小班體育公開課教案《小雞捉蟲》(通用10篇)
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的小班體育公開課教案《小雞捉蟲》,希望能夠幫助到大家。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
材料準(zhǔn)備:
母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景
活動(dòng)過程:
一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))
二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))
1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!
2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分:
帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
動(dòng)物是孩子們的好朋友,喜歡動(dòng)物似乎是孩子們共同的天性。小雞是孩子們生活中比較常見的動(dòng)物,孩子們對(duì)于小雞的本領(lǐng)也有了一個(gè)初步的了解,對(duì)小雞的動(dòng)作有濃厚的模仿興趣。對(duì)于小班幼兒來說,為了讓孩子們能夠積極地參與到美術(shù)活動(dòng)中來,對(duì)玩色產(chǎn)生興趣,我在此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,創(chuàng)設(shè)了一定的情境,以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng),讓孩子們更為自然地融入到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒嘗試用曲線來表現(xiàn)扭動(dòng)的小蟲,感受小雞捉蟲游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用棉簽蘸畫小蟲,對(duì)玩色感興趣。
2、感受幫小雞捉蟲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小雞的圖片、有太陽和草地的背景板、畫有小雞和草地的幼兒繪畫紙、棉簽、顏料、擦手毛巾等。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入
價(jià)值分析:組織談話,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
出示背景圖
1、提問:看看誰來了?
2、提問:小雞怎么了?我們?cè)趺磶椭?/p>
小結(jié):小雞肚子餓了,我們可以喂蟲子給它吃。
二、示范操作
價(jià)值分析:在游戲情境中,嘗試用棉簽蘸畫小蟲,體驗(yàn)玩色的樂趣。
1、出示示范畫
提問:小蟲長(zhǎng)什么樣子?
小結(jié):小蟲的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的。
2、教師示范拓印
提問:小雞要去草地上捉蟲,請(qǐng)了一些朋友來幫忙,看看是誰?
指導(dǎo)語:小棉簽,喝點(diǎn)水,站在紙上扭一扭,捉到一條小蟲子。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、交流分享
價(jià)值分析:感受小雞捉蟲游戲的快樂。
提問:你最喜歡哪條小蟲,為什么?
結(jié)束語:謝謝你們幫小雞捉了許多小蟲,小雞們?cè)僖膊粫?huì)餓肚子了!我們一起到外面去幫小雞捉蟲子吧。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù),嘗試用一一對(duì)應(yīng)方法,比較物體的多少。
2、了解小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng),喜歡模仿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、點(diǎn)子卡2、3、4、5各一張,黑、白、黃、白四種盒子。
3、操作材料:貼有數(shù)量2、3、4、5的蟲子卡。
4、已了解小雞會(huì)捉蟲吃。
活動(dòng)過程:
一、觀察畫面:雞媽媽帶小雞捉蟲(環(huán)節(jié)意圖:激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣)
重點(diǎn)提問:
1、看看畫面上有誰?
2、數(shù)一數(shù):雞媽媽有幾只?小雞有幾只?(幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),說出總數(shù))
3、我們一起給雞媽媽的寶寶取個(gè)名字。
小結(jié):今天來了一只雞媽媽,一共來4只小雞。
二、幫小雞捉蟲(環(huán)節(jié)意圖:學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),嘗試比較物體的多少)
1、小雞有四只,雞媽媽捉蟲來也來不及,怎么辦呢?
2、我們寶寶一起幫幫雞媽媽,雞媽媽說你們可以到草地上、花叢里,石頭邊、大樹下去捉蟲,看看誰的本領(lǐng)大?
3、幼兒分別幫小雞捉蟲
教師:雞媽媽說了,小雞每次只能吃一條蟲子,你們捉到小蟲后,來喂小雞吃好嗎?(出示小雞相對(duì)應(yīng)的盒子)
4、你們幫小雞捉好小蟲了。讓我們數(shù)數(shù)小雞分別捉了多少蟲?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),并正確說出總數(shù)),老師貼上相應(yīng)的點(diǎn)子卡、數(shù)字卡。
5、比一比
教師:小雞都吃到小蟲了,我們來看看哪只小雞捉的蟲最多?哪只最少?誰跟誰捉的蟲一樣多?
