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中班綜合:好玩的降落傘

時(shí)間:2021-11-25 16:50:04 教案 我要投稿

中班綜合:好玩的降落傘

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察比較中簡(jiǎn)單了解降落傘,對(duì)降落傘的降落感興趣。

  2、嘗試運(yùn)用材料自己動(dòng)手制作降落傘,在做做玩玩中發(fā)現(xiàn)降落傘面大小對(duì)降落速度的影響。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  降落傘圖片、視頻資料,大小不同的塑料袋、毛線、自粘紙、小夾子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接導(dǎo)入。

  1、出示降落傘圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱?(降落傘)

  師:今天老師帶來(lái)了一種特殊的傘,你知道它叫什么名字?

  2、過(guò)渡語(yǔ)

  師:降落傘是傘寶寶家的成員,它是一種特殊的傘

  二、在觀察比較中簡(jiǎn)單了解降落傘,對(duì)降落傘的飛行和降落感興趣。

  1、同時(shí)出示雨傘和降落傘的圖片,引導(dǎo)孩子觀察比較,簡(jiǎn)單了解降落傘

  師:降落傘和我們平時(shí)用的傘一樣嗎?哪里不一樣?

  2、幼兒憑借已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)講述(傘有傘柄,降落傘沒(méi)有;傘面大小不一樣;還有用途不一樣)

  3、豐富:傘繩(重點(diǎn)觀察:傘繩的一頭連著傘面一頭連著懸掛物)、懸掛物(幼兒講到就直接告訴幼兒懸掛物)

  4、比較發(fā)現(xiàn)一樣的地方

  師:小眼睛真靈,再找找有什么一樣的地方

  5、教師小結(jié):

  我們比較發(fā)現(xiàn)降落傘和雨傘它們都有傘面;降落傘的傘面比較大,雨傘的傘面小,降落傘沒(méi)有傘柄,但有傘繩,降落傘不能遮陽(yáng)、擋雨。

  三、了解降落傘的功能。

  1、鼓勵(lì)幼兒自由討論降落傘的用處。

  師:你知道降落傘有什么用處呢?人們?cè)谑裁辞闆r下需要用到降落傘呢?

  2、孩子自由講述,了解幼兒關(guān)于降落傘的已有經(jīng)驗(yàn)。(用于飛機(jī)失事時(shí)拯救飛行員的`性命、傘兵空降,各種物資和武器的空投)

  3、觀看降落傘的有關(guān)視頻來(lái)了解。

  4、教師小結(jié):降落傘可以減慢下降的速度,確保人們安全的著陸。

  四、嘗試運(yùn)用材料自己動(dòng)手制作降落傘,在做做玩玩中發(fā)現(xiàn)降落傘面大小對(duì)降落速度的影響。

  過(guò)渡語(yǔ):你想不想也有一個(gè)降落傘呢?

  1、出示制作降落傘的材料,猜一猜可以用來(lái)做降落傘的哪一部分?

  師:看看桌上有塑料袋、線、夾子、他們可以用來(lái)做降落傘的哪些部分?

  2、提出制作重難點(diǎn):

  師:大家都認(rèn)為塑料袋用來(lái)做傘面,線做傘繩,夾子做懸掛物,那么這個(gè)傘繩應(yīng)該裝在傘面的哪里呢?傘繩和傘面怎樣連在一起呢?小朋友在做的時(shí)候要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,老師在每個(gè)桌上都放一個(gè)降落傘,你可以邊研究邊制作。

  3、幼兒動(dòng)手開(kāi)始制作降落傘,教師要認(rèn)真觀察,根據(jù)孩子的實(shí)際制作情況給予指導(dǎo)、幫助,并鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手多嘗試。

  可能出現(xiàn)的問(wèn)題:

  (1)黏貼傘繩不靈活,總是黏住塑料袋,對(duì)策:把線的一頭先貼到自粘紙上,然后把自粘紙和傘繩一起貼到塑料袋的角上。

  4、玩中發(fā)現(xiàn)降落傘的傘面大小不同,降落傘下降速度不同。

 。1)請(qǐng)孩子帶著降落傘到比較高得地方玩一玩

 。2)鼓勵(lì)同伴間互相比賽,比比誰(shuí)的降落傘下降的比較慢?為什么?

 。3)集中交流自己發(fā)現(xiàn)

  師:降落傘好玩嗎?你在玩的時(shí)候有什么新發(fā)現(xiàn)?

 。4)教師小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)大的降落傘下降速度慢,小的降落傘下降速度快。

  活動(dòng)延伸:

  老師這里有一些小瓶子,如果不小心掉在地上會(huì)發(fā)生什么情況?(會(huì)碎掉)

  那我們的小降落傘能幫上忙嗎?一會(huì)兒回科學(xué)角去試試,好嗎?

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