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中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案(通用10篇)
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 1
【教學(xué)目標(biāo)】
[知識(shí)目標(biāo)]
認(rèn)識(shí)防范侵害的必要性,認(rèn)識(shí)一些不法侵害的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,知道呼救法、周旋法及勇敢抗?fàn)幎际欠婪肚趾Φ挠行Х椒,了解常用的呼救電話?hào)碼。
[能力目標(biāo)]
初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧,機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng),增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力。初步理解法律的規(guī)定與意義,增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
[情感、態(tài)度。價(jià)值目標(biāo)]
懂得生命的價(jià)值,警惕不法侵害,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí);樹(shù)立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利;增強(qiáng)學(xué)習(xí)與體質(zhì)鍛煉的自覺(jué)性,努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與身體素質(zhì),促進(jìn)自身德、智、體全面發(fā)展。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):防范不法侵害、提高警惕的必要性,找到一些自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
【教法及教具:】
教法:情景教學(xué)法、討論法。
教具:漫畫(huà)、案例資料、錄音機(jī)。
【課時(shí)】:
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】:
(一)歌曲引入:播放歌曲《祝你平安》。
板書(shū):第二框防范侵害、保護(hù)自己
師:大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學(xué)生答:祝你平安)對(duì),就叫祝你平安,我想每個(gè)人都希望自己和周?chē)娜似狡桨舶,不受傷害,尤其是做父母的,格外關(guān)心自己孩子的健康、安全。但據(jù)國(guó)家兒童少年安康計(jì)劃公布的數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。
由此可見(jiàn),由于青少年的生理、心理尚未成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,在面對(duì)犯罪行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于被動(dòng)地位,容易受到侵害。所以,今天,我們這節(jié)課就一起來(lái)探討一下如何防范侵害,保護(hù)自己。
(二)講授新課
看漫畫(huà)《騎摩托車(chē)的人》,讓學(xué)生對(duì)違規(guī)騎車(chē)人的結(jié)果用一個(gè)故事講述出來(lái),并讓學(xué)生講述看了這個(gè)故事后得到的啟示,由此得出結(jié)論一:面對(duì)生活中可能存在的不法侵害,如果我們警惕性不高,自我保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng),就會(huì)使自己遭受損失,陷入困境。因此,保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
板書(shū):一、提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提
交流探究--我們對(duì)社會(huì)生活的哪些方面要提高警惕?
(老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),并提出特別關(guān)注)
1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友。匿名交友網(wǎng)上多,切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分,小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)。
2、女生的自我保護(hù)。出門(mén)在外結(jié)伴行,穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬,防范意識(shí)心頭記。
但是有些時(shí)候那些不法侵害卻是防不勝防的,那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?
案例分析:2002年8月27日晚,沈陽(yáng)市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱(當(dāng)年高考以?xún)?yōu)異成績(jī)考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué))在從其姥姥家回家的路上,路遇兩名歹徒欲搶劫其手機(jī),為此,這個(gè)剛烈的19歲青年與兩個(gè)歹徒展開(kāi)了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
請(qǐng)同學(xué)思考回答:慘劇能避免嗎?假如你是任凱,你會(huì)怎么辦?
師:本案中的任凱面對(duì)歹徒的突然襲擊,能夠勇敢地進(jìn)行搏斗,這是非常了不起的。但是,同犯罪分子作斗爭(zhēng),除了勇敢之外,還需要智慧,講究策略。就以對(duì)付搶劫犯罪來(lái)說(shuō),面對(duì)劫匪的突然出現(xiàn),如果有能力足以制服犯罪分子,自然要勇敢地同其搏斗,實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。如果沒(méi)有能力將其制服,也可以采取多種方法脫身。常見(jiàn)的有:呼救脫身法、周旋脫身法、恐嚇脫身法、對(duì)犯罪分子進(jìn)行說(shuō)服教育法等等。萬(wàn)不得已,也要充分進(jìn)行比較,兩害相權(quán)取其輕,爭(zhēng)取把損失降到最小,保住最大的合法權(quán)益。在人身權(quán)利與財(cái)產(chǎn)權(quán)利相比的情況下,人身權(quán)利自然大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利,自然應(yīng)舍棄財(cái)產(chǎn)以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機(jī)也許是更為理智的做法。青少年在面對(duì)比自己強(qiáng)大的犯罪分子時(shí),也不必大義凜然勇于搏斗,去作無(wú)謂的犧牲。
板書(shū):二、用智慧保護(hù)自己--這是避免受到侵害的重要途徑
師:對(duì)我們學(xué)生來(lái)講,校園內(nèi)外的攔截敲詐可能是最常見(jiàn)的不法侵害,這不,有位同學(xué)就碰到了--列舉我校前段時(shí)間校園里發(fā)生的敲詐搶動(dòng)劫案例。
討論:面對(duì)攔截敲詐該怎么辦?
師:大家的觀點(diǎn)實(shí)際上都有一定道理,我們?cè)庥鲆馔怆U(xiǎn)情和傷害時(shí),處理方法是隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)智勇敢,用智慧來(lái)保護(hù)自己;處理原則是兩害相權(quán)取其輕,爭(zhēng)取把損失降到最小,保住最大的合法權(quán)益。當(dāng)然,同學(xué)們身邊的不法侵害遠(yuǎn)不止一項(xiàng)攔截敲詐,還有許多。下面,我就選擇三個(gè)情境,請(qǐng)大家討論,看看誰(shuí)是自救智多星:
1、當(dāng)你回家時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你,怎么辦?
2、當(dāng)你獨(dú)自在家,遇到陌生人來(lái)訪,怎么辦?
3、當(dāng)你路過(guò)網(wǎng)吧,網(wǎng)吧老板拉你進(jìn)去打游戲,怎么辦?
