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幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》(通用11篇)
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 1
一、活動目標(biāo)
1、通過開展活動,進(jìn)一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。
2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動準(zhǔn)備
1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2、有關(guān)寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
三、活動過程
1、談話導(dǎo)入活動:
師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節(jié)就要到來的時候,老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……
2、談媽媽、說孩子。
。1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)
。2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的'人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
我們大一班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里,對不對?
。3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)
。3)集體表演:《我的好媽媽》
當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?
3、游戲:做媽媽
(1)找?guī)讉能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽,請幾個個子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導(dǎo)幼兒體驗做媽媽的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。
。2)談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>
小朋友當(dāng)媽媽,非常開心,當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”
。3)講一個關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片,并給孩子們講述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4、謝媽媽:
每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大后回報媽媽的愛。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”
。2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對媽媽說句心里話。
。3)集體表演:《感恩的心》。
(4)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 2
設(shè)計思路:
延續(xù)三八節(jié)主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計了次節(jié)課。
一、活動目標(biāo)
能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽
二、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒充分感受媽媽的.愛。
難點(diǎn):讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。
三、活動準(zhǔn)備
1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請家長1—2名。
四、活動過程
1、感受媽媽對自己的愛。
(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對比
。2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細(xì)心的照顧我們,因為媽媽愛我們。
3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。
。1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們,那么的辛苦,那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流
。2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
。3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 3
一、教師和家長、幼兒一起討論:
今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲,我們知道,媽媽很愛自己的孩子,小朋友都很愛媽媽,請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。
我們有多愛媽媽?(引導(dǎo)幼兒用語言或動作表達(dá)對媽媽的愛)
請媽媽說一說,你愛寶寶嗎?有多愛?
二、一起學(xué)習(xí)兒歌《我愛媽媽》
教師先念一遍,然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如:媽媽:手牽手
幼兒:上山坡
媽媽:山上的小花
幼兒:有幾朵
三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。
請媽媽和幼兒面對面席地而坐,雙手相拉,邊念兒歌邊前后擺動身體,相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲,隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽,“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒,看誰的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。
區(qū)域活動:
1、語言活動區(qū):投放圖畫書《猜猜我有多愛你》,供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達(dá)對家人的'愛。
2、娃娃家:幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色,學(xué)習(xí)用語言或動作表達(dá)對家人的愛。
活動延伸:
能通過語言或動作表達(dá)對媽媽的愛。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 4
活動目標(biāo):
1、了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己無私偉大的愛。
2、懂得關(guān)心愛護(hù)媽發(fā),做一個會感恩的孩子。
活動重難點(diǎn):
孩子充分感受媽媽的愛,孩子懂得愛媽媽。
活動準(zhǔn)備:
媽媽的照片,音樂《小烏鴉愛媽媽》,圖片,小枕頭。
活動過程:
一、感受媽媽對自己的愛。
1.播放音樂《小烏鴉愛媽媽》。
師:我們小朋友聽了這段音樂會想起誰?(媽媽)
你們愛媽媽嗎?(愛)
2.師:我們愛媽媽,媽媽也同樣愛我們。我們一起來欣賞媽媽懷孕時的照片吧!(播放圖片)
小朋友討論,媽媽是什么樣的?
(肚子圓圓的,臉瘦瘦的,可能走路慢吞吞的等)
3、那么我們一起來體驗媽媽懷孕時的感受,請孩子們拿著小枕頭塞到肚子里。
孩子們挺著大肚子從外面搬起小椅子,再蹲下穿脫鞋子等
讓孩子們說一說,媽媽在懷孕時會遇到那些不方便的事情?
。T車上下班,上下樓梯,拎東西等)
4.師:從媽媽肚子里出來到現(xiàn)在,我們都已經(jīng)長大了,長高了,懂事了;在成長的過程中,你知道媽媽是怎樣細(xì)心照顧我們的?
播放圖片讓孩子邊看圖邊說說。
小時候,媽媽天天喂奶給我們吃;生病了,媽媽陪著我們上醫(yī)院;上幼兒園,媽媽每天都要接送我們;休息時,媽媽陪我們做游戲等。
小結(jié):在媽媽肚子里,媽媽一直陪著我們;我們出生后,媽媽又那么細(xì)心照顧我們;因為媽媽愛我們。
二、如何關(guān)心愛護(hù)媽媽。
1.師:媽媽愛我們,請小朋友拿出媽媽的照片告訴媽媽,你是怎樣愛她們的'?(孩子們拿著照片興奮的說一說)
個別說:媽媽下班后,我給她捶捶背;媽媽口渴了,我為她倒杯茶;媽媽生氣了,我給她唱首歌等。(及時表揚(yáng)鼓勵說得好的孩子)
2、師:聽了你們的愛,媽媽一定會特別開心,特別幸福!
