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三年級(jí)語文教案《夸父逐日》

時(shí)間:2021-12-27 10:02:59 教案 我要投稿

三年級(jí)語文教案《夸父逐日》2篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的三年級(jí)語文教案《夸父逐日》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)語文教案《夸父逐日》2篇

三年級(jí)語文教案《夸父逐日》1

  一、揭示課題

  1、同學(xué)們,你們一定很喜歡聽故事吧?今天老師和大家一起去學(xué)一個(gè)神話故事,故事的主人公叫——夸父(師板書)

  2、指名讀,正音。

  3、你對(duì)夸父有什么了解呢?你是怎么知道的?

  4、揭題:夸父追日。

  指名讀---同桌讀---齊讀

  5、讀了課題,你有什么想知道的?

  預(yù)設(shè):夸父為什么要追日?

  夸父是怎樣追日的?

  夸父追日的結(jié)果如何?

  二、初讀課文

  過渡語:

  同學(xué)們真能干,緊緊抓住追日這個(gè)主要內(nèi)容,提出了3個(gè)有價(jià)值的問題,就讓我們一起帶著這3個(gè)問題,自由讀讀課文,看看課文哪些自然段寫了夸父為什么要追日?哪些自然段寫了他是怎樣追日的?寫夸父追到日沒有,又是課文的哪個(gè)自然段。

  1、學(xué)生自由讀。

  2、反饋較對(duì)

 、倏涓笧槭裁匆啡帐钦n文的?(第一自然段)

  指名讀---評(píng)價(jià)

 、趯懣涓冈鯓幼啡盏氖悄膫(gè)自然段?(2~4自然段)

  學(xué)習(xí)生字:虞淵渭河翰海大澤

  伏下身子向前一拋

  咕嘟咕嘟頹然手杖

  自由讀---指名讀---齊讀

  請(qǐng)3位學(xué)生分別朗讀2、3、4自然段,正音。

 、埤R讀夸父追日的結(jié)果,也就是課文的最后一個(gè)自然段。

  三、研讀追日的原因

  過渡語:

  我們已經(jīng)知道了寫夸父為什么追日,怎樣追日和結(jié)果如何的'段落。那么,夸父為什么要追日?具體原因是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的第一自然段,并用波浪線劃出最能概括原因的句子。

  1、自由讀,找句子

  2、指名讀---小組讀---齊讀,你讀懂了什么?

  3、小結(jié):夸父喜歡光明,喜歡看到神州大地永遠(yuǎn)充滿光明。因此,他要去追趕太陽,抓住太陽,他是多么——了不起啊!

  4、指導(dǎo)朗讀。

  四、研讀追日的經(jīng)過

  過渡語:

  那么夸父是怎樣追日的呢?老師這兒有3個(gè)詞語,誰來讀一讀?

  1、出示:與日逐走、渴欲得飲、道渴而死。

  指名讀---齊讀

  2、這3個(gè)詞語是什么意思呢?請(qǐng)同學(xué)們自由選擇一個(gè)你最感興趣的詞語,讀讀課文2~4自然段,并且用直線劃出哪些句子能讀懂這個(gè)詞語?

  3、反饋交流

  “與日逐走”

 、僬揖渥,讀句子,你體會(huì)到了什么?(夸父跑得快)

 、谀銖哪男┰~語體會(huì)到的?(像風(fēng)似的、一眨眼、兩千里)

  ③指導(dǎo)朗讀。

 、芎唵握f說詞義。

  “渴欲得飲”

 、僬揖渥樱x句子,說詞義。

  ②你從哪句話看出夸父很口渴?

 、壑笇(dǎo)朗讀。

  “道渴而死”

 、僬揖渥,讀句子。

 、诶斫饩渥樱嚎涓笧槭裁匆酱鬂扇?但他還沒到大澤就……,夸父只能遺憾地……

 、圩x了這一段話,你有什么感受嗎?

  A、遺憾?涓高沒追到日,就死了。很遺憾!

  B、難受、可惜。

  C、了不起!夸父為了自己的追求,也為了整個(gè)神州大地光明,甘愿用自己的生命來交換。這種執(zhí)著、這種奉獻(xiàn)和犧牲精神讓我們?yōu)橹袊@。(師板書:執(zhí)著、奉獻(xiàn)、犧牲)

  五、課外延伸。

  1、第二天早晨,當(dāng)太陽從東方升起時(shí),……(學(xué)生續(xù)讀)

  2、同學(xué)們,如果你就是那個(gè)追尋光明的人,當(dāng)你吃著鮮美的桃子,看著茂密的桃樹林時(shí),你有什么想對(duì)夸父說的呢?

三年級(jí)語文教案《夸父逐日》2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說的神奇.

  2.有感情地朗讀課文.通過學(xué)習(xí),體會(huì)古人執(zhí)著探索的精神和征服大自然的愿望和意志.

  3.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力.

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  了解神話故事的含義及夸父形象.