(學(xué)生分組討論、交流。)
師:剛才大家大都提到了打110的電話,知道這是幫助自己防范侵害的一個(gè)非常好的辦法,下面,我就來(lái)考考大家,看看大家對(duì)常用的急用電話是否了解。
火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報(bào)警--122;森林火警--95119。(分小組競(jìng)賽)
師:在現(xiàn)實(shí)生活中,青少年面臨的侵害除了那些不法侵害,還有一些自然災(zāi)害和意外傷害。請(qǐng)想一想:在日常生活中,我們還可能遇到哪些意外險(xiǎn)情與傷害?如果遇到了,你覺(jué)得應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?(學(xué)生回答)
師總結(jié)提出:大家說(shuō)的都挺好,下面我們來(lái)看看中學(xué)生小峰在他的合法權(quán)益受到侵害時(shí),他是怎么做的?
案例:1994年春,13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的'全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)中獲特別獎(jiǎng)。但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),是參加復(fù)評(píng)工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙?jiān)V狀交到法院,狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié),小峰獲得17000元賠償。這是國(guó)內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。
問(wèn):1、小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?2、在你的身邊有過(guò)類(lèi)似的事例嗎?
老師總結(jié),小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益,其實(shí)類(lèi)似的事例還有很多。
板書(shū):三、用法律保護(hù)自己--這是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障
為了更好地保護(hù)青少年,我國(guó)特地頒布一系列保護(hù)未成年人的法律,如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,來(lái)保護(hù)青少年的合法權(quán)益。
師:青少年受到非法侵害時(shí),要懂得拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓邪惡得到懲處,使正義得到伸張!
(三)課堂感悟,點(diǎn)撥升華
師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你最受啟發(fā)的是什么地方。(用一兩句話來(lái)概括)
教師小結(jié):青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù),不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣,也要有保護(hù)自己的智慧和方法,還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。所以平時(shí)具備一些防護(hù)知識(shí)是非常重要的,這是我們防護(hù)能力的一個(gè)重要因素。今天,大家在活動(dòng)中已經(jīng)學(xué)到了許多保護(hù)自己的高招,今后也請(qǐng)同學(xué)們注意收集有關(guān)這方面的知識(shí),并編輯成冊(cè),存入自己的檔案袋。最后,祝同學(xué)們天天愉快,歲歲平安,在未來(lái)的人生旅途中一路順風(fēng)!(播放《一路順風(fēng)》歌曲。)
(四)課后拓展練習(xí)
課后查找有關(guān)資料,以學(xué)習(xí)小組為單位討論并設(shè)計(jì)中小學(xué)生自我保護(hù)絕招。最后,全班匯總編出《自我防護(hù)手冊(cè)》。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 2
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象和自我保護(hù)的方法和技巧。
能力目標(biāo):學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨不法侵害,提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):追求安全而充實(shí)的初中生活,樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心,學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)自己。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):(1)種種侵害類(lèi)型及原因;
。2)身邊的保護(hù)。
難點(diǎn):身邊的種種侵害。
【教學(xué)方法】:事例分析法;講解法;談話法;討論法;多媒體教學(xué)
【教學(xué)過(guò)程】:
新課導(dǎo)入:
青少年正初在興趣高峰時(shí)期,好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿,對(duì)許多問(wèn)題都感興趣,碰到新鮮的事物總想知道為什么,不免性急出了查錯(cuò),招來(lái)他人、父母、老師等的懲罰,甚至招到毒打,面對(duì)此現(xiàn)象你這時(shí)該怎么辦呢?在坐的同學(xué)有類(lèi)似情況嗎?今天我們就來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。
講授新課:
一身邊的侵害與保護(hù)
。ㄒ唬⒎N種侵害
1、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕的圖片和教材第P91頁(yè)兩個(gè)事例和兩幅圖,討論下列問(wèn)題:
。1)、兩個(gè)事例、兩幅圖的青少年受到了來(lái)自哪方面的侵害?
。2)、這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響?
(3)、在我們周?chē)存在哪些侵害?
。ń處熝惨曅〗M的討論并借有利時(shí)機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
提示:青少年可能受到的傷害有:來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和意外事故)
2、在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步討論青少年受到侵害的原因?
。▽W(xué)生討論)
教師進(jìn)行小結(jié):
(1)、青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都不成熟;
。2)、生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。
討論:如何辨證認(rèn)識(shí)來(lái)自家庭和學(xué)校的傷害?
。▽W(xué)生討論)
教師:一方面,家長(zhǎng)和老師是愛(ài)護(hù)我們的,是我們健康成長(zhǎng)的引路人。另一方面,主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師交流,避免互不理解而造成的傷害。同時(shí)對(duì)來(lái)自家庭和學(xué)校造成的傷害要敢于拒絕,甚至用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
教師舉例(略)
(二)、身邊的保護(hù)
。ㄍ队帮@示):杜鵑的父親封建思想很?chē)?yán)重,認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用,一直讓她輟學(xué)。到初中三年級(jí)時(shí),他的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),為此父親逼她輟學(xué)。老師知道了這件事,主動(dòng)做她父親的工作,最終維護(hù)了杜鵑的受教育權(quán),使她繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。
探討:(1)、杜鵑受到的.侵害來(lái)自何處?
。2)、她采取的行動(dòng)是什么?
。3)、她得到哪些方面的幫助和保護(hù)?
。4)、假如你是杜鵑的老師,怎樣做她父親的思想工作?
教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié):保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng),國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭等各個(gè)方面都有一定的保護(hù)責(zé)任和保護(hù)措施。
假如社會(huì)、學(xué)校、家庭等各個(gè)方面保護(hù)不及時(shí)、不到位,我們青少年應(yīng)該如何做呢?
鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言:加強(qiáng)自我保護(hù);盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
課堂練習(xí):
1.當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí),該怎么辦?
