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大班音樂活動(dòng):《值日生》

時(shí)間:2021-11-25 20:01:29 教案 我要投稿

大班音樂活動(dòng):《值日生》

  一、教學(xué)內(nèi)容:

大班音樂活動(dòng):《值日生》

  大班音樂活動(dòng)《值日生》(歌曲)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲,能創(chuàng)編簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)對三拍子節(jié)奏力度、強(qiáng)度的體驗(yàn)。

  3.產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的情感。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  自制值日生的圖片。音樂磁帶,錄音機(jī)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):能有表情的演唱,感知三拍子的節(jié)奏。難點(diǎn):能大膽進(jìn)行歌表演。

  五、教學(xué)方法與手段:情景教學(xué)法,游戲練習(xí)法。

  六、教學(xué)過程:

  一、設(shè)置情景,引起幼兒歌詞興趣。1.請一名幼兒帶上值日生的標(biāo)記,學(xué)習(xí)做值日生,如:擦桌子、椅子、澆花、拔草等等。

  2.提問:××小朋友身上戴的什么標(biāo)記?他今天在干什么?他做了哪些事情?

  3.討論:你們喜歡做值日生嗎?你覺得做值日生光榮嗎?

  4.小結(jié):雖然有時(shí)我們會(huì)分工去做,當(dāng)別人的勞動(dòng)遇到困難的時(shí)候,我們也要去幫助其它值日生,不能只顧自己,要大家一起做,班級是我們大家的`,我們要互相幫助。

  1.觀看情景表演。

  2.回答教師提問,知道值日生的工作。

  3.談?wù)勛约合矚g當(dāng)值日生嗎和值日生的光榮。

  4.認(rèn)真傾聽教師小結(jié),知道班級是大家的,要互相幫助。

  通過談話、情境、討論、等教學(xué)手段,讓幼兒了解了值日生的具體工作,增強(qiáng)了責(zé)任意識,激發(fā)幼兒為同伴、為集體服務(wù)的熱情。

  二、學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

  1.學(xué)會(huì)歌曲歌詞,有節(jié)奏的念出歌詞。

 。1)帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

 。2)要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞。

  2.學(xué)唱歌詞,有表情的演出歌曲。

 。1)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)唱三拍子的節(jié)奏,掌握強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。

 。2)引導(dǎo)幼兒注意傾聽教師的演唱方法并跟隨教師一起演唱。

 。3)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  3.帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。

  1.學(xué)習(xí)歌曲的歌詞,有節(jié)奏的念出歌詞。

  2.學(xué)習(xí)有表情的演出歌曲。

  3.完整演唱歌曲。

  通過有節(jié)奏的朗誦歌詞,有表情的演出歌曲,幼兒能夠更加容易的掌握歌曲,記憶歌詞。

  三、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,嘗試與同伴合作表演歌曲,體驗(yàn)樂趣。

  1.讓幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,請做的好的幼兒做給大家看,其他幼兒學(xué)做。

  2.在教師的幫助下將選用的動(dòng)作組合成歌表演,讓幼兒一起學(xué)習(xí)表演。

  1.根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作和表情。

  2.進(jìn)行歌表演。

  情緒的表達(dá)離不開聲音、表情和動(dòng)作,所以本環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作與表情,以此來強(qiáng)化幼兒對歌曲的理解和演繹。

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