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小班美術(shù)教案《扇子搖搖》及活動反思

時間:2022-01-17 12:46:36 教案 我要投稿

小班美術(shù)教案《扇子搖搖》及活動反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案《扇子搖搖》及活動反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案《扇子搖搖》及活動反思

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。

  2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗涼快的感覺。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布置環(huán)境“扇子王國”

  2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠

  3、輕松的背景音樂

  活動過程:

  一、參觀“扇子王國”。

  1、“今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂莾河泻芏嗥恋纳茸,你們愿意和我一起去看看嗎?”幼兒有序地參觀“扇子王國”,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。

  2、“我們看了那么多漂亮的扇子,誰愿意來做我的好朋友,跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座

  3、師幼討論:

 。1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?

  (2)“寶寶們動動腦筋,扇子可以用來做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。

  4、小結(jié):“扇子王國”的扇子真多真漂亮!有圓圓的、方方的,有的像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的`圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!

  二、做扇子。

  1、教師介紹材料和制作方法。

 。1)師介紹扇面、扇柄。 “寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請1―2名幼兒到前面來演示。

 。2)師演示制作扇子的過程:小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!

  2、裝飾扇面。

 。1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有,一點都不漂亮,跟“扇子王國”的扇子比起來差遠(yuǎn)了。寶寶們動動腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?”幼兒討論。

 。2)介紹裝飾扇面的材料。

  “我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子!

  師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點點,用膠水粘到扇子上。

  3、幼兒分組操作,師巡視,個別指導(dǎo)。

  4、評價:請幼兒說說你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表揚。

  三、扇子搖搖。

  1、制作完扇子,請幼兒扇一扇,說說有什么感覺(涼快)。

  2、游戲“扇子搖搖”:小扇子,手中拿。扇一扇,大風(fēng)吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!

  活動反思:

  通過討論、欣賞、操作、交流等活動,讓幼兒走進(jìn)了扇子的世界,認(rèn)識了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來的習(xí)習(xí)涼風(fēng),從中也獲得了更深刻的教育;顒又杏變和ㄟ^欣賞不同的扇子和圖片,充滿動手制作的欲望,在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣,活動中訓(xùn)練了幼兒的觀察力,提高了幼兒的動手操作能力,同伴間的相互交流能力也有所提高。

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