A忍氣吞聲,任其侵害
B采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)
C學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益
2一位家長(zhǎng)說(shuō):“孩子是我的,想讓他上學(xué)就上學(xué),不想讓他上學(xué)就不上”。這位家長(zhǎng)的說(shuō)法對(duì)嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
課堂小結(jié):
身邊的侵害與保護(hù)
。ㄒ唬、種種侵害:
1、類(lèi)型:意外傷害、家庭侵害、學(xué)校侵害、社會(huì)侵害等。
2、原因:各方面都不成熟;生活環(huán)境復(fù)雜。
。ǘ、身邊的保護(hù):
1、責(zé)任和保護(hù)措施:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭等。
2、注意:加強(qiáng)自我保護(hù);盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
作業(yè):
女生應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)呢?
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 3
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)方面使學(xué)生知道有關(guān)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的法律規(guī)定,知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。
2、能力方面使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害,提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力,從而初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀追求安全而充實(shí)的初中生活,樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心,學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
(二)教學(xué)方式活動(dòng)教學(xué)法
先學(xué)后教,在學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,初步掌握課本觀點(diǎn),獲得感性認(rèn)識(shí);再通過(guò)情景模擬、角色扮演等課堂活動(dòng)深化認(rèn)識(shí);老師在此過(guò)程中不斷幫助學(xué)生澄清觀點(diǎn),掌握方法,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)并充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
(三)教學(xué)構(gòu)思
1、溫故知新回憶身邊的侵害和保護(hù)各來(lái)自哪里?
2、導(dǎo)入新課幻燈片:害人之心不可有,防人之心不可無(wú)這句話給了你什么啟示?
。▽W(xué)生回答,老師歸納)說(shuō)明:在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的同時(shí),青少年自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
社會(huì)各方面的保護(hù),只是為未成年人的健康成長(zhǎng)必要條件(外因條件),要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù),還要未成年人自身的配合(內(nèi)因條件),才能收到良好效果。引出討論的話題:我們青少年如何——幻燈片:防范侵害,保護(hù)自己老師:大家慢慢長(zhǎng)大,參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了,這里老師要提醒大家社會(huì)是復(fù)雜的,很多生活中的小事,不起眼的東西,也可能成為別人侵害你的手段和工具。
老師:身份證,它是我國(guó)公民身份的唯一證明,是十分值得重視和保護(hù)好的,如果被不法分子利用,就可能會(huì)使自己遭到侵害。
幻燈片:看看身份證老師:完成預(yù)習(xí)練習(xí):課本第93頁(yè)案例1,李明所受到的侵害就是因?yàn)闆](méi)有好好地保護(hù)自己的身份證。
這是一類(lèi)情況,等大家領(lǐng)到身份證以后也許能體會(huì)得更深刻一點(diǎn)。還有一類(lèi)情況是與我們關(guān)系十分密切的:
老師:隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。你有上網(wǎng)聊天的經(jīng)歷嗎?你有聊過(guò)OICQ嗎?
學(xué)生表演小品“聊天”。
邊看邊思考:小品中馮健文同學(xué)的“網(wǎng)上交友歷程”里,存在哪些問(wèn)題?
(結(jié)合課本第93頁(yè)案例2,學(xué)生總結(jié),老師最后歸納)老師:以后上網(wǎng)交友就要提高警惕,保護(hù)自己,以小品中的案例為戒。這里給大家一點(diǎn)建議:
幻燈片:“中學(xué)生上網(wǎng)規(guī)則”
。1)遵守中學(xué)生守則,不到網(wǎng)ba上網(wǎng)服務(wù)的營(yíng)利點(diǎn)上網(wǎng)。
。2)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所創(chuàng)造的.條件,學(xué)習(xí)并掌握獲取、傳遞和加工處理信息的能力和本領(lǐng)。
。3)不瀏覽不良信息,一起監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)、檢舉不當(dāng)網(wǎng)站暴力的泛濫。
(4)誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人,不惡意攻擊網(wǎng)站。
(5)時(shí)刻提高警惕,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
。6)不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
。7)要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
。8)要有益身心健康,注意上網(wǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng),聽(tīng)從家長(zhǎng)或指導(dǎo)老師的勸告,不沉溺于虛擬時(shí)空。
老師:引起大家尤其是女生們的注意了:女生由于自身的生理特點(diǎn),往往更容易成為不法分子實(shí)施侵害的對(duì)象,所以對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),更應(yīng)該保持高度警惕。
這里為女生們?cè)O(shè)計(jì)了一份自我保護(hù)建議,可是還不完整,僅僅開(kāi)了個(gè)頭,請(qǐng)同學(xué)們分組討論1分鐘,發(fā)揮聰明才智,繼續(xù)寫(xiě)下去。
同學(xué)“開(kāi)火車(chē)”講出所討論結(jié)果。
幻燈片:
(1)上學(xué)、外出結(jié)伴而行。
(2)不去偏僻的地方。
。3)……(請(qǐng)女同學(xué)齊聲朗讀)給女生的自我保護(hù)建議:
幻燈片:給女生的自我保護(hù)建議:
。1)上學(xué)、外出結(jié)伴而行。
(2)不去偏僻的地方。
。3)不去營(yíng)業(yè)歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè)。
。4)不與陌生單獨(dú)會(huì)面。
。5)不搭乘陌生人的車(chē)輛。
。6)面對(duì)侵害,沉著冷靜,積極尋求幫助,敢于抵抗,記住罪犯的特征并即時(shí)報(bào)案。
。7)自尊自愛(ài),不穿著過(guò)于暴露的衣物。
。8)不卑不亢,把握好交往的程度。
老師:請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的親身經(jīng)歷(可以是你經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的),說(shuō)說(shuō)生活中有哪些情況是會(huì)讓我們受到不法侵害的?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出面對(duì)這些侵害最好保護(hù)自己的方法是什么?
學(xué)生作答。
老師:總結(jié),最好的方法就是不讓侵害發(fā)生,把它拒之門(mén)外。如何把侵害拒之門(mén)外。刻岣呔!所以,這是自我保護(hù)第一步。
幻燈片:提高警惕提高警惕,是指在侵害發(fā)生前,就將其拒之門(mén)外,是有遇見(jiàn)防范侵害,而非補(bǔ)救性的。
老師:生活中,雖然你已經(jīng)很小心了,但是有時(shí)還是不可避免地會(huì)遇上不法侵害,是不是?當(dāng)不法侵害來(lái)臨的時(shí)候,我們要如何解決?
