精選大班社會教案四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的大班社會教案4篇,希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
一、教學目標:
1.理解故事內容,懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣,有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識。
2.大膽、清晰地講述在生活中需要傾聽的事件。
二、教學準備:
1.PPT課件
2.記錄表
三、教學過程:
1.欣賞、理解故事。
。1)師:今天我們來聽一個關于習慣的故事。故事的題目叫《大熊有一個小麻煩》。
。2)欣賞、理解故事前半段;卮鹛釂枴4笮苡袀小麻煩,它找誰幫忙了?大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的?大熊為什么總是不能解決麻煩呢?問題出在哪里呢?
。3)欣賞、理解故事后半段。誰聽清楚了大熊的麻煩是什么了嗎?是誰幫助了大熊? 為什么那么多人都沒能幫到大熊,小小的蜜蜂卻做到了?
。4)師小結。
2.生活中的傾聽。
。1)師:這是在幫助別人時的傾聽,生活中還有哪些地方需要傾聽?你們想說的一定有很多,我們試著把他們記錄下來。
(2)幼兒記錄生活中需要傾聽的兩件事情。
(3)幼兒分享交流自己的記錄結果。
(4)教師介紹自己收集的事件。
3.游戲“傾聽大考驗”
。1)師:小朋友們馬上要上小學了,只有具備傾聽這個好習慣,才能聽清本領學好本領。現在就讓老師考考你們吧。
(2)教師講述游戲規(guī)則,幼兒分組進行游戲。評價游戲規(guī)則。
4.師小結
師:在我們生活中還有好多好習慣,傾聽只是其中的一種。那我們生活中,還有哪些好習慣呢?小朋友們可以回去和爸爸媽媽討論一下吧。
大班社會教案 篇2
活動名稱:
植樹歌
活動目標:
1、幫助幼兒初步認識環(huán)境與人類生存的關系。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。
3、教育幼兒要愛護花草樹木。
活動準備:
《幼兒心理健康用書》(第7頁)
活動過程:
1、觀察書中的'圖片
“小朋友們,你們先來觀察一下,看看圖中有誰?他們在干什么?”
2、教師與幼兒一起觀察圖片
3、請幼兒自由討論樹木的作用?我們應該怎樣愛護樹木?
4、使幼兒進一步認識環(huán)境與人類生存的關系,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
5、出示兒歌《植樹歌》,老師把兒歌朗讀數遍,然后與幼兒一起說兒歌。
6、逐步運用到日常生活中,教育幼兒要愛護花草樹木。
大班社會教案 篇3
設計背景
在社會高速發(fā)展的今天,絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了,針對這一現象,我設計了本課,通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風俗,激發(fā)他們的國家自豪感。
活動目標
1、通過多媒體教學,引導幼兒探索、發(fā)現關于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識,了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風俗。
2、通過系列游戲活動體驗節(jié)日的快樂,感受節(jié)日氣氛。
3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。
重點難點
重點;了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風俗。
難點:引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。
活動準備
電腦、錄音機、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品
活動過程
一、開始部分
1、導語引入:這幾天,小朋友和家人交流了有關我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識,你們知道我國有哪四個重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡過節(jié)嗎?過節(jié)的心情是什么樣的?那好讓我們帶著快樂的心情,乘時光列車,進入時光隧道,到這些節(jié)日去看一看。
2、聽音樂進入活動室
二、基本部分
1、了解端午節(jié)的由來風俗
導語:看時光指針指向了五月初五,五月初五是什么節(jié)日呢?端午節(jié)?誰知道端午節(jié)的來歷呢?端午節(jié)有哪些風俗?
(1)幼兒說說端午節(jié)的由來、風俗。
。2)讓我們一起進入時光網站,看一看你們說的對不對。
教師小結:端午節(jié)的由來及風俗
端午節(jié)是為了紀念偉大愛國詩人屈原而設定的節(jié)日,人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。
2、了解中秋節(jié)的由來、風俗。
。1)聽音樂繼續(xù)出發(fā),到下一個節(jié)日看一看,時光指針指向八月十五是什么節(jié)日?
(2)誰能說說中秋節(jié)的來歷?風俗?
。3)進入時光網站,師講解中秋節(jié)的來歷、風俗。
3、了解春節(jié)的由來、風俗。
(1)聽音樂到下一個節(jié)日看一看,時光指針指向正月初一,師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個節(jié)日。
。2)幼兒說說春節(jié)的來歷?風俗?啟發(fā)幼兒回想有哪些活動。
。3)進入時光網站,師講解春節(jié)的來歷、風俗。
4、了解元宵節(jié)的由來、風俗。
。1)聽音樂繼續(xù)出發(fā),到最后一個傳統(tǒng)節(jié)日看一看,時光指向正月十五?這是什么節(jié)日?
。2)幼兒說說元宵節(jié)的由來、風俗。
。3)師小結
5、認識并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品
請來四大名廚載歌載舞送來美食,用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。
6、幼兒動手制做傳統(tǒng)食品
四個老師扮演四大名廚,指導幼兒動手制作。
7、游戲:愛心傳遞
傳節(jié)日禮品,教育幼兒互相關心,團結友愛,關愛他人,思想教育:我們的祖國和民族團結奮進。
舞蹈:娃娃過節(jié)
教學反思
本節(jié)課,我查閱了大連關于四大節(jié)日的資料和視頻,針對大班幼兒的年齡特點進行分析,從而設計了觀察——了解——動手的教學過程。
通過時光列車這個新穎的方式引起孩子們的興趣,通過觀看視頻,幼兒解說、介紹美食、互贈禮物讓幼兒參與其中,課堂氣氛非;钴S,并通過幼兒之間的互動加深知識印象達成情感共鳴。針對幼兒的個體發(fā)展情況進行分組活動從而促進幼兒興趣方面的發(fā)展。
大班社會教案 篇4
活動目標:
1、指導樹木對環(huán)境的益處。
2、嘗試與父母一同進行種植活動,了解粗淺的種植知識。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動準備:
1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯系,確定種植地點、種植內容。
2、與園林部門的專業(yè)人員聯系,請他們在種植過程中指導幼兒及家長。
3、幼兒設計好種植樹牌(參照幼兒用書)
活動過程:
1、教師帶領幼兒及家長來到種樹地點。
教師與幼兒共同討論種樹活動和注意事項。
幼兒交流、討論。
2、幼兒與家長共同進行種樹的準備。
引導幼兒集體念一首關于種樹的詩歌。
家長和幼兒與專業(yè)人員進行交流,了解種植知識和注意事項。
幼兒與家長一同領取樹苗、工具。
3、幼兒與家長一起種樹。
幼兒與家長互相配合種樹:擺放樹苗-填土-澆水。
幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。
幼兒和家長與小樹合影留念。
幼兒相互參觀同伴種植的小樹。
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