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幼兒園疫情大班教案

時間:2023-07-03 12:54:53 教案 我要投稿

幼兒園疫情大班教案(精選9篇)

  作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園疫情大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園疫情大班教案(精選9篇)

  幼兒園疫情大班教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  (1)能從繪本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。

  (2)可以用自己的語言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。

  (3)了解預(yù)防病毒的防護(hù)措施有哪些。

  二、材料準(zhǔn)備

  繪本故事《病毒與小貪》

  三、活動過程

 。ㄒ唬┕适乱

  師:寶貝,你知道最近發(fā)生什么事情了嗎?(“有新型病毒”)

  師:最開始只有一個人得病,慢慢的有越來越多的人得了病,這是為什么呢?

  小結(jié):“這個是傳染病,為了不被傳染,現(xiàn)在我們的辦法就是盡量不到外面去,這樣不接觸其他人就會有效的減少傳染的幾率!

 。ǘ┝私獠《,閱讀繪本

  師:這個病毒是從哪里來的呢?小朋友們知道嗎?

  師:那怎么會傳播到我們的身上呢?

  師:你知道這個病是怎樣傳染的嗎?

  師:到底是誰把這個病毒傳染給我們的.呢?讓我們一起在繪本中找找答案吧。

  (三)重點引導(dǎo)幼兒看

  1、第5—7頁:

 、佟⑹钦l吃了蝙蝠?

  ②、然后發(fā)生了什么事情?

  2、第13—15頁:

 、佟⑿∝澥窃趺窗巡《緜魅窘o別人的?

  ②、如果被感染了,我們應(yīng)該怎樣做?

 、、那沒有被傳染的人應(yīng)該怎樣做呢?

 。ㄋ模┲v述繪本

  講述完繪本后和孩子們一同討論

  1、小朋友們,面對疫情,面對病毒我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

  2、除了繪本中的方法,小朋友們想一想還有什么別的方法嗎?

  3、現(xiàn)在我們有這么嚴(yán)重的傳染病,你們認(rèn)為怪誰呢?

  4、聽一聽幼兒的意見,并鼓勵幼兒大膽的表達(dá)對這件事的看法。

  四、活動小結(jié)

  “在這個地球上,還有很多我們不了解的神奇世界,那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們,它們有自己的生活方式,有屬于自己的小世界。我們應(yīng)當(dāng)尊重它們,不隨意傷害它們。這不僅是在保護(hù)野生動物,也是在保護(hù)人類自己!

  幼兒園疫情大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、明確繪畫疫情防護(hù)的主題。

  2、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫出來。

  3、增強的宣傳意識

  活動準(zhǔn)備

  1、信封、信

  2、紙、彩筆

  活動過程:

  1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  教師:今天老師收到小人國的一封信,小人國的.感染了新冠狀肺炎,國王想讓大三班的小朋友教教他的國民,怎樣做才能預(yù)防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法,怎么讓他們明白呢?

  幼兒:我們畫畫。

  教師:好,我們就來畫宣傳畫,讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做。我們來分享一下,你想出的方法,并且統(tǒng)計一下一共有多少個方法。

  教師:我們怎樣記錄呢?

  幼兒:標(biāo)志

  教師:誰想出的方法,我們覺得正確,就讓他畫一個小標(biāo)志,貼到黑板上。

  2、怎樣畫好宣傳畫。

  教師:我們一共討論出這些辦法,現(xiàn)在小朋友自由結(jié)組,拿走宣傳小標(biāo)志。

  教師:小組首先討論:

 。1)根據(jù)小標(biāo)志繪畫主題內(nèi)容,我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。

 。2)你畫的畫,怎樣讓別人看一下就記住?

  幼兒分組繪畫

  3、宣傳畫的展示及介紹

  請你說一說,你想向大家宣傳什么?要把你畫的畫的意思告訴大家。

  幼兒相互之間進(jìn)行宣傳,你有什么好的建議告訴畫的主人。

  延伸活動:

  為自己的家畫一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫,貼在相應(yīng)的位置,給家長講一講你的畫的畫的意義。

  幼兒園疫情大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識細(xì)菌的危害

  2、能說出細(xì)菌躲藏的地方,能說出清除細(xì)菌的方法。

  3、培養(yǎng)他們對故事的興趣

  活動準(zhǔn)備:

  自制細(xì)菌道具一個,已有經(jīng)驗《洗手歌》

  活動過程:

  1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入

  “小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手?jǐn)[起來;小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力,把小手藏起來。

  2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

  師:你們的小手會藏,還有一個寶寶也很會藏,你們想不想知道它是誰。浚贸鲎灾平叹呒(xì)菌)你們猜猜它是誰?

