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幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案（精選10篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 1
活動名稱：
冬季傳染病，我們怎么防？
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解冬季常見的傳染病種類及其傳播途徑。
教育幼兒掌握基本的預(yù)防傳染病的方法，如勤洗手、戴口罩、保持個人衛(wèi)生等。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病圖片或PPT
洗手步驟圖示
小口罩（實物或圖片）
健康小衛(wèi)士角色扮演道具
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：冬天到了，天氣變冷，小朋友們要注意保暖，但也要小心一些會讓我們生病的“壞朋友”——冬季傳染病。今天，我們就來認識一下這些“壞朋友”，并學(xué)習(xí)怎么打敗它們！
二、認識冬季傳染�。�10分鐘）
展示圖片或PPT：逐一介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、水痘、手足口病等，簡單說明它們的癥狀和危害。
互動問答：提問幼兒是否知道這些疾病，有沒有遇到過或聽說過，鼓勵幼兒分享自己的.經(jīng)歷或聽到的故事。
三、了解傳播途徑（10分鐘）
情景模擬：通過角色扮演（如咳嗽、打噴嚏不遮擋），讓幼兒理解病菌是如何通過空氣、接觸傳播的。
強調(diào)重點：強調(diào)咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，避免用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防措施（15分鐘）
勤洗手：展示洗手步驟圖示，帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)正確的洗手方法，強調(diào)飯前便后、外出歸來、接觸公共物品后要洗手。
戴口罩：介紹口罩的作用，演示如何正確佩戴口罩，特別是外出到人多或空氣不流通的地方時。
保持個人衛(wèi)生：教育幼兒勤洗澡、勤換衣，保持衣物整潔，不亂扔垃圾，保持環(huán)境清潔。
增強體質(zhì)：鼓勵幼兒多參加戶外活動，合理飲食，保證充足的睡眠，增強身體免疫力。
五、游戲鞏固（10分鐘）
角色扮演游戲：分組進行“健康小衛(wèi)士”角色扮演，模擬在不同場景下如何正確預(yù)防傳染病，如正確洗手、戴口罩、保持社交距離等。
獎勵機制：對表現(xiàn)好的小組或個人給予小獎品，如貼紙、小玩具等，以資鼓勵。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：總結(jié)今天學(xué)到的預(yù)防冬季傳染病的知識，強調(diào)日常生活中實踐這些措施的重要性。
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試教家人正確的洗手方法和戴口罩的方法。
活動結(jié)束：
以一首簡單的兒歌或歌曲結(jié)束活動，如《洗手歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束學(xué)習(xí)，同時加深對預(yù)防傳染病知識的記憶。
通過這樣的教案設(shè)計，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并理解冬季傳染病的預(yù)防知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 2
活動目標(biāo)：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學(xué)會保持愉快的`心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備：
故事及故事圖片
活動重點難點：
重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點：模仿故事中小老鼠的動作。
活動過程：
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。
3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？
注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動反思：
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 3
活動目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
活動過程：
一、引出話題：
1、教師由班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。
2、 "這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"
3、幼兒相互交流各自對感冒的`感受與體會。
4、 "你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"
5、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、 "人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識：
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、 "我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 4
活動目標(biāo)：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準(zhǔn)備：
PPT
活動過程：
1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）