學(xué)生:用智慧!
幻燈片:用智慧保護(hù)自己用智慧保護(hù)自己,是指在侵害發(fā)生的時(shí)候,使用得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ棺约好撾x險(xiǎn)境或者將損失降到最低。
老師:引導(dǎo),用智慧保護(hù)自己和提高警惕有什么不同之處?
學(xué)生作答,老師總結(jié)(發(fā)生之前與發(fā)生的時(shí)候)。
分析課本第96頁(yè)四幅圖,“你想到了哪些脫險(xiǎn)的好辦法?”
1、請(qǐng)同學(xué)分析四幅圖中,哪些屬于自然侵害,哪些屬于不法侵害。
2、重點(diǎn)討論遇到不法侵害的解決方法。
學(xué)生討論,并且發(fā)言。
老師:老師將剛剛學(xué)生講的東西作總結(jié),并指出:好好保護(hù)自己,必須學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的智慧,然而從大家剛才的發(fā)言中,我們可以發(fā)現(xiàn),在險(xiǎn)境中發(fā)揮智慧,主要考慮以下問(wèn)題:
幻燈片:青少年在遭受不法侵害,實(shí)行自我保護(hù)時(shí),應(yīng)當(dāng)注意。
(1)分析雙方力量對(duì)比,在力量懸殊時(shí)應(yīng)暫時(shí)妥協(xié),事后報(bào)警(第95頁(yè)案例2)。
(2)有效利用周?chē)h(huán)境。
(3)機(jī)智求助他人。
。4)主觀心理的調(diào)節(jié)。
。5)把自身生命安全擺在第一位。
。6)避免無(wú)謂的激怒對(duì)方。
老師:回顧,身邊的保護(hù)除了來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)以外,還有一個(gè)很關(guān)鍵的是國(guó)家立法。引導(dǎo)學(xué)生想一想學(xué)過(guò)的有關(guān)法律。
幻燈片:用法律保護(hù)自己學(xué)生嘗試回答:你知道有哪些法律是青少年可以用來(lái)保護(hù)自己的嗎?
幻燈片:1991年9月4日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。自1992年1月1日起施行。
1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。自1999年11月1日起施行。
老師:強(qiáng)調(diào)青少年積極學(xué)法用法的意義,特別強(qiáng)調(diào)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是國(guó)家專(zhuān)門(mén)為保護(hù)青少年而立法的,與大家息息相關(guān),大家要有意識(shí)地去學(xué)習(xí)它們,利用它們保護(hù)自己。
學(xué)以致用:
自教育部頒發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生安全保護(hù)工作的有關(guān)文件以來(lái),市教育局多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)積極預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生,青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
作為中學(xué)生你遇到下列情形時(shí),應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你分別為下列片段擬一條警示語(yǔ):
(1)“包吃、包住、包玩,五折優(yōu)惠!”網(wǎng)吧老板請(qǐng)你上網(wǎng)。
警示語(yǔ):拒絕不良誘惑,警惕網(wǎng)吧陷阱。
。2)放學(xué)路上,遇見(jiàn)紅燈,與你同行的同學(xué)說(shuō):“沖過(guò)去!我們有《未成年人保護(hù)法》保護(hù)!
警示語(yǔ):(3)朋友聚會(huì)時(shí),有人給你“來(lái)一顆,提提神!
警示語(yǔ):(4)緊急意外——暴力、搶劫、勒索等發(fā)生在你身邊。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目的
知識(shí)與技能:初步解性傷害的特點(diǎn),掌握預(yù)防性傷害的方法。
過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作探究的方法和實(shí)物展示的方式,了解性傷害的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)人體的隱私部位。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:提高預(yù)防性傷害的安全意識(shí),懂得保護(hù)、尊重自己和他人的隱私。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)性傷害的特點(diǎn),掌握預(yù)防性傷害的方法。
難點(diǎn):了解性傷害與隱私部位的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、從小長(zhǎng)到大,都會(huì)有磕磕絆絆,回憶一下,在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,都受過(guò)哪些委屈或者傷害?給你帶來(lái)了哪些感受?點(diǎn)名匯報(bào)。(2---3人即可)
2、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看一部根據(jù)真實(shí)事件改編的韓國(guó)電影《素媛》的片段,思考這個(gè)小女孩受到的傷害和我們?cè)艿降膫τ惺裁床煌?播放影片,點(diǎn)名匯報(bào)。
。ń處熯m當(dāng)?shù)臄⑹觯汗适轮魅斯兴劓,一個(gè)五六歲的小女孩,有著純凈的雙眼,和甜美的笑容。但在一個(gè)下暴雨的清晨,她在上學(xué)路上被強(qiáng)暴了,身心受重創(chuàng),奄奄一息,下體流血不止,從此,她迎來(lái)的是陰霾密布的余生。)
3、素顏所受到的傷害就是一種性傷害。今天讓我們走進(jìn)這一堂特別的安全課:性傷害,遠(yuǎn)離我。
二、認(rèn)識(shí)性傷害
1、看到這個(gè)課題,你有什么疑問(wèn)嗎?生提問(wèn)。接下來(lái)就帶著這些問(wèn)題,走入課堂。
2、首先請(qǐng)同學(xué)們思考,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體途徑,你覺(jué)得哪些行為屬于性傷害行為呢?點(diǎn)名匯報(bào)、
3、教師出示以下五種行為,
。1)放學(xué)了,回到家里媽媽擁抱一下。
。2)課堂上,老師表?yè)P(yáng)某人,拍拍肩膀。
。3)出示具體的性傷害行為。
4、老師總結(jié):性傷害概念。
5、通過(guò)這些案例,我們知道性傷害的行為就和我們身體的隱私部位有關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)找到人體的隱私部位,點(diǎn)名匯報(bào)。
6、同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確,我們帶來(lái)的都是女版的芭比娃娃,那么男孩子就沒(méi)有隱私了嗎?點(diǎn)名匯報(bào)。
7、出示:在俄羅斯把尿的孩童事件,家長(zhǎng)的這個(gè)行為不僅僅不講文明,更是暴露了孩子的隱私,讓這個(gè)孩子從小就失去了尊嚴(yán)。
8、教師強(qiáng)調(diào):女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位都是隱私部位。同學(xué)們找的很準(zhǔn)確,為什么這些部位是隱私部位呢?(因?yàn)檫@些部位不能讓人看,不能讓人碰,更不能讓人摸,不能隨便談?wù)摰拿孛懿课弧8饕氖且驗(yàn)槭澜绲奈锓N如此豐富多彩,都是因?yàn)榉毖艿男袨,而人?lèi)的繁衍就依靠這些生殖器官,也就是性器官。所以對(duì)這些部位的傷害,都是性傷害。)
三、課前調(diào)查,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)性傷害
1、課前,老師已經(jīng)布置了讓同學(xué)搜集一些性傷害的案例,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流,思考從這些案例中實(shí)施犯罪的是哪些人?受害者是哪些人?
