大班音樂(lè)游戲活動(dòng)：小松鼠回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖譜記住歌詞，聽音樂(lè)邊唱邊玩游戲，并根據(jù)歌詞做動(dòng)作。
2、借鑒“搶椅子”“貼燒餅”的游戲經(jīng)驗(yàn)，掌握游戲玩法并愿遵守游戲規(guī)則。
3、嘗試討論游戲的玩法及規(guī)則，享受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已會(huì)玩“搶椅子”“貼燒餅”的`游戲、錄音機(jī)、磁帶、已熟悉歌曲的旋律
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
聽音樂(lè)玩“搶椅子“游戲
二、基本部分：學(xué)習(xí)游戲《小松鼠找家》
1、（出示小松鼠圖片）回顧音樂(lè)旋律，借助圖譜記住歌詞。
2、邊唱邊按歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。（完整2遍）
3、提出玩“小松鼠回家”的游戲，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
老師和幼兒共同商量游戲規(guī)則：如“什么當(dāng)家？””唱到哪句才能回家？”“一遍玩過(guò)后怎樣才有挑戰(zhàn)？”
4、請(qǐng)第一組幼兒進(jìn)行游戲（借鑒“強(qiáng)椅子“游戲，進(jìn)行講解）
老師強(qiáng)調(diào)游戲玩法及規(guī)則：（曲一）小松鼠邊唱邊圍著“樹林”做小跑步繞圈。
�。ㄇ芭e起小手，快回家呀，快回家”后聽鈴鼓聲再找“家”沒(méi)找到“家”的小松鼠罰下場(chǎng)。
�。ㄩg奏）減少“家”以提高游戲的挑戰(zhàn)性及趣味性。（“家”逐次遞減，最后的幼兒為勝）
5、第二、三組進(jìn)行游戲。
6、變換“樹林”由椅子→單圈圓，幼兒游戲
老師提出如何讓全班幼兒都可以參加的建議，請(qǐng)小朋友想辦法？
游戲中“樹林“由椅子變?yōu)橛變菏掷值娜�，全班幼兒參與游戲。
7、變換“樹林”由單圈圓→雙圈圓，幼兒游戲。
小松鼠躲回了家，要是下雨了，這樣的家可擋不住雨，怎么辦呢？
三、結(jié)束部分：
歌表演“喜洋洋灰太狼”
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