師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）
3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）
4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）
5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）
6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？
小結(jié)：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的`時候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？
8、游戲：誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什么？
9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）
10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌 ，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："��！我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 5
活動設(shè)計背景
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識，促進幼兒的健康長成。
活動目標(biāo)
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
教學(xué)重點、難點
重點：了解一些預(yù)防感冒的.方法。
難點：了解感冒的癥狀。
活動準(zhǔn)備
預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動過程
一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了？為什么會感冒？
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪里看�。克蜥樀臅r候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的？
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
2.看圖片提升經(jīng)驗，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：
幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。
教學(xué)反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 6
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解冬季常見的傳染病類型及其傳播途徑。
引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
增強幼兒的自我保護意識，減少傳染病的發(fā)生。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病圖片或PPT
洗手步驟圖示
洗手液、毛巾
故事《小熊生病了》
活動過程：
導(dǎo)入：講述故事《小熊生病了》，引出冬季傳染病的話題，提問幼兒是否知道小熊為什么會生病。
認識傳染病：展示冬季傳染病圖片或PPT，簡單介紹流感、手足口病、水痘等常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
討論：引導(dǎo)幼兒討論如何通過個人衛(wèi)生習(xí)慣預(yù)防傳染病，強調(diào)洗手的.重要性。
學(xué)習(xí)洗手：
展示洗手步驟圖示，教師邊講解邊示范正確的洗手方法。
讓幼兒跟著做，教師巡回指導(dǎo)，確保每位幼兒都能掌握。
實踐環(huán)節(jié)：分組進行洗手實踐，使用洗手液和毛巾，教師檢查并指導(dǎo)。
總結(jié)：強調(diào)洗手是預(yù)防傳染病的有效方法，鼓勵幼兒在家也要堅持洗手。
延伸活動：制作洗手小貼士，讓幼兒帶回家，與家人分享洗手的重要性。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 7
活動目標(biāo)：
增進幼兒對冬季傳染病的認識，了解預(yù)防措施。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如佩戴口罩、咳嗽禮儀等。
通過游戲，提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病預(yù)防知識卡片
口罩、紙巾
音樂、游戲道具
活動過程：
熱身：播放歡快的音樂，進行簡單的身體活動，讓幼兒活躍起來。
認識傳染�。和ㄟ^卡片游戲，讓幼兒抽取卡片并說出卡片上的傳染病名稱及其預(yù)防措施。
角色扮演：
分組進行角色扮演，如“醫(yī)生”、“病人”、“健康小衛(wèi)士”。
醫(yī)生講解預(yù)防知識，病人演示生病的樣子，健康小衛(wèi)士則展示如何正確佩戴口罩、使用紙巾遮擋咳嗽等。
游戲：“病菌大作戰(zhàn)”
設(shè)置障礙賽道，幼兒需佩戴口罩、正確洗手后，才能通過障礙，最終擊敗“病菌”。
總結(jié)：回顧今天的.活動內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防傳染病的重要性，鼓勵幼兒成為健康小衛(wèi)士。
家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起制定家庭健康計劃，如定期開窗通風(fēng)、保持個人衛(wèi)生等。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 8
活動目標(biāo)：
加深對冬季傳染病預(yù)防知識的理解。