2、點(diǎn)名匯報(bào)
教師小結(jié):出示課件,罪犯近15%為陌生人,85%為熟人。
思考:為什么近85%的是熟人所為呢?
教師:事實(shí)上,犯罪嫌疑人利用“熟人”身份,更容易接近兒童并獲取信任,案件發(fā)生后,也更容易通過(guò)誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實(shí)。同時(shí)因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知和膽怯、軟弱。
思考:這些案例中都是女孩子,男孩就不會(huì)受到性傷害嗎?
出示案例:課件出示男童性傷害案例。
3、強(qiáng)調(diào):并不是所有的熟人都是壞蛋,大多數(shù)人還是好人。
四、預(yù)防性傷害
1、同學(xué)們,通過(guò)觀看剛才的電影片段,我們能感受到性傷害對(duì)一個(gè)人和一個(gè)家庭的的毀滅性傷害,如何避免性傷害,讓我們遠(yuǎn)離性傷害呢?
2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合下面的幾種情境,小組抽簽,開(kāi)展小組討論,如何避免性傷害?讓我們這棵生命之樹(shù)健康平安地成長(zhǎng)?把你的方法寫(xiě)在這些“平安果”上,一會(huì)粘貼在生命之樹(shù)上。討論后就將“平安果”貼在黑板上。
3、分情境,小組匯報(bào)。
4、教師小結(jié)強(qiáng)調(diào)方法。
五、遇到性傷害怎么辦
如果遇到電影中的素媛,你會(huì)告訴她怎么辦?
教師強(qiáng)調(diào):不給壞人保守秘密,不畏懼恐嚇,抗拒金錢(qián)物質(zhì)的誘惑……
再提醒一點(diǎn):我們不僅僅要保護(hù)好自己的隱私部位不受到傷害,同時(shí)更要學(xué)習(xí)尊重他人的隱私,再運(yùn)動(dòng)時(shí)像踢球,同學(xué)之間玩耍時(shí),不要觸碰或傷害別人的隱私部位,更不能特意這樣去做。我們要學(xué)會(huì)尊重自己和他人的隱私,這都是受法律保護(hù)的。
六、拓展
相信大家一定和惦記著素媛這個(gè)女孩吧,看看這個(gè)故事的結(jié)尾,播放《素媛》結(jié)尾,了解法制內(nèi)容。
七、課堂檢測(cè)
1、哪些行為屬于性傷害行為?
A、放學(xué)回來(lái)后,爸爸擁抱你一下。
B、鄰居張叔叔露出他的性器官給你看。
C、期末考試有進(jìn)步,老師拍拍你的肩膀,告訴你繼續(xù)努力。
2、對(duì)實(shí)施性傷害的罪犯,最嚴(yán)重的刑罰是什么?
A、死刑
B、有期徒刑3年
C、有期徒刑10年
3、實(shí)施性傷害的罪犯大多數(shù)是?
A、陌生人
B、熟人
C、不知道
4、遇到性傷害行為,正確的做法是什么?