小結(jié):吃到5條蟲最多,吃到2條蟲最少,跟一樣多。
三、捉蟲送給小雞(環(huán)節(jié)意圖:鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容)
1、教師:老師這兒還有小雞沒吃到小蟲,你們能不能幫幫他。
2、我們一起來看看這些小能吃多少蟲子?(點(diǎn)子是2的送兩條,或數(shù)字是5的就送5條)
3、一個(gè)幼兒嘗試
4、寶寶想不想來試一試,你捉到小蟲一定要數(shù)一數(shù)是幾條?然后在送給小雞,送的時(shí)候看清楚這只小雞喜歡吃幾條的蟲子。
5、檢驗(yàn)對(duì)不對(duì)?幫助幼兒改正。
小結(jié):今天小雞們真開心,吃到了好吃的蟲子,雞媽媽說你們本領(lǐng)大,它說謝謝你們小四班的寶寶。
四、延伸
在區(qū)域活動(dòng)中可以繼續(xù)“捉蟲”送給小雞。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)小雞,知道小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。
2.樂于動(dòng)手操作,會(huì)將橡皮泥搓條。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小雞,知道小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。難點(diǎn):會(huì)將橡皮泥搓條。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件及活動(dòng)所需音樂。
2.彩泥、盤子。
四、活動(dòng)過程
1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場(chǎng)情境,帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場(chǎng)參觀。
師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩,我們開著小汽車出發(fā)吧?
農(nóng)場(chǎng)到了,猜猜農(nóng)場(chǎng)里會(huì)有什么小動(dòng)物,依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。
2.觀看小雞圖片,認(rèn)識(shí)小雞。
師:仔細(xì)看一看,小雞長(zhǎng)什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?
小結(jié):小雞的身上長(zhǎng)著軟軟的毛,一雙黑黑的圓圓的眼睛,一個(gè)尖尖的嘴巴,兩個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子。
3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段,了解它會(huì)捉蟲的本領(lǐng)。
(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請(qǐng)幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。
4.引導(dǎo)幼兒喜歡玩橡皮泥,會(huì)用橡皮泥為小雞做“蟲子”。
(1)出示小雞,以游戲的口吻請(qǐng)幼兒幫忙找“蟲子”吃。
(2)出示橡皮泥,為幼兒示范將橡皮泥搓圓,搓成小長(zhǎng)條并放在盤子里。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù),嘗試用一一對(duì)應(yīng)方法,比較物體的多少。
2、了解小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng),喜歡模仿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、點(diǎn)子卡片若干、操作材料
活動(dòng)過程:
一、雞媽媽帶小雞捉蟲——學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)
1、數(shù)一數(shù),雞媽媽有幾只?雞寶寶有幾只?
2、小小雞長(zhǎng)大了,早早的起床去學(xué)捉蟲。今天,小朋友也來和小小雞,一起來學(xué)捉蟲!
二、幫小雞捉蟲——在老師的引導(dǎo)下口手一致地點(diǎn)數(shù),并嘗試用一一對(duì)應(yīng)方法,比較物體的多少。
1、手口一致點(diǎn)數(shù)
1.雞媽媽帶著小雞去捉蟲,看看小雞要捉幾條蟲子?(出示點(diǎn)子卡片)
2.請(qǐng)幼兒按點(diǎn)卡上的點(diǎn)數(shù),給小雞送蟲子。
2、一一對(duì)應(yīng)
1.小小雞還有許多好朋友!教師播放課件【一一對(duì)應(yīng)】。
2.請(qǐng)你們數(shù)一數(shù),這里有幾只小雞。ㄕ(qǐng)幼兒再次手口一致點(diǎn)數(shù))可請(qǐng)幼兒給這些小雞起名字。(如:小黃、小紅、小黑、小花)
3.每只小雞都要吃一條小蟲子!小朋友,請(qǐng)你們來幫忙吧!請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)給小雞分蟲子。
4.比一比:小雞的數(shù)量多還是小蟲子的數(shù)量多。
三、捉蟲送給小雞——嘗試5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),正確理解5以內(nèi)數(shù)量。
1、幼兒學(xué)做小雞為它捉蟲。
要求:
1)按點(diǎn)卡的提示,為小雞捉相應(yīng)數(shù)量的小蟲子。
2)老師巡視,用以雞媽媽的身份幫助幼兒捉到正確的數(shù)量的蟲子。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù),嘗試用一一對(duì)應(yīng)方法,比較物體的多少。
2、了解小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng),喜歡模仿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小黑雞、小黃雞、小白雞、小花雞圖片,點(diǎn)子卡片,小蟲等。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入
(價(jià)值取向:回憶數(shù)概念,引起幼兒興趣。)
師幼相互問好。
1、今天,老師從森林里呀帶來了幾位朋友,你們來看看會(huì)是誰呢?出示四只小雞。
2、一共有幾只小雞呀?我們一起來數(shù)數(shù)看好不好,伸出小手,點(diǎn)到哪里數(shù)到哪里
3、這四只小雞呀他們還沒有名字呢,我們來給他們?nèi)(gè)名字吧!