3.小結(jié):媽媽愛我們,我們也愛媽媽。
結(jié)束:帶著我們的愛,我們把這首《小烏鴉愛媽媽》的歌送給她。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 5
課前活動設(shè)計:
1、課前教師以談話的形式和幼兒聊一聊爸爸媽媽,說一說和爸爸媽媽一起的開心事,談一談爸爸媽媽的工作、本領(lǐng)、愛好等,了解幼兒的已有經(jīng)驗。
2、請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等,并設(shè)計《我的好爸爸(媽媽)》調(diào)查問卷,請爸爸媽媽和幼兒用簡單的繪畫、符號進(jìn)行表征記錄。
3、請幼兒和爸爸媽媽一起搜集共同生活和游戲的照片,說一說親子相處中的開心事。
活動目標(biāo):
1、知道父母的主要特點(diǎn)、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的忙碌與辛苦。
2、能大膽講述自己和父母在一起的快樂時光,能夠表達(dá)對父母的愛意和敬意。
3、愿意了解、關(guān)心父母,體會父母為自己的付出,懂得感恩。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):知道父母的主要特點(diǎn)、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的辛苦。
活動難點(diǎn):能大膽講述自己和父母在一起的快樂時光,能夠表達(dá)對父母的愛意和敬意。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:前期請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“爸爸、媽媽和我”攝影展(黑板上張貼幼兒和父母一起生活與游戲的照片),自制視頻“爸爸媽媽的愛”“讓愛住我家”,
課件“我的爸爸媽媽”(繪本故事《我的爸爸媽媽》、爸爸媽媽工作時的照片),交互式液晶屏電視,輕音樂。
3、場地準(zhǔn)備:幼兒圍半圓就座。
活動過程:
1、談話活動“爸爸媽媽的職業(yè)”,了解爸爸媽媽的主要特點(diǎn)和工作內(nèi)容。
出示課件“爸爸媽媽的職業(yè)”,提問:誰能上來介紹一下你的爸爸媽媽?你可以說一說爸爸媽媽的樣子、介紹一下他們的工作。教師鼓勵幼兒介紹爸爸媽媽的工作,及時幫助幼兒建立正確的職業(yè)概念。
小結(jié):爸爸、媽媽的工作各不相同,但他們每天都在為家庭努力,為社會貢獻(xiàn)。他們都很棒!
2、參觀“爸爸、媽媽和我”攝影展,大膽講述自己和父母在一起的快樂時光。
。1)幼兒互相講述照片里的故事,與同伴分享親子甜蜜時光。
引導(dǎo)語:今天閻老師布置了爸爸媽媽和小朋友們的攝影展,請小朋友們把照片里的趣事和伙伴們分享一下吧。
。2)游覽攝影展,重溫與爸爸媽媽一起的美好回憶。
提問:你跟爸爸(媽媽)在一起做什么?你的心情怎么樣?
小結(jié):強(qiáng)壯、勇敢的爸爸們,時刻保護(hù)著我們的安全;溫柔、細(xì)心的媽媽們讓我們的生活很溫馨、很舒服。
3、欣賞繪本故事《我的爸爸媽媽》,了解爸爸媽媽的本領(lǐng),體會爸爸媽媽對自己的付出。
。1)分享故事《我的爸爸媽媽》,進(jìn)一步感知爸爸媽媽對自己的愛。引導(dǎo)語:有一位叫布朗的小朋友和你們一樣有個愛自己的爸爸媽媽,我們一起來聽聽吧。
提問:布朗的爸爸媽媽是什么樣子的?他的爸爸媽媽像什么一樣?他們有什么本領(lǐng)?為什么說有時媽媽像獅子一樣強(qiáng)悍?你覺得布朗愛他的爸爸媽媽嗎?為什么?
小結(jié):原來嚴(yán)厲也是一種愛。故事里的爸爸媽媽本領(lǐng)強(qiáng)大,他們?yōu)椴祭矢冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
(2)討論交流“爸爸媽媽的本領(lǐng)”,表達(dá)對爸爸媽媽的喜歡。
提問:你的爸爸媽媽有什么本領(lǐng)?他們都為你做過哪些事情?想一想,和我們大家說一說。
小結(jié):在生活中,爸爸媽媽給我們的愛很多,有甜蜜的愛、有嚴(yán)厲的愛。
4、觀看視頻“爸爸媽媽的愛”,了解父母的忙碌與辛苦,學(xué)會感恩。
。1)播放視頻“爸爸媽媽的.愛”,感受默默付出的愛。
提問:孩子們,看了這個視頻你有什么感受?
(2)學(xué)習(xí)感恩父母,學(xué)會感恩父母的方式。
提問:你會怎樣愛爸爸媽媽?你能幫他們做哪些事?