A、害怕,隱瞞下來(lái),不告訴任何人
B、第一時(shí)間告訴父母,不給壞人保守秘密
C、只要給些錢(qián)物就可以忍受。
八、課堂小結(jié):說(shuō)一說(shuō)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲。
小結(jié)與反思:
本課教學(xué),對(duì)教師和學(xué)生而言,都是一次挑戰(zhàn),性安全教育目前還未全面普及,現(xiàn)實(shí)工作中的.確面臨著一系列的困難,但這卻是安全教育課中不可缺少的一課。本課有一定的特點(diǎn),同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。
本課的優(yōu)點(diǎn):
老師本著以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系實(shí)際生活,利用小組合作交流的方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,能夠?qū)崿F(xiàn)安全知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀等有機(jī)整合。比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),同時(shí)注重教學(xué)方式的創(chuàng)新,貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言,對(duì)韓劇比較感興趣,而電影《素媛》就是本課的一個(gè)主線,貫穿整堂課。同時(shí)又是一個(gè)真實(shí)的事件改編而成的,具有一定的說(shuō)服力和吸引力,出于對(duì)同齡人的同情,及電影的情節(jié)處理,學(xué)生會(huì)很快地融入課堂,大大提高了學(xué)生的積極性和參與度。
在重難點(diǎn)的處理上,老師還是比較用心的,對(duì)預(yù)防性傷害的方法的掌握,細(xì)化為具體的情境,這樣可以提高問(wèn)題的指向性,同時(shí)老師能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),如在信息時(shí)代與網(wǎng)友見(jiàn)面問(wèn)題,看到淫穢網(wǎng)頁(yè)視頻等問(wèn)題,開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)。
既能提高對(duì)熟人的警惕意識(shí),又不喪失對(duì)親人、老師的信任;既能調(diào)高學(xué)生的預(yù)防性傷害的意識(shí),又能引導(dǎo)學(xué)生尊重他人隱私,這兩個(gè)維度的把握比較妥當(dāng),老師能全面地考慮這幾種關(guān)系的處理。
教學(xué)活動(dòng)層次分明,層層遞進(jìn),教學(xué)目標(biāo)比較明確,在展示小組合作成果時(shí),以粘貼“平安果”的形式,這種形式比較貼近教學(xué)的主題,進(jìn)一步體現(xiàn)了教學(xué)成果可視化的特點(diǎn)。同時(shí)在課后的課堂檢測(cè)中,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生教好地掌握了本課的重難點(diǎn)。
存在的問(wèn)題:
在呈現(xiàn)“性傷害”的概念時(shí),是否可以將性傷害的行為放到概念的前面,這樣就比較有利于學(xué)生的理解。“生命樹(shù)”的出示略顯的突兀,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同時(shí)最后的知識(shí)檢測(cè)上,形式比較單一,缺乏綜合性和開(kāi)放性習(xí)題的設(shè)計(jì),這些問(wèn)題都有待于改進(jìn)。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的隱私部位,提高自我保護(hù)能力。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防性侵害,增強(qiáng)防范意識(shí)與能力。
3、懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn):預(yù)防性侵害
懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做。教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入:
1、小故事引入:吳老師常常給丹丹單獨(dú)補(bǔ)課。如果丹丹表現(xiàn)好,吳老師就會(huì)抱抱她親親她表示贊許。丹丹很喜歡吳老師表?yè)P(yáng)她,可是每次吳老師抱著、她親她的時(shí)候。她都感到臉紅,“我該怎么辦呢?”丹丹很困惑。
2、設(shè)疑:你是丹丹你會(huì)怎么做?
3、師總結(jié):原來(lái)我們的身體有些地方是不愿意別人看見(jiàn),觸碰的。
二、認(rèn)識(shí)我們的身體。
1、認(rèn)識(shí)自己身體的隱私部位,點(diǎn)出男孩女孩的“小秘密”是什么?男女身體構(gòu)造的不同,“這種秘密”是不能讓別人看的。
2、師總結(jié):我們要做自己身體的主人,保護(hù)好自己的小秘密:穿背心褲衩的地方,是隱私部位,不許別人看,更不許別人觸摸。(除了小時(shí)候大人幫助洗澡,醫(yī)生檢查身體外。)
三、識(shí)別性侵害以及性侵害的危害。
1、認(rèn)識(shí)什么是性侵害。(簡(jiǎn)單舉些生活中的例子加以說(shuō)明)
2、性侵害的'后果。(法制在線:農(nóng)村留守學(xué)生性侵案例分享)
過(guò)渡語(yǔ):性侵害不但傷害人的身體,還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果,我們一定要提高警惕,避免受到傷害。那么壞人一般會(huì)耍什么花招呢?
四、壞人達(dá)到性侵害目的,一般會(huì)耍的花招:
1、跟蹤、強(qiáng)拉入室或上車(chē);
2、送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。
3、假借玩耍、游戲形式;借口問(wèn)路、帶路、找東西等,請(qǐng)兒童幫忙。
4、冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進(jìn)入家中。
5、一些熟人或親戚借照料之名。出示以上要點(diǎn),老師演示,創(chuàng)設(shè)情境。抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果遇到這樣的情況你會(huì)怎么做?
五、預(yù)防性侵害。
1、小組討論:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防性侵害呢?
2、匯報(bào)、交流。 總結(jié)防性侵要點(diǎn):
(一)穿背心褲衩的地方不許別人隨便看或觸摸。
。ǘ┎怀浴⒉灰吧说氖澄锖拓(cái)物,不坐陌生人的車(chē),不給陌生人帶路,不和陌生人玩。
。ㄈ┆(dú)自一人在家,注意關(guān)好門(mén),不許陌生人進(jìn)屋。
(四)外出時(shí)盡量在安全路線行走,避開(kāi)荒僻陌生地方。
。ㄎ澹┩砩贤獬鰰r(shí),應(yīng)結(jié)伴而行,尤其是年幼的女孩,家長(zhǎng)一定要接送。
(六)有事外出,隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,未得家長(zhǎng)許可,不可在別人家夜宿。
。ㄆ撸┡⒉灰獑为(dú)和男子在家中或?qū)庫(kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面,尤其是男子家中。
總結(jié):如果我們做到以上幾點(diǎn),提高警惕,就能很好的預(yù)防性侵害。
六、遇到性侵害怎么辦?
1.小組討論:如果遇到性侵害怎么辦?
