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幼兒園中班繪本閱讀:花格子大象艾瑪

時間:2022-03-03 15:59:49 教案 我要投稿

幼兒園中班繪本閱讀:花格子大象艾瑪

  活動目標:

幼兒園中班繪本閱讀:花格子大象艾瑪

  1.能仔細觀察圖片并理解故事。

  2.感受艾瑪?shù)男那樽兓孟矚g自己才會快樂。

  3.樂于參加操作活動,根據(jù)自己的意愿進行裝飾活動。

  活動準備:

  1.PPT。

  2.大象圖片,油畫棒。

  活動過程:

  一、比較觀察圖片,引發(fā)興趣。

  1.觀察第一張PPT,引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的大象。

  提問:

  (1)這是什么動物?

 。2)它們長得一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察一樣和不一樣的地方)

  (3)哪里不一樣?(有的大有的小,有的高有的矮,有的胖有的瘦等)

  2.教師小結(jié):它們是一群大象,有的年輕,有的年老,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,這些大象都各不相同,但是它們?nèi)且环N顏色的。

  二、引出主人公艾瑪。

  1.艾瑪也是一只大象,可是它和其它的大象不一樣。你們猜猜艾瑪是一只怎樣的大象?他跟其它大象有什么不同呢?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察第二張PPT。

  提問:

 。1)你們看,艾瑪是一只怎樣的大象啊?(彩色的大象)

 。2)艾瑪身上有哪些顏色?(帶領(lǐng)幼兒一起找一找,說一說各種顏色)

 。3)我們可以用一個好聽的詞語來形容艾瑪身上的顏色,叫——五顏六色。

  3.教師小結(jié):艾瑪是一只有著五顏六色的花格子的大象,它和其它大象的'顏色不同。

  三、觀察PPT,通過提問引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)。

  1.觀察第三張PPT。

 。1)這是誰?它們在干什么?(這是艾瑪,它們在玩游戲。)它們把艾瑪拋起來了。艾瑪就好像它們的開心果。

 。2)“開心果”在這里是什么意思?你能說說大家是怎么把艾瑪當(dāng)做開心果的嗎?

 。3)艾瑪特別的與眾不同,其它大象會怎樣看待和對待他呢?

  2.觀察第4張PPT。

 。1)大象們都睡了,艾瑪睡了嗎?猜猜它想干什么?(沒有睡覺。想偷偷的走掉)

 。2)艾瑪是怎么走的?(艾瑪輕輕的走,怕走的太吵了,吵到別的大象)我們一起來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。

  (3)它會去哪里呢?

  3.觀察第5—6張PPT。

 。1)艾瑪在森林里遇到了誰?他此刻的心情怎么樣?(雖然他很不開心,可是仍然笑著與大家打招呼,把不快樂藏在心里。)

 。2)看一看,艾瑪想干什么?它會變成什么樣子?(引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)艾瑪用鼻子卷樹干搖果子的樣子)

  4.觀察第7—8張PPT。

 。1)現(xiàn)在的艾瑪變成什么樣子了?

 。2)然后它就回家了。又遇到哪些動物?

 。3)想想這次動物們會怎么跟它打招呼呢?(早安,大象)

 。4)為什么會這么稱呼呢?(因為他們也不認識他是誰了)這時艾瑪?shù)男那樵趺礃幽兀磕闶菑哪目闯鰜淼模?/p>

 。5)我們來看看艾瑪例假時路過的這個地方,現(xiàn)在回家還是這個地方,兩幅圖有什么不同?(顏色)為什么顏色會不同呢?(去的時候是晚上,現(xiàn)在是白天,所以回來的時候顏色亮了)其實愛媽媽出去的時候經(jīng)過這個地方也是白天,那為什么會顏色不同呢?因為出去的時候他心情不好,再美的景色也不覺得美了。

  而回家的時候動物們都沒有認出它,心情好了,所以看到的景色也顯得美了。

  5.完整欣賞故事。

  圖上果汁后的艾瑪回到象群后又會發(fā)生什么有趣的故事呢?讓我們一起欣賞故事繪本《花格子大象艾瑪》。

  6.裝飾大象

 。1)你們想?yún)⒓哟笙髠兊幕瘖y節(jié)嗎?那你們想幫大象們化妝成什么樣子呢?(幼兒說一說)

 。2)幼兒裝飾。

  那我們一起來試一試吧。

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