的的經(jīng)驗(yàn)。
3、蠟筆、白紙
三、活動過程:
。ㄒ唬w驗(yàn)“軟”和“硬”
1、用小手摸一摸你的衣服,有什么感覺?(幼兒發(fā)散回答)
摸一摸你的身上還有哪些東西是軟軟的?(幼兒自由探索、交流)
摸一摸你身上有哪些東西是硬硬的?(幼兒自由探索、交流)
2、找一找,我們的活動室周圍有什么東西是軟軟的,什么東西是硬硬的?
。ㄓ變鹤杂蓪ふ、探索、交流)
幼兒輪流講述,其他幼兒傾聽。
你是怎么知道的?(我摸了窗戶。我踩了地板。我敲了桌子。)
3、想一想,在平時生活中有哪些東西是軟的?哪些東西是硬的?
。ǘ﹥A聽音樂、交流感受
1、仔細(xì)聽,錄音機(jī)里的音樂,你聽了有什么感覺?
2、閉上眼睛仔細(xì)聽,你覺得怎么樣?你聽到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼兒自由講述)
3、聽了這段音樂你想做什么身體動作?(讓幼兒找一空位置自由表現(xiàn))
4、小結(jié):這段音樂聽上去很柔軟,很舒服,像寂靜的夜晚,風(fēng)兒柔柔地吹,樹葉輕輕地飄,一切是那樣地柔美,像進(jìn)入了夢鄉(xiāng),做起了甜甜的夢。
5、再聽一首曲子,現(xiàn)在你有什么感覺?
6、聽了這音樂,你想干什么?用什么動作來表示?(一起試一試,用力、硬硬的感覺)
7、兩段曲子給我們帶來軟和硬的不同感覺,你喜歡哪種感覺,為什么?
。ㄈ├L畫創(chuàng)作、交流
1、老師在活動室的周圍準(zhǔn)備了一些白紙和蠟筆,你喜歡哪種感覺,就用簡單的線條把這種感覺畫下來,讓大家一看就知道。(播放音樂、幼兒操作)
2、集中講述:我喜歡軟的感覺,我畫了彎彎曲曲的波浪線,像水在飄。我喜歡硬的感覺,我畫了尖尖的三角,像鱷魚的牙齒……
3、將作品放到語言區(qū),有空的時候和小伙伴一起交流“軟”和“硬”的不同感覺。
四、活動延伸:
提供更多的欣賞材料,如:音樂《水族館》、美術(shù)作品《艾菲爾鐵塔》等讓幼兒講述自己的體驗(yàn)。
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