2、匯報(bào)、交流。
3、總結(jié):當(dāng)父母不在場(chǎng),任何人想要觸碰你的“小秘密”不管對(duì)方多么熟悉,都要大聲說(shuō)“不,拿開(kāi)你的手!”然后告訴父母。
遇到危險(xiǎn)情況,一定要勇敢、冷靜,開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法逃跑。如果受到性侵犯,要馬上告訴大人,要保存證據(jù),及時(shí)報(bào)警。
七、大家一起來(lái)演練:
你認(rèn)為下面的做法對(duì)嗎?并說(shuō)出理由。
1、有人敲門(mén),對(duì)方說(shuō)是父母的同事或朋友,可以開(kāi)門(mén)讓對(duì)方進(jìn)屋。
2、如果陌生人向我們問(wèn)路,要求我們帶路,我們可以給他們帶路。
3、女孩子應(yīng)該避免單獨(dú)去村里熟人如伯伯、叔叔家,不要單獨(dú)與男子呆在房間里。
八、總結(jié):讀安全歌。
預(yù)防遭受性侵害,女生更要高警惕:穿背心褲衩地方,不許人亂碰亂摸;不要?jiǎng)e人錢(qián)和物,減少上當(dāng)和受騙。獨(dú)自一人在家中,拒絕陌生人進(jìn)屋;盡量晚上少外出,不在別人家夜宿;遇到性侵或危險(xiǎn),逃跑呼救是上策。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不能跟生疏人走;
2、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)打算:
[大灰狼安全教育]動(dòng)畫(huà)游戲
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入教師:“你們聽(tīng)過(guò)哪些有關(guān)大灰狼的故事?”幼兒回答教師:“你們喜愛(ài)聽(tīng)大灰狼的.故事嗎?”“喜愛(ài)”教師:今天老師又給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于大灰狼的故事,你們想聽(tīng)嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。
二、欣賞故事(放動(dòng)畫(huà))幼兒完整地聽(tīng)一遍故事提問(wèn):
1、大灰狼遇到了誰(shuí)?(生疏人)
2、生疏人是什么樣的人?(生疏人就是不熟悉的人。)
3、大灰狼為什么會(huì)跟著生疏人走?(因?yàn)樯枞蓑_大灰狼說(shuō)他抓住了小紅帽,大灰狼想吃小紅帽,所以跟著生疏人走。)
4、大灰狼最后怎么樣了?(被賣(mài)到動(dòng)物園了。)
5、小朋友想一想大灰狼被賣(mài)到動(dòng)物園之后會(huì)怎么樣呢?(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸媽媽了。)
6、假如小朋友被賣(mài)了會(huì)怎么樣呢?
討論:假如有個(gè)生疏人要你跟他走你會(huì)怎么做呢?
教師小結(jié):“你們說(shuō)得真好,大灰狼是因?yàn)樨澇运圆疟簧枞蓑_并賣(mài)到動(dòng)物園,所以小朋友們千萬(wàn)要記住不能相信生疏人更不能跟他走!
三、游戲
因?yàn)樾∨笥颜f(shuō)得好,所以我獎(jiǎng)勵(lì)你們來(lái)玩游戲。今天這個(gè)游戲是考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)并作出選擇。教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:每個(gè)題有兩個(gè)答案,你覺(jué)得哪個(gè)是正確的你就站到它代表的顏色中,若你答錯(cuò)了你將會(huì)被賣(mài)掉哦。幼兒游戲
四、總結(jié)
通過(guò)故事和游戲,所以我們一定要記。1生疏人要你跟他走,你不能跟他一起走;2生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要;3生疏人硬拉你跟他走時(shí),你要抵抗并大聲呼救。
五、活動(dòng)延伸
老師出去一下,你們不能亂跑更不能跟別人走哦。(讓其她老師裝作生疏人去騙幼兒看幼兒是否會(huì)跟他走。)
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 7
近年來(lái),學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時(shí)有發(fā)生,很多時(shí)候?qū)W生對(duì)于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強(qiáng)青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國(guó)婦聯(lián)權(quán)益部部長(zhǎng)蔣月娥曾表示,“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會(huì)共同的責(zé)任。”她表示應(yīng)該完善立法,健全機(jī)制,加大對(duì)未成年人特別是女童的保護(hù)力度。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集相關(guān)青春期生理變化的資料;調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入課題:
1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié):小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了xx擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;
但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
。ò鍟(shū):學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空)
二、探究學(xué)習(xí):
活動(dòng)一:讓學(xué)生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。
活動(dòng)二:了解性侵害的定義和性侵害的形式。
1、談話:以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
3、教師小結(jié):性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的`各種攻擊性行為,如猥褻。xx擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注,例如:戲弄、觸摸、或辱罵;
等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩,也包括男孩。
4、談話:課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例,小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。
5、學(xué)生小組交流研討。
6、學(xué)生匯報(bào)。
7、教師小結(jié):常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式:
(1)暴力型性侵害
。2)脅迫型性侵害
(3)社交型性侵害
。4)誘惑型性侵害
(5)滋擾型性侵害
活動(dòng)三:了解如何預(yù)防性侵害。
1、談話:其實(shí)在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢?
學(xué)生交流
2、教師小結(jié):
。1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。
(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方,如無(wú)人管理的公廁等
。4)避免黑夜單獨(dú)外出,如有特殊情況要父母來(lái)接。
。5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸,要勇敢地說(shuō)“不”。
。6)衣著打扮要得體,不能太暴漏,不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
。7)上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,盡量要結(jié)伴而行。
。8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,也要開(kāi)著門(mén)。不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,不單獨(dú)和異性約會(huì),盡量不在同學(xué)家留宿。
(9)不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè),但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。
某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境;
3、談話:你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)?