  師:其實他是細(xì)菌寶寶,細(xì)菌寶寶很會藏,它藏在哪里呢?小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎?其實它們都是細(xì)菌,細(xì)菌很小很小,用眼睛看不到,只要臟的地方就有細(xì)菌,他還會到處飛,到處藏,那它藏在哪里呢?

  小耳朵聽好了!講述故事第一段,提問:細(xì)菌寶寶是不是很壞?它已經(jīng)藏起來了,那你知道它藏到哪里去了嗎?師:細(xì)菌藏在了小朋友的.手上、指甲縫里,如果我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的,就會把細(xì)菌吃到肚子里,那肚子就會疼,會生病的,我們要不要把細(xì)菌趕出去?教師給孩子們分發(fā)濕巾,讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上,把手放在濕巾上按一按,讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么?(引導(dǎo)說出手臟了,有細(xì)菌。)

  師:那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢?(引導(dǎo)孩子說出:剪指甲、洗手。)講述故事第二段,提問:故事里的小朋友怎么把它趕出去的?

  師:洗手能趕跑細(xì)菌,你們會洗手嗎?把小手伸出來,我們一起來洗一洗!按甏甏辏晔中;搓搓搓,搓手背;換只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。

  3、主題升華

  師:其實,細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里,他還會藏在別處,小朋友們想一想,它會藏在哪里?

  師:你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方,那我們怎么才能把細(xì)菌趕走呢?

  小結(jié):細(xì)菌會藏在身上,衣服上,頭發(fā)里,手上,腳上,肚子里,小朋友們要勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。

  4、結(jié)束活動

  師:把小手伸出來,為了不弄濕衣服,洗手之前要先把袖子卷起來,洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就請大家和老師一起,把小手洗干凈吧!

  周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  幼兒園疫情大班教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、結(jié)合動畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

  2、教會幼兒正確洗手。

  3、知道口罩的作用,學(xué)會正確佩戴兒童口罩

  4、提高幼兒的.安全意識與能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

  2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

  3、洗手兒歌。

  4、兒童口罩若干

  三、活動過程:

  1、課題導(dǎo)入

 。1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

 。2)對了,是因為新型冠狀病毒的影響,我們才會延遲開學(xué),那大家知道這個病毒是什么嗎?

  2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)

  3、(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

 。2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。

 。3)教師示范正確洗手步驟。

 。4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩

  4、游戲:我會洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰洗的干凈。

  四、活動結(jié)束:

  洗手兒歌小手先沾濕,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預(yù)防最重要。

  幼兒園疫情大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

  2、通過小組討論,老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

  3、提高幼兒的防范意識、安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  課件

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  幼兒們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

  二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

  1、什么是冠狀病毒

 。1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》

  (2)聽老師介紹。

  冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

  除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的`SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

  但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

  2、感染后的癥狀

  (1)發(fā)熱

 。2)乏力

 。3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

  3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

 。1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導(dǎo)致感染。

 。2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

 。3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

  三、預(yù)防病毒,我們這樣做

  1、注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

  2、勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

  吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,外出回來等都要洗手。

 。1)洗手步驟:

  第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。

  第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。

  第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

  第四步:雙手指相扣,互搓。

  第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

  第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

  第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

 。2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動作邊唱歌。

  3、正確佩戴口罩

  如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

  戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

 。1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

  A、醫(yī)用外科口罩佩戴方法

  a、將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

  b、將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動,根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

  c、調(diào)整系帶的松緊度。

  B、醫(yī)用防護(hù)口罩(N95)佩戴方法

  a、一手托住防護(hù)口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

  b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

  c、再將上方系帶拉至頭頂中部;

  d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

  注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能?谡譂窳艘皶r更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

 。2)脫卸口罩的正確流程

  脫口罩時,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

  雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

  用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

  (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

  4、避免食物傳播

 。1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

 。2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

 。3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

  (4)不吃過期變質(zhì)食品

  三、總結(jié)

  1、防疫兒歌讀一讀

  小寶貝,要聽好

  冠狀病毒很糟糕

  潛伏久,傳播快

  人人叫它小妖怪

  多在家,少出門

  不湊熱鬧不串門

  戴口罩,不亂跑

  安心在家乖寶寶

  多吃蔬菜和水果

  增強免疫身體好

  勤洗手,親消毒

  我們一起抗病毒

  2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離,早治療,加強身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝幼兒們都有一個健康的身體。

  幼兒園疫情大班教案 篇6

  活動目的:

  通過這次集會,使幼兒們認(rèn)識到,我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

  課前準(zhǔn)備:

  幼兒收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

  活動過程:

