男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

大班安全紅綠燈教案

時間:2022-06-16 10:53:34 教案 我要投稿

大班安全紅綠燈教案(精選8篇)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班安全紅綠燈教案,希望對大家有所幫助。

大班安全紅綠燈教案(精選8篇)

  大班安全紅綠燈教案 篇1

  活動目標

  1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

  用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個

  活動過程

  1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

  2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

  3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

  4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

  5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

  游戲:紅綠燈

  大班安全紅綠燈教案 篇2

  游戲目標:

  1、在紅綠燈的游戲中,嘗試使用多種形式感知與表現“開始和停止”的音樂特點。

  2、能隨音樂變化做快速反應。

  3、體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

  4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  5、通過活動幼兒學會游戲。

  游戲準備:

  音樂、紅色護腕人手一個。

  游戲過程:

  第一遍游戲:

  玩法:全體幼兒圍圓圈坐好,模仿教師隨音樂開小車,當音樂休止時,馬上靜止不動。

  指導要點和重點:通過肢體動作,引導幼兒初步感知與發(fā)現音樂反復開始和突然停止的特點。

  第二遍游戲:

  玩法:集體隨音樂變化開車,在樂句休止的前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒集體坐著向右交換坐位、踩剎車,要求把車停好,否則會被交警開罰單。

  指導要點和重點:在樂句休止時,快速反應向右移位、剎車,并控制好身體、保持不動。

  第三遍游戲:

  玩法:集體逆時針方向站立在圓圈的點上,隨音樂變化做開扭扭車動作,樂句休止前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒幼兒快速反應向前移位剎車(把自己的車停到前面的車位上)。樂末休止時,引導幼兒擺不同的停車造型,并控制好身體,否則將被交警叔叔開罰單。

  指導要點:在樂句休止前半拍快速反應向前交換位置停車,在樂末休止時能擺不同造型,并控穩(wěn)身體。

  第四遍游戲:

  玩法:幼兒兩兩面對面站在圓圈的點上,隨音樂音樂變化開小車,當聽到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時,小司機快速反應右手相握、交換車位。最后,樂末休止時,引導幼兒站在椅子上擺一個不同的停車造型定好。

  指導要點和重點:在樂句休止前半拍迅速反應兩兩交換車位,在樂末休止時站在椅子上擺不同的造型,控穩(wěn)身體。

  第五遍游戲:

  玩法:變身小火車,隨音樂變化做自由開車動作,當聽到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時,集體剎車與大家再見,離開活動室。

  指導要點和重點:在樂句休止時剎車,與大家道別。

  游戲反思:

  有趣的音樂游戲孩子們很喜歡,因此活動中他們的情緒一直很高,個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。教師及時介入轉移其行為,讓他們看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

  大班安全紅綠燈教案 篇3

  1、唱歌《紅綠燈》

  2、音樂活動《顏色汽車》

  教學年級:一年級

  課型:唱歌活動

  教學目標:

  1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》,并結合歌曲感知四分休止符的意義。

  2、通過音樂活動《顏色汽車》,培養(yǎng)對音樂和音響的聽辨能力,能夠隨音樂情緒、節(jié)拍和結構,模仿開車的動作走步,培養(yǎng)學生的音樂感知力和綜合藝術表現能力。

  情感態(tài)度價值觀:讓學生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀守法的重要性,進一步深化交通安全意識。

  教學重點:

  1、在學唱《紅綠燈》時初步認知四分休止符的作用,能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。

  2、積極參與音樂活動《顏色汽車》,能夠依據音樂和音響自信的表演。教具準備:

  1、課件、VCD等音響設備,歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的音響資料。

  2、鋼琴,打擊樂器等。

  3、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境(聽歌曲《交通警察》走進教室)

  1、師:同學們,剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上,讓我們掌聲歡迎他好嗎?(出示課件)

  你們看交警叔叔多神氣呀!喜歡他嗎?

  二、節(jié)奏練習、音樂知識(休止符)

  1、師:交警叔叔也特別喜歡小朋友,他說小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公

  民。今天他不僅來做客,還給我們帶來了兩件小禮物請看。(出示歌謠)

  小朋友0,路上行0。

  見紅燈0,停一停0。

  2、師:這是一首關于交通的小歌謠,你們觀察一下,這首歌謠和我們以前見過的歌謠有什么不同呢?(生:有紅燈)對,細心的同學會發(fā)現,在每一句的后面都有一個小紅燈。那么,見到紅燈要怎么做呀?(停下來)

  回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上,是要告訴大家,在音樂課上也要遵守規(guī)則,在出現紅燈地方也要停下來。

  3、師:好,聽老師讀一遍:小朋友,路上行(老師做踏步、叉腰的動作),老師在讀的時候,是怎樣體現小紅燈的?你們能和老師一起來讀一讀第一句嗎?

  師:第二句誰來讀一讀?(找一位同學)你讀的真棒,我們一起來讀一讀,并且來體現紅燈嗎?

  師:讀得真不錯,老師建議,咱們邊原地踏步邊讀好不好?要注意,遵守交通規(guī)則,在出現小紅燈的地方應該怎么辦?

  4、在數學中,我們把它叫做“0”,那么,在音樂中,他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時所說的空拍。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的,所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣,停一停。

  三、新授歌曲《紅綠燈》

  (一)導入歌曲

  看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物是什么?(出示課件),是一條謎

  語。交警叔叔想考一考哪個小朋友最聰明。老師讀給你聽。(紅綠燈,貼板書)

 。ǘ└惺芨枨

  1、初聽歌曲:

  師:你們真聰明呀!你們知道嗎,有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》,想不想聽一聽?(播放課件)

  師:歌曲好聽嗎?聽完這首歌你的心情如何?