二、給小雞捉蟲:
。▋r(jià)值取向:積極參與活動(dòng),基本掌握分類方法。)
1、四只小雞來到我們幼兒園里,走了好多好多的路,他們的肚子很餓了,怎么辦呀?(捉小蟲子給他們吃)
2、現(xiàn)在我們到草地上去捉小蟲子給小雞吃,每個(gè)寶寶捉一條小蟲子,給你喜歡的小雞吃,喂好就回到座位上。
3、我們來看看每只小雞的蟲子是不是一樣多呀?我們來數(shù)一數(shù)。
。1)小黑雞這里幾條呢?小手伸出來,“1、2、3、”,一共有三條蟲子,老師呀用一張點(diǎn)子卡片來表示,為什么我要用這張點(diǎn)子卡片呢?(因?yàn)樾↑c(diǎn)子的數(shù)量和小蟲子的數(shù)量是一樣的。)
。2)小花雞有幾條小蟲呀?小手伸出來,“1、2、3、4、”一共有四條小蟲子,請(qǐng)個(gè)寶寶也來找一張點(diǎn)子卡片來表示吧!放對(duì)的話給這個(gè)寶寶拍拍手。
4、我們來看看哪只小雞的蟲子最多呢?你是怎么知道的呀?老師有個(gè)好辦法!
將小雞的蟲子的數(shù)量相應(yīng)的貼在板上,比一比:哪只小雞捉的蟲最多?誰跟誰捉的蟲一樣多?哪只最少?
最長(zhǎng)的那一條就代表最多,最短的那一條就代表最少。
三、游戲:捉蟲送給小雞
。▋r(jià)值取向:鞏固幼兒對(duì)數(shù)數(shù)和分類的掌握。)
1、啊嗚啊嗚,小雞把你們給他們捉的小蟲子吃完了!哇,真好吃,謝謝你們。
2、現(xiàn)在你們還知道小黃雞吃幾條小蟲嗎?你怎么知道的呀?哦~你真聰明,小黃雞那里還有點(diǎn)子卡片,一看點(diǎn)子卡片就知道小黃雞吃幾條蟲子了。
3、現(xiàn)在呀,小雞們就要走了我們來再捉幾條小蟲送給他們吧!學(xué)小雞去草地上“捉蟲”。
但是這次和上一次不一樣,你捉到的蟲子呀要數(shù)一數(shù),有幾條,然后想一想應(yīng)該送給誰,哪只小雞是吃這個(gè)數(shù)量的'小蟲的,送好了和剛才一樣回到位置上。
4、和孩子們一起交流,看看你們的禮物都送對(duì)了嗎?對(duì)的話,我們拍拍手,錯(cuò)的話就搖搖頭,然后請(qǐng)一個(gè)寶寶將它送到對(duì)的小雞那里。
延伸活動(dòng):
現(xiàn)在小雞們帶著我們送給他們的禮物要回家啦!讓我們送送他們吧!
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后擺動(dòng)雙臂。
2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力,且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。
3、愿意參與游戲,能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干(和幼兒人數(shù)相等)、“蟲子”(飲料瓶、易拉罐)若干、錄音機(jī)、磁帶(《老母雞》音樂)。
2、情境創(chuàng)設(shè):布置“小雞家”和“狐貍家”的場(chǎng)景。
玩法:
1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同時(shí)注意不要和同伴相撞。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解小動(dòng)物的基本特征
2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、游戲的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備:
母雞和蟲子的圖片、帶花的手環(huán)、圓圈、墊子
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
1、“咯咯答,咯咯答”看看誰來了?——母雞媽媽。
。舱f說母雞媽媽的特征,那小雞寶寶怎樣的?