  目前,正是新型冠狀病毒傳染病的`高發(fā)季節(jié),因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

  一、引出本次班會的內(nèi)容:

  新型冠狀病毒來襲,如何正確做好個人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證幼兒身體健康,特別召開主題集會。

  二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識

  1、想要科學(xué)防護(hù),先記住四大要點:

  少出門勤洗手戴口罩多警惕

  2、勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預(yù)防措施之一(下文七步洗手法即學(xué)即用)。以下情況,都建議洗手

  ●外出回家

  ●咳嗽或打噴嚏后

  ●觸摸口、鼻、眼之前

  ●吃飯前

  ●做飯時,處理食材之前和之后

  ●上廁所后

  ●接觸過動物之后

  具體的洗手方式方法,如下:

  在家用肥皂,出門選酒精

  1、我們最推薦的方法:使用肥皂和流動的清水洗手,每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。

  2、洗手別圖快,至少得七步,在這樣的特殊時期,手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些,看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

  3、出門一定戴口罩,全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所,避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染風(fēng)險。需要注意的是,不管是哪種類型的口罩,防護(hù)效果都是有限的,需要定期更換。

  4、加強鍛煉,增強免疫力。

  5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好,生活有規(guī)律,保持充分的睡眠,對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。

  小結(jié):

  只要幼兒們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將病毒拒之門外。

  幼兒園疫情大班教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1、了解諾如病毒的危害、癥狀。

  2、預(yù)防諾如病毒的方法

  二、活動準(zhǔn)備:

  彩圖若干及視頻。洗手用品。

  三、活動過程:

  師:小朋友。有一種小東西,進(jìn)入我們?nèi)梭w之后就會讓我們生病,使我們拉肚子、肚子好痛,還會嘔吐,非常痛苦。這種可惡的小東西就是諾如病毒。出示圖片。

  師:打開視頻,看看生動的介紹。(完畢。)小朋友,你們看那些生病的孩子是不是好痛苦呢?又要打針,又不能上學(xué)。

  師:我們要不要防止諾如病毒進(jìn)入人體呢?當(dāng)然要。首先,我們要做到:大便小便之后,以及吃東西前要洗干凈小手。教師示范洗手標(biāo)準(zhǔn)動作,小朋友模仿。

  師:還有,我們平時不要吃生的魚和肉,水果也要洗得好干凈才吃。千萬不能直接喝水龍頭流出來的水,我們要喝溫開水或涼開水。出示圖片。

  師:放假在家里或者出去玩,不要去多人的地方,也不能到街邊擺攤的人那里買食品吃。出示圖片。要有良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾、食品,不踩臟椅子、桌子、床等家具。

  師:出示圖片。如果你有肚子痛、拉肚子、嘔吐,就就及時告訴爸爸媽媽,盡快去醫(yī)院看病,這樣就好得快點。然后,就要在家里好好休息,等完全康復(fù),過了3天才可上學(xué)。

  春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),?谑幸S變簣@為家長朋友們分享相關(guān)“諾如病毒”的防控知識,希望大家引起重視!親愛的家長朋友們,讓我們家園攜手共同做好“諾如病毒”的防范措施,讓寶貝們遠(yuǎn)離疾病,健康、快樂每一天。

  老師給孩子們分享預(yù)防諾如病毒措施

  1、堅持做好每日晨、午檢工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,并且要用肥皂或流動水洗手,尤其是飯前和便后以及外出歸來后。

  七步洗手歌

  兩個好朋友,手碰手。

  你背背我,我背背你。

  來了一只小螃蟹,小螃蟹。

  舉起兩只大鉗子,大鉗子。

  我跟螃蟹點點頭,點點頭。

  螃蟹跟我握握手,握握手。

  幼兒園疫情大班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、初步感知5以內(nèi)的序數(shù)的含義以及它在生活中的應(yīng)用。

  2、啟發(fā)幼兒找出數(shù)量以及顏色的對應(yīng)關(guān)系,體驗配對游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察能力以及抽象思維能力。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt,操作紙,鉛筆、病毒圖片

  活動過程:

  一、引導(dǎo)部分,引起幼兒興趣

  1、小朋友們你們知道嗎,最近有個壞家伙在到處使壞,很多人都被它傷害而且住進(jìn)了醫(yī)院。你們知道它是誰嗎?(幼兒舉手回答)沒錯它就是“新冠肺炎病毒”,(老師舉起病毒的卡片,示意小朋友這就是新冠肺炎病毒)今天我們要進(jìn)行一場對抗病毒的大賽!看哪位小朋友做的最好,你們有沒有信心?(有)