  既然歌曲這么動聽,又讓你們這么開心,那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧!

  2、復聽歌曲

  師:歌曲中都唱到了什么?(生:紅燈停,綠燈行,紅綠燈沒嘴巴也能說話)

  3、再聽歌曲

  師:聽的真仔細!讓我們一起來看一看歌曲,歌曲中出現了什么?(生:休止符,帶紅燈的休止符)

  休止符有什么作用?見到它怎么辦?(自由回答)好,見到休止符就等于見到了小紅燈,要停一停。那么讓我們仔細的聽一聽,錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。(引導學生,在休止符的`地方拍手)

  (三)讀歌詞

  師:我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。

  第一遍老師讀

  第二遍:一起讀并加入動作

  第三遍:找同學讀,大家伴奏

 。ㄋ模┏怀

  1、范唱歌曲:聽了這首好聽的歌曲,我也很想學一學,那么,我來演唱,你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏,好不好,在出現休止符的地方提醒我停一停,好嗎?

  2、學唱歌曲:

  a教唱歌曲

  b隨唱歌曲:唱的非常好,請同學們小聲隨琴演唱。

  c演唱歌曲:好讓我們帶著愉快的心情,用你最美的聲音,甜甜的演唱,好嗎?

 。ㄎ澹┧囆g展示

  1、師:唱的太棒了,用你喜歡的方式表現歌曲吧。úシ乓魳,自由活動,教師引導作動作,用打擊樂器伴奏等)

  今天通過學習歌曲《紅綠燈》,你懂得了那些交通知識?(自由回答)

  四、游戲《顏色汽車》

  我們懂得了這么多的交通知識,老師和大家做一個游戲,游戲的名字叫《顏色汽車》,游戲中,一定要遵守交通規(guī)則,記住紅燈停,綠燈行,誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好,準備好,開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧。úシ拧额伾嚒芬魳罚杂砷_車)

  五、小結

  師:同學們,你們今天的表現都很棒,你們都是遵守交通規(guī)則的小司機,回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽,也要遵守交通規(guī)則。同學們再見。

  大班安全紅綠燈教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準備:

  1、紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片

  2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

  3、音樂《去郊游》

  活動過程:

  一、隨音樂進場,引起幼兒興趣

  小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開心嗎?

  哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、小朋友們,看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機,三個騎車的以及兩個行人。

  參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

 。4)如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

  師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機,過馬路時要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  大班安全紅綠燈教案 篇5

  活動目標:

  1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

  3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質,增強自我保護意識。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  5、教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準備:

  布置情境化場景,紅綠信號燈。

  活動過程:

  一、觀看兒歌《紅綠燈》

  二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

 。1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

 。2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么?

  三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

 。1)教師:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

  四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

  教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

  小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

  好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據信號動作。)

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

  大班安全紅綠燈教案 篇6

  活動目標:

  1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據信號做動作。

  3、體驗模仿游戲的快樂活動準備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

  活動過程:

  師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

  1、播放圖片(紅燈、綠燈)

  幼兒觀察

  提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

  2、播放(等紅燈)圖片

  幼兒繼續(xù)觀察圖片

  師:紅燈亮了停一停

  3、播放(綠燈行人走)圖片

  幼兒觀察師小結:紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

  4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

  師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。

  5、小游戲:“開汽車”

  找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找

  6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音?我來找一找

 。1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

 。2、)提問個別幼兒:

 、偌t燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  ②如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  ③小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行?

  7、游戲:

  紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據此做出相應的動作。

  8、小結

  小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

  大班安全紅綠燈教案 篇7

  設計意圖:

  小班幼兒門在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過馬路時也不愿意牽著成人的手,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則,尤其是讓這個年齡段的幼兒,學會過馬路時看信號燈,并且在成人的帶領下過馬路,是十分必要的。

  活動目標:

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、能根據紅綠燈的信號做動作,體驗模仿游戲的快樂。

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

  3、音樂《我是汽車小司機》。

  活動過程:

  1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

 。1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。

 。2)出示玩具小汽車,引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

 。3)討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  小結:十字路口通常會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

  2、學念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

 。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

 。2)幼兒學念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

  3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

 。1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據此做出相應的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

  (2)教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復游戲。

  教學反思:

  在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話,聲音尖、語速快。在游戲中,游戲的時間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過程中,知識不嚴謹,沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動時,幼兒的常規(guī)欠一些。

  大班安全紅綠燈教案 篇8

  活動設計背景

  讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進行安全教育。

  活動目標

  1、認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育。

  3、從小樹立遵守社會公德的好品質,增強自我保護意識。

  4、遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學重點、難點

  重點:認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則

  難點:理解紅綠燈的作用

  活動準備

  紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

  活動過程

  一、創(chuàng)設情境:教師出示紅、黃、綠三個圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點一起來認識紅綠燈。

  二、認識紅綠燈:

  看視頻課件提問題:

  1、小不點他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?

  2、紅綠燈是做什么的?

  3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

  4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現?

  5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

  教師小結:

  小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:老師當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  四、學習兒歌:紅綠燈

【大班安全紅綠燈教案】相關文章:

紅綠燈大班安全教案11-14

大班安全活動教案:認識紅綠燈11-01

幼兒園大班安全教案《認識紅綠燈》07-24

幼兒安全教案紅綠燈03-30

小班紅綠燈安全教案03-30

幼兒園大班安全教案《紅綠燈》含反思08-12

交通安全紅綠燈安全教案11-10

交通安全紅綠燈安全的教案11-15

幼兒園大班安全教案《認識紅綠燈》含反思11-04