大班音樂游戲:聰明孩子笨老狼
活動目標:
1.引導幼兒感受樂曲,通過層層遞進式的反復感知初步把握樂曲中的重音和樂句結構。
2.啟發(fā)幼兒嘗試用個性化的動作或游戲結果表現(xiàn)對樂曲重音的感知。
3.在游戲化的教學情境中,讓幼兒感受音樂活動的快樂。
活動準備:
1.音樂圖譜
2.《撥弦》音樂
3.大灰狼頭飾、手偶。
活動過程:
。ㄒ唬┏醪礁兄,激發(fā)興趣。
教師:今天老師帶小朋友去游樂場,可是這個游樂場建在黑森林深處,要去游樂場就必須經(jīng)過黑森林。黑森林里有可怕的.笨老狼,為了讓小朋友順利經(jīng)過黑森林,我準備了一樣東西,我們來看看。
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1.教師出示圖形樂譜,讓幼兒觀察。
教師:引導幼兒說出圖譜內(nèi)容,知道圓點是平路,小樹是重音。
2.播放《撥弦》音樂,幼兒觀看圖譜,教師用大灰狼布偶進行表演,重點突出小樹處是音樂重音。
教師:請幼兒用手指在腿上走和跳,來表示圖譜里的走平路和跳過小樹。
3.根據(jù)圖譜,再播放一遍音樂,請幼兒看教師指揮,在重音處拍手。
教師:那現(xiàn)在請小朋友們用小手指跟著我到黑森林里玩玩好嗎?走平路的時候我們可以用食指跟隨老師輕輕點動,小樹重音部分我們可以用拍手來表示。
4.教師與幼兒一起變換方式欣賞音樂。
教師:小朋友們,你們想一想,小樹部分我們還可以用哪些動作來表示。
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1.角色表演
教師:現(xiàn)在老師扮演老狼,小朋友們扮演聰明孩子,想想當老狼回頭看的時候,你們做什么動作可以不被老狼發(fā)現(xiàn)呢?
教師:請一名小朋友扮演老狼,剩下的小朋友都是聰明孩子,師幼一起游戲。
2.創(chuàng)造性游戲引導幼兒在音樂重音處創(chuàng)編嚇唬大灰狼的聲音、動作,如放槍聲、扮老虎、伴農(nóng)夫等等。
教師總結:小朋友們真聰明,都順利通過黑森林來到了游樂場,,現(xiàn)在我們一起排隊去游樂場玩吧。
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