  2、現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯丛趺磥韺共《景桑PT展示第一張圖片(一個人戴著口罩的圖片)我們都知道口罩可以預(yù)防病毒的侵害,所以出門要戴口罩,F(xiàn)在我們就要進(jìn)行病毒對抗賽啦!請幼兒觀察第二張內(nèi)容,情幼兒先說一說自己的看法,怎么進(jìn)行病毒對抗賽。(上面一行是病毒,毒病的數(shù)量從一個到5個不等,下面是口罩,數(shù)量也是一個到5個不等,且順序不同)幼兒說出一個病毒對應(yīng)一個口罩,兩個病毒對應(yīng)兩個口罩就可以總結(jié)教師總結(jié):注意觀察病毒的數(shù)量,然后連接相同的口罩?jǐn)?shù)量,全部連接正確就算我們成功的對抗了病毒哦!哪位小朋友想先來試試看?(請一位小朋友上來操作)

  二、幼兒操作活動

  1、剛剛這位小朋友真是太棒了,這么快就贏了,那其他小朋友有沒有信心打贏病毒呢?(有)好,接下來我們進(jìn)入下一場病毒對抗賽,這場對抗賽好像又不一樣了,我們先來看一看有什么不一樣?(數(shù)量一樣,每組都是3個病毒,但是顏色不一樣,口罩也是)請小朋友們給相同顏色排序的.病毒帶上對應(yīng)的口罩吧!現(xiàn)在對抗賽開始,請小朋友回到座位上開始病毒對抗賽吧!操作好的小朋友可以將你的操作紙拿給老師看哦!打贏的小朋友將會獲得一顆聰明星!

  2、操作結(jié)束,進(jìn)行評價(PPT演示正確答案,觀察小朋友們是否正確完成)

  3、小朋友們都很厲害,就算病毒變異,有了其他的顏色我們也能把他們都消滅。接下來病毒又發(fā)生變化了,這次好像比之前更嚴(yán)重,你們有信心打贏他們嗎?好現(xiàn)在讓我們進(jìn)行最后一場對抗賽吧!請小朋友們回到座位上開始吧!

  三、活動評價

  1、請小朋友上來講一講這次病毒對抗賽有什么不同(病毒的顏色和數(shù)量都不同)并講一講他是怎么對抗病毒的。

  2、教師總結(jié)病毒雖然厲害,但是我們小朋友也很厲害,不僅能發(fā)現(xiàn)病毒數(shù)量的變化也能發(fā)現(xiàn)病毒顏色的變換,并根據(jù)病毒的變化連接相應(yīng)的口罩來對抗病毒,我相信不久的將來所有的病毒都會被我們消滅!

  四、結(jié)束活動

  我們的病毒對抗賽結(jié)束了,但是我們對抗病毒的任務(wù)還沒有結(jié)束哦,小朋友們現(xiàn)在還是要保護(hù)好自己,做到勤洗手講衛(wèi)生,出門戴口罩,不去人群聚集的地方玩哦!現(xiàn)在我們有秩序的去洗洗手吧!

  幼兒園疫情大班教案 篇9

  為切實保障師幼身體健康和生命安全,細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,并結(jié)合本園實際,制定本演練方案,指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

  一、演練分組及人員職責(zé)

  當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,指揮應(yīng)急處置,對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組:

 。ㄒ唬┚C合協(xié)調(diào)組

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

  ①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;

  ②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等;

 、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

  (二)疫情監(jiān)測組

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

 、儇(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;

 、谝咔榘l(fā)生后,負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;

  ③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,每天加強疫情防控與巡視,對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

  (三)救治處置組

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

 、僖咔榘l(fā)生后,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

 、诶眯@廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級;

 、鄞_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。

 。ㄋ模⿲ν饴(lián)絡(luò)組

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

 、俪霈F(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知幼兒家長;

 、诎匆(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

  ③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

  (五)消毒防疫組

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

 、儇(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

 、诟鶕(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。

 。┬麄鹘逃M

  1、人員組成

  組長:xxx

  成員:xxx

  2、主要職責(zé)

  ①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒;

 、趯Ω綦x進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。

  二、典型場景及處置流程

  演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下:

 。ㄒ唬┟咳绽龝菥,詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

  1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。

  2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。

  (二)開學(xué)入園演練,明確師生入園流程以及注意事項

  1、模擬開學(xué)當(dāng)日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服,戴好口罩、手套和護(hù)目鏡,各組按職責(zé)分工開展工作。

  2、幼兒入園時間安排:

  大班,8:00入園;中班,8:30入園;小班,9:00入園。

  入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序,禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。

  3、各班入園時依次走過測溫區(qū),疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄,對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開,不逗留。

  4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的`通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測組給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走,并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

  5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。

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