引導(dǎo)幼兒通過繪畫表達健康生活的愿景。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病預(yù)防知識視頻
繪畫材料（彩筆、紙張）
音樂、故事書
活動過程：
開場：播放一段冬季傳染病預(yù)防知識的視頻，吸引幼兒的注意力。
討論：觀看視頻后，引導(dǎo)幼兒討論視頻中的預(yù)防措施，鼓勵他們分享自己的想法。
故事時間：講述一個關(guān)于小動物們?nèi)绾卧诙毂３纸】档墓适�，強調(diào)預(yù)防傳染病的重要性。
繪畫環(huán)節(jié)：
分組進行繪畫，主題為“溫暖的冬日，健康的我們”。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己認為的`健康生活方式，如戴口罩、勤洗手、多吃蔬菜等。
展示與分享：每組派代表上臺展示作品，并講解畫中的意義。
總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動，表揚幼兒的創(chuàng)意和團隊合作，再次強調(diào)預(yù)防傳染病的重要性。
結(jié)束：播放輕松的音樂，讓幼兒自由活動，結(jié)束今天的課程。
通過這些教案，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到冬季傳染病預(yù)防的知識，培養(yǎng)他們良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，為他們的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 9
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解冬季常見的傳染病種類及其基本傳播途徑。
教育幼兒掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、戴口罩、保持個人衛(wèi)生等。
培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣和自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病圖片或動畫視頻
洗手步驟圖示
小口罩若干
健康小衛(wèi)士徽章
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師以故事形式介紹冬季寒冷的天氣里，一些“不速之客”——傳染病病毒悄悄來到我們身邊，引出今天的學(xué)習(xí)主題。
二、認識傳染病
展示冬季傳染病圖片或播放動畫視頻，引導(dǎo)幼兒認識流感、手足口病、水痘等冬季常見傳染病。
簡單解釋這些疾病的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、皮疹等，讓幼兒有初步的認識。
三、了解傳播途徑
通過提問引導(dǎo)幼兒思考：“這些病毒是怎么跑到我們身體里的呢？”
講解病毒通過飛沫傳播、接觸傳播等途徑，強調(diào)咳嗽、打噴嚏時要遮住口鼻，避免與他人共用物品。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防措施
勤洗手：展示洗手步驟圖示，帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)正確的洗手方法，強調(diào)飯前便后、從外面回來后要洗手。
戴口罩：分發(fā)小口罩，示范如何正確佩戴口罩，講解在人多或生病時應(yīng)佩戴口罩保護自己和他人。
保持個人衛(wèi)生：鼓勵幼兒保持衣物整潔，不亂扔垃圾，定期洗澡換衣。
增強體質(zhì)：簡述適量運動、均衡飲食對增強免疫力的好處。
五、角色扮演游戲
組織幼兒進行“健康小衛(wèi)士”角色扮演游戲，模擬在不同場景中如何正確預(yù)防傳染病，如在學(xué)校、公園、家里等。
六、總結(jié)與獎勵
總結(jié)今天學(xué)到的預(yù)防傳染病知識，給每位幼兒頒發(fā)“健康小衛(wèi)士”徽章，鼓勵他們成為自己和家人的健康守護者。
幼兒園小班冬季傳染病安全教育教案 10
活動目標(biāo)：
讓幼兒認識到冬季傳染病對健康的威脅，激發(fā)自我保護意識。
通過游戲和實踐活動，讓幼兒掌握基本的預(yù)防傳染病技能。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和團隊協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：
冬季傳染病預(yù)防海報
洗手液、紙巾
“健康小超人”頭飾
傳染病預(yù)防知識問答卡片
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
老師扮演“病菌大王”，以夸張的表演形式介紹冬季傳染病如何悄悄入侵小朋友的身體，引起幼兒的興趣和注意。
二、認識傳染病
展示冬季傳染病預(yù)防海報，簡要介紹幾種常見的冬季傳染病及其危害。
三、預(yù)防知識小課堂
通過問答形式，讓幼兒回答關(guān)于預(yù)防傳染病的小問題，如“為什么要勤洗手？”“什么時候需要戴口罩？”等，加深印象。
演示正確的洗手方法，鼓勵幼兒跟著做，強調(diào)洗手的重要性。
四、實踐活動
分組進行“洗手接力賽”，每組幼兒依次完成洗手步驟，最快且正確完成的隊伍獲勝。
“健康小超人”角色扮演，每位幼兒戴上“健康小超人”頭飾，模擬在不同情境下如何正確預(yù)防傳染病，如咳嗽時用紙巾捂住口鼻，不隨地吐痰等。
五、知識問答競賽
利用傳染病預(yù)防知識問答卡片，組織幼兒進行小組競賽，答對問題的小組獲得小獎品，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
六、總結(jié)與鼓勵
總結(jié)今天學(xué)到的預(yù)防傳染病知識，表揚積極參與活動的幼兒，鼓勵他們在日常生活中做“健康小超人”，保護自己和他人的健康。
通過這兩篇教案，旨在以生動有趣的.方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到預(yù)防冬季傳染病的重要知識，培養(yǎng)他們的自我保護意識和良好的生活習(xí)慣。
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