“今天啊,母雞媽媽要帶著小雞寶寶們出去玩。”
。、提問:小雞愛吃什么呀?引出愛吃小蟲,那媽媽就帶著你們?nèi)ド缴系牟莸厣献较x吃。
二、去山上
1、選路
分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。(小雞腳。
2、走路
跟著媽媽一起跳一跳、爬一爬、鉆一鉆
3、休息、獎(jiǎng)勵(lì)
。1)、“你們都很棒,走過了這么難走的路,所以媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你們獎(jiǎng)品了”,出示帶花手環(huán)。
。2)、看看手環(huán)有什么不一樣:有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小蟲
1、根據(jù)手環(huán)上的花朵數(shù)捉相對(duì)應(yīng)的小蟲
2、游戲:《大灰狼來了》:躲到相對(duì)應(yīng)數(shù)字的箱子后面
四、大灰狼走了,每個(gè)小雞寶寶再去捉一條小蟲,回家;顒(dòng)結(jié)束。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能夠聽信號(hào)向指定方向跑。
2、感受幫助別人給自己帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
母雞頭飾一個(gè),蔬菜(青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆),各色(紅、黃、綠、紫、藍(lán))蟲子若干,錄音。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
。ㄍㄟ^可愛的小雞形象的導(dǎo)入,一下子就吸引住了孩子們的注意,并隨著音樂做起各種小雞的動(dòng)作。)
1、今天的天氣真好,媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩,好嗎?
2、(放錄音)引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
二、讓幼兒聽信號(hào)向指定方向跑。
。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中,教師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色,在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過程中,引導(dǎo)幼兒能夠聽信號(hào)向指定方向跑,從而感受幫助別人給自己帶來的快樂體驗(yàn),活動(dòng)由易到難,逐步提高幼兒活動(dòng)的能力。)
1、認(rèn)識(shí)菜園
我們來到了什么地方?菜園里有什么呀?(青菜、蘿卜、黃瓜)這些蔬菜的嘴巴干了,怎么辦呢?
2、聽口令給蔬菜澆水
1)我們先跑去給青菜澆點(diǎn)水吧,澆好水后快點(diǎn)回到媽媽身邊來。
2)蘿卜的嘴巴也干了,怎么辦。 幼兒跑到蘿卜地邊澆水,然后跑回來。
3)分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c(diǎn)水,澆好水后提醒幼兒不要忘記還是要快點(diǎn)回到媽媽身邊來。
媽媽躲在扁豆地、青菜地、標(biāo)記籃旁,一邊發(fā)出叫聲,一邊讓孩子找來。鼓勵(lì)孩子能聽聲音的變化,跑到媽媽身邊。
3、小雞找蟲
我們小雞真能干,會(huì)幫助農(nóng)民伯伯做事了,可是我們發(fā)現(xiàn)有一群害蟲正在偷吃蔬菜,這可怎么辦呢?
1)幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)蟲子的顏色把它放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對(duì)。
2)再到蘿卜地里找。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙手夾住蟲子把它放到有標(biāo)記的籃子中。
3)到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看,是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。
4)到茄子地里再去找,提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲,找到了害蟲還是要先給媽媽看看。再把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。
5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害蟲,提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲,可以直接把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。
4、集體檢查活動(dòng)情況。
我們一起來看看,我們的小雞乖乖有沒有把毛毛蟲放對(duì)呢?
三、結(jié)束放松活動(dòng)。
幼兒合作,一起抬籃子,(放音樂)出場(chǎng)。
小班體育公開課教案《小雞捉蟲》 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑的技能。
2、探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾,音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、雞媽媽真能干,看我生下了哪個(gè)蛋寶寶。ㄉ昂螅變憾紫拢。
2、雞媽媽:我的寶寶快出殼吧。你們長(zhǎng)多大了?快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭、肩、臂、腰和腿的動(dòng)作。
3、聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)
二、基本部分:
1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲,捉到蟲子送到媽媽這兒來。
。ㄌ嵝延變阂淮巫揭粭l。)
2、雞媽媽:雞寶寶再去捉一條蟲子,送給小鳥吃。
3、雞媽媽:我們?cè)僮揭粭l蟲子送給小鴨吃。
4、如果遇到老鷹,趕快跑到媽媽這兒來。
。ㄌ嵝延變嚎炫軙r(shí)前后擺臂。)
5、鼓勵(lì)幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6、和大家一起分享小蟲子。
。ü膭(lì)幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)
三、結(jié)束部分:
放松整理。(放"大公雞"音樂,雞寶寶洗澡)
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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