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話引入

  1.同學(xué)們都喜歡聽民間神話故事和神話傳說嗎?你們都聽過那些故事?如:盤古開天地、嫦娥奔月等,今天,我們要閱讀一篇我國最早的神話之——夸父追日.(板書課題)

  2.讀了課題,你最想知道什么?(預(yù)設(shè):A夸父為什么要追日?B夸父是怎么追日的?C夸父追日結(jié)果如何?)

  二、初讀課文,感知大意

  1.學(xué)生自由讀故事,要求:把字音讀正確,把句子讀通順,難詞、難句要多讀幾遍.

  2.檢查字詞的掌握情況

  虞淵咕嘟咕嘟頹然遺憾渭河瀚海一眨眼霎時(shí)間

 、僦该x字詞.

 、谠谶@些詞語中,有兩個(gè)詞的意思很相近,他們是——?

  “一眨眼、霎時(shí)間”.他們都是表示時(shí)間——很短.看到它們你還想到哪些詞?

  3.理清文章脈絡(luò).

  4.自由讀課文.抓住描寫夸父追日的原因、過程以及結(jié)果的關(guān)鍵語句,想想課文主要講了一件什么事?同座兩人一起完成老師的小練習(xí).

  原因 夸父追趕太陽,一直追到,因?yàn)樘柿耍涓妇?夸父還沒到就.

  5.你能根據(jù)練習(xí)和黑板上的提示,再來說說課文主要講了一件什么事?

  三、細(xì)讀課文,感知故事的神奇.

  1.中國神話故事的特點(diǎn)就是神奇有趣、千變?nèi)f化,它們都隱藏在故事的句子里.所以得一句一句細(xì)細(xì)地讀,那些神奇的句子可以用波浪線劃出來,再和同桌交流.

  2.生自由讀,師巡視.

  3.生交流找到的神奇之處,師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀.

  重點(diǎn)指導(dǎo)

  (1)“夸父拿著手杖,提起長腿,邁開大步,像風(fēng)似的奔跑,向著西斜的太陽追去,一眨眼就跑了兩千里.”

 、僦该,說體會(huì)(跑步速度的神奇)

 、谧ァ耙徽Q酆蛢汕Ю铩斌w會(huì)夸父速度快.

  指名讀,師范讀

 。2)“夸父伏下身子,去喝黃河、渭河里的水.咕嘟咕嘟,霎時(shí)間兩條大河都給喝干了,可是還沒止住口渴.”

  ①指名談,說理解(口渴程度的神奇)

  ②拓展黃河、渭河資料(黃河是我國第二長河,長度5464千米,將近橫跨越整個(gè)中國,這樣的兩條大河夸父霎時(shí)間喝干了)

 、壑该x.

  ④你平時(shí)口渴最多能喝多少?浩浩蕩蕩的黃河水,渭河水被夸父喝得點(diǎn)滴不剩,可結(jié)果還是沒止住渴呀,誰再來讀讀;想讀的同學(xué)都站起來讀讀.

 。3)“他還沒到大澤,就像一座大山頹然倒了下來,大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響.”

  ①談體會(huì)(體重的神奇)

 、诳涓傅瓜碌穆曇袅钊恕钌健ㄕ鸲@、山崩地裂、地動(dòng)山搖)

 。4)“我不喜歡黑暗,我喜歡光明!我要去追趕太陽,把它抓住,叫它固定在天上,讓大地永遠(yuǎn)充滿光明.”

  談感受(體會(huì)夸父追求的目標(biāo)的神奇)

 。5)“這時(shí),太陽正在虞淵落下去,把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上.夸父遺憾地看著西沉的太陽,長嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長眠了.”

 、僦该x,夸父遺憾什么?(沒有追到太陽、沒有把光明留住)

 、谒牟桓恃剑炎约旱倪z憾、對(duì)光明的渴望都化作這最后的奮力“一拋”上,這一拋,都拋出了什么?(這一拋,拋出了一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林.這一拋,還拋出了鮮美的桃子.)

 、勰敲催@一拋,夸父還想拋出什么?(根據(jù)生回答板書:希望、光明堅(jiān)持不懈的精神,鍥而不舍的毅力,追尋目標(biāo)的勇氣……)

  ④此刻,你還覺得夸父僅僅是個(gè)身軀偉岸的巨人嗎?(精神也很偉大)你感受到了他身上什么品質(zhì)?(頑強(qiáng)拼搏,無私奉獻(xiàn).)

 、萦懈星榈睦首x最后一個(gè)自然段.

  四、拓展延伸

  1.說說你學(xué)了這篇課文的感受.

  2.小結(jié):課文學(xué)到這里,我們從夸父身上感受到了他執(zhí)著追求,堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神,希望他的這些精神能在我們每一個(gè)人身上繼承并發(fā)揚(yáng)下去.

  五、作業(yè)

  1.把《夸父追日》這個(gè)故事講給父母聽.

  2.課后收集、閱讀更多的神話故事,豐富自己的課外知識(shí).

  板書設(shè)計(jì):

  32夸父追日 喜歡光明目標(biāo) 追趕太陽決心 追尋光明信念

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