幼兒園中班語言活動《七個小仙女》
活動目標：
1.理解童話故事內(nèi)容，感受作品中所表達的美妙意境。
2.了解音樂能為大家?guī)硇腋Ｅc快樂。
3.嘗試進行故事創(chuàng)編，通過想象與表達，發(fā)展幼兒的感受力與表現(xiàn)力。
活動準備：
PPT課件活動過程：
一、觀看課件，激趣導入。
1．在《哆來咪》音樂聲中，七個小仙女逐個飛到音階上指導語：今天，老師給你們請來了幾位小仙女，小仙女們藏在一首好聽的音樂里，我們一起來聽一聽，看一看。
2．讓幼兒知道快樂的小仙女就是七個小音符，并進行想象與猜測。
指導語："哆來咪發(fā)梭拉西（1234567）"是七個音樂小仙女的名字，小仙女們最喜歡把美妙的音樂帶到四面八方，小朋友猜一猜她們會飛到哪里去，把音樂帶給誰呢？
二、觀看課件欣賞故事，理解內(nèi)容。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合多媒體課件，引導幼兒理解故事內(nèi)容1.在熱烈歡快的《蘋果豐收》樂曲中，幼兒觀察畫面（一）（1）小仙女帶著音樂飛到了哪里？蘋果樹在音樂聲中會怎樣？
�。�2）為什么蘋果樹聽了音樂會長得更好呢？
�。�3）我們來學一學蘋果樹是怎么快樂生長的，邊做邊說說看。
2.《在農(nóng)場里》的音樂聲中，幼兒觀察畫面（二）（1）這是在哪里？你們猜，奶牛聽了會干什么呢？
噢，原來牛兒也喜歡美妙的音樂。你們愿意來學一學奶牛嗎？！
3.在舒緩的音樂聲中，幼兒觀察畫面（三）（1）音樂小仙女又飛到菜園，蔬菜們聽了有什么變化？
�。�2）新鮮的蔬菜是怎么長大的，請你們來表演一下。
4.在溫馨優(yōu)美的音樂聲中，幼兒觀察畫面（四）（1）最后，仙女們來到了哪里？病人們?yōu)槭裁磿δ兀?/p>
（2）病人們得到小仙女的幫助，會說什么？
�。ǘ┙處熗暾麆忧榈刂v述故事，幼兒傾聽欣賞三、互動討論，感受音樂帶來的快樂。
1.互動討論拓展，進一步感受音樂的美妙美妙的音樂真神奇，你聽了好聽的音樂會有什么感覺？想干什么？
2.鼓勵幼兒和老師完整地學說一遍故事（提示幼兒講述的語氣、表情、動作）四、聯(lián)系生活，創(chuàng)編想象。
1． 引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，生生互動討論。
在我們生活中，你發(fā)現(xiàn)音樂還會給誰帶來快樂？
2.觀看圖片，幼兒自由創(chuàng)編講述。
五、互動表演歌舞，提升情感。
1．師幼小結(jié)。
�。�1）你們喜歡這七個小仙女嗎？說說喜歡它們的理由。
小結(jié)：音樂不僅好聽，還能給大家?guī)砜鞓罚屛覀兏械叫腋�，那就讓我們都來做音樂小仙女吧�?/p>
2．師幼互動表演《哆來咪》
小仙女們，現(xiàn)在我們一起伴隨著歌聲飛到四面八方，把美妙的音樂去帶給大自然吧！
童話故事：
《七個小仙女》
哆來咪發(fā)梭拉西（1 2 3 4 5 6 7），是七個音樂小仙女的名字。所有的樂器都是音樂小仙女的`家。
音樂小仙女飛進果園，蘋果樹在音樂聲中長得更好，結(jié)出更多的蘋果。
小仙女們飛進農(nóng)場，奶牛在音樂聲中產(chǎn)出更多的的牛奶。
七個小仙女飛進菜園，蔬菜們聽了音樂，長得更大更新鮮。
小仙女們向醫(yī)院飛去，病人們特別歡迎音樂小仙女的到來。在美妙的音樂聲中，病人的痛苦減輕了，病好得更快了。
音樂小仙女是幸福的天使。你聽！小朋友在大聲唱著她們的名字呢。
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