4、學(xué)生交流。
5、教師小結(jié):作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者,特別是不滿14周歲的幼女,國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。同性性侵害的危害也很巨大
活動(dòng)四:了解遭遇性侵后該怎么做。
1、學(xué)生討論交流。
2、教師小結(jié):
。1)遇到有人跟蹤時(shí),要趕緊向人多的地方跑。
。2)受到性侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人:如父母、老師
(3)要盡量記住歹徒的特征,保護(hù)好證據(jù),在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
請(qǐng)記。撼砷L(zhǎng)路上,我們與法同行。
三、拓展延伸:
課后繼續(xù)收集相關(guān)資料,了解防范性侵害的好辦法,我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì),將你的好辦法與大家共享,進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)背景:
近年來(lái),學(xué)生遇到性侵害和性侵犯案件不時(shí)發(fā)生,學(xué)生大量的時(shí)間對(duì)自己的傷害是無(wú)法知道的,或者因?yàn)樾呃⒌恼f(shuō)
出來(lái)和隱藏,突出當(dāng)前青少年性教育仍然是一個(gè)很多缺點(diǎn),加強(qiáng)青少年的.性教育已成為緊迫的。“保護(hù)兒童不受傷害是全社會(huì)的共同責(zé)任,”全國(guó)婦聯(lián)人權(quán)和福利部門(mén)負(fù)責(zé)人蔣月娥說(shuō)。她說(shuō),應(yīng)該完善立法和機(jī)制來(lái)保護(hù)未成年人,尤其是女孩。教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵事件,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集相關(guān)青春期生理變化的資料;調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入課題:
1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨椤?/p>
馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié):小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性侵害之后保
持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
。ò鍟(shū):學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空)
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、播放幾則性侵害記實(shí)錄像片。
2、由電腦高手制作smart課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng)白。性侵害是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,性侵害多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)性侵害最深的一件事情。(略)
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的性侵害事件。(播放性侵害記實(shí)片)
4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果:
鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)性侵害采取全校范圍的'干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于通過(guò)了一個(gè)宣言,號(hào)召?lài)?guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除性侵害現(xiàn)象的行動(dòng)中。
班會(huì)目標(biāo):
1、認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因;
2、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生;
3、行為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和;
班會(huì)重點(diǎn):
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害,了解性侵害的主要形式,知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生正確的對(duì)待生活中的性侵害事件,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命,關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度,樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
教學(xué)過(guò)程:
(一)情境導(dǎo)入
播放一部“危機(jī)四伏”小短片,以引起小朋友對(duì)性侵害防治的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(二)行動(dòng)在線
1、性侵害知多少
(1)發(fā)下一份小測(cè)驗(yàn)單,檢測(cè)小朋友在學(xué)習(xí)前對(duì)性侵害的基本認(rèn)知程度。
。2)教師與小朋友一起討論測(cè)驗(yàn)單的內(nèi)容,并同時(shí)離清一些對(duì)于性侵害的誤解與迷思。
2、性侵害的四個(gè)“W”。
。1)“who”
只有女生會(huì)被性侵害嗎?男生會(huì)不會(huì)呢?性侵害的被害對(duì)象有年齡之分嗎?什么樣子的打扮容易成為性侵害的對(duì)象?
。2)“when”
那個(gè)時(shí)間容易產(chǎn)生性侵害事件?白天一樣有危險(xiǎn)性嗎?
(3)“where”
性侵害事件容易發(fā)生在哪些地點(diǎn)?
(4)“what”
什么情況之下,容易出現(xiàn)性侵害的危機(jī)?
。ㄈ┚C合活動(dòng)課件展示3種情境
情境一:常和爸爸一起喝酒的鄰居來(lái)找爸爸,但是家里只有我一個(gè)人在;
你告訴他爸爸不在,但他堅(jiān)持要進(jìn)來(lái)等爸爸時(shí);
你們一起在客廳看電視,結(jié)果電視上出現(xiàn)親密鏡頭,鄰居邊看邊笑。
(引導(dǎo)學(xué)生演練面對(duì)這些情況該如何面對(duì))情境二:當(dāng)你遇到陌生男子時(shí)
開(kāi)著一輛車(chē)的陌生男子向你問(wèn)路,請(qǐng)你上車(chē)帶他去目的地;
有個(gè)陌生人著急的尋求你的幫助,請(qǐng)你跟他一起去;路邊的市場(chǎng)調(diào)查,請(qǐng)你幫他嘗嘗看他們的最新產(chǎn)品。情境三:不好的'事情已發(fā)生時(shí)
最要好的朋友告訴你,他受到性侵害時(shí);
好朋友告訴你,最近媽媽的男友常趁機(jī)亂摸他的身體。
1、將全班分成三組,按準(zhǔn)備好的情境狀況排演狀況;
2、請(qǐng)各組表演狀況劇,演完后教師與全班一起討論小朋友的狀況處理方式。
(四)總結(jié)應(yīng)對(duì)措施
1、我們平日應(yīng)如何防范性侵害?
。1)提高識(shí)別能力,增強(qiáng)防范意識(shí)。
。2)行為端正,態(tài)度明朗。
。3)學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
。4)學(xué)點(diǎn)防身術(shù),提高自我防范能力。
2、教師支招:
生理救助,就是要告訴親人,在告訴親人的同時(shí)要去找醫(yī)生;找醫(yī)生之前不要洗澡,以便取證。
法律救助,就是說(shuō)要有專(zhuān)門(mén)的人給我們法律幫助,指導(dǎo)我們?cè)趺磮?bào)案。心理救助,是專(zhuān)業(yè)人員從心理上對(duì)我們的救助。
3、天天提醒:
。1)不看黃色影片、光碟、書(shū)刊等。
。2)外出時(shí),盡量在安全路線行走,避開(kāi)荒僻和陌生的地方。
(3)晚上外出時(shí),應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不過(guò)露,不要過(guò)于打扮,切忌輕浮張揚(yáng)。
。4)不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網(wǎng)吧、通宵電影院等地方娛樂(lè)。
(5)外出時(shí),要注意周?chē)鷦?dòng)靜,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或糾纏,應(yīng)盡快向人多的地方靠近,必要時(shí)可呼救求救。外出后,隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,未得家長(zhǎng)的許可,不在別人家夜宿。
(6)當(dāng)遇到熟識(shí)異性向自己提出非分要求時(shí),應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,堅(jiān)決拒絕并盡快離開(kāi)。
(7)應(yīng)該避免單獨(dú)和異性在家里或是寧?kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面,尤其是到異性的家里去。
(8)在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品,拒絕異性提供的色情影視錄像和書(shū)刊圖片,預(yù)防其圖謀不軌。
。9)獨(dú)自在家,注意關(guān)門(mén),拒絕陌生人進(jìn)屋。對(duì)自稱(chēng)是服務(wù)維修人員,要告訴等家長(zhǎng)回來(lái)再說(shuō)。晚上單獨(dú)在家睡覺(jué),如果發(fā)現(xiàn)又陌生人進(jìn)入室內(nèi),因果斷的撥打110求救。
。10)不搭乘陌生異性的車(chē)輛。
。11)自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害。如果受到性侵害,要盡快告訴家長(zhǎng)或報(bào)警,切不可害羞、膽怯,延誤時(shí)間喪失證據(jù),讓罪犯逍遙法外。
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