小結(jié):快樂的陪伴、貼心的照顧、分擔(dān)家務(wù)勞動就是對爸爸媽媽深深的愛。
5、視頻通話“說說心里話”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
。1)視頻連線,鼓勵幼兒向爸爸媽媽說說心里話,表達(dá)愛的情感。
提問:孩子們,此時此刻,你想不想把你對爸爸媽媽的愛說給他們聽呀?閻老師今天就撥打視頻電話,讓你們大聲說出來,誰想試試?
。2)播放視頻“讓愛住我家”,升華幼兒愛爸爸媽媽的情感。
教師以播放視頻、演唱《讓愛住我家》的方式自然結(jié)束活動。
結(jié)語:小朋友們,我們都被濃濃的愛包圍著,都有一個幸福的家,讓我們給家人更多的關(guān)心與陪伴,讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。
活動延伸:
1、請幼兒回家用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的關(guān)愛,如倒一杯水、唱一首歌、講一個故事、送一個擁抱、做一次家務(wù)等。
2、在區(qū)角中布置“爸爸媽媽和我”攝影展,投放爸爸媽媽和幼兒生活、游戲的照片,請幼兒互相分享交流。
附故事:
我的爸爸媽媽
這是我爸爸,這是我媽媽,他們真的很棒!我爸爸什么都不怕,連
壞蛋大野狼都不怕。我媽媽什么都會做,是個手藝特好的大廚師。我爸
爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯,像房子一樣高大。我媽媽向蝴蝶一樣美麗,像貓
咪一樣溫柔,又像獅子一樣強(qiáng)悍。我爸爸敢跟大力士摔跤,在運(yùn)動會比
賽中輕輕松松就跑了第一名。我媽媽是個好心的仙子,我難過時,總把
我變得很開心。我愛他們,而且你知道嗎?他們也愛我,永遠(yuǎn)愛我。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 6
設(shè)計意圖:
每年新生入園的時候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對媽媽說:“媽媽不要走,我要媽媽!逼鋵(shí),孩子只是對陌生的環(huán)境感到恐懼,希望自己最親近的人能夠在她身邊,給她鼓勵。而家長每次送完孩子后也在擔(dān)心:“寶寶在幼兒園生活的好嗎?她還在哭嗎?”面對孩子的情感需要和家長的擔(dān)心顧慮,我設(shè)計了這次活動。以滿足孩子和家長的'需要。生活中往往是與幼兒最親近的人,和幼兒之間的感情較深,對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟悉的家庭成員入手,以游戲的形式,增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動目標(biāo):
1、體驗和媽媽一起游戲的快樂,增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同,并大膽表達(dá)。
3、能用動作和語言表達(dá)對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗
1、活動前請幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽,如長的怎么樣,
準(zhǔn)備:有什么愛好等。
2、請家長參與活動,做好前期勾通工作。
物質(zhì)準(zhǔn)備:媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準(zhǔn)備:音樂磁帶大小椅子
活動過程:
1談話:我最喜歡的人。
2游戲:寶寶找媽媽
3游戲:我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請個別幼兒在集體面前講述。
4、游戲:袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發(fā)幼兒用動作或語言表達(dá)對媽媽的愛。
活動延伸:
1將本次活動的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵更多的家長走進(jìn)課堂。
2請家長活動結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 7
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性,提高幼兒動手能力。
2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。
活動準(zhǔn)備:
PPT、圖片
活動過程:
1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》,感知話題。
(1)提問:你們看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?
。2)幼兒自主表達(dá)。
2、小組交流,介紹自己的爸爸媽媽。
(1)教師:你的爸爸媽媽叫什么名字?你了解他們嗎?知道他們的一些什么情況呢?請和好朋友說一說。
。2)幼兒自由組合成小組,帶著各自的調(diào)查表,圍繞談話主題,向同伴介紹自己的父母:姓名、本領(lǐng)、愛好,喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談,別人講話時要認(rèn)真聽并給予及時回應(yīng),不隨意打斷別人。
。3)請幼兒在集體中介紹自己的父母。
3、拓展話題,夸夸自己的爸爸媽媽。
。1)請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家務(wù)活等)。
(2)請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的(引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的,病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談),幫助孩子了解父母對自己的.愛,體會溫馨的親情。
4、表達(dá)對父母的愛
。1)激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感:小朋友,你們愛爸爸媽媽嗎?你會怎么表現(xiàn)你的愛呢?
。2)幼兒自主表達(dá),教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達(dá)愛意的話。
5、結(jié)束活動。
教師:我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧!說出我們對爸爸媽媽的愛,好嗎?
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 8
一、活動目標(biāo)
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
3.能夠大膽表達(dá)對媽媽的愛。
二、活動重難點(diǎn)
感受媽媽的辛苦以及對孩子的愛,能夠大膽表達(dá)自己對媽媽的愛。
三、活動準(zhǔn)備
PPT、視頻《世上只有媽媽好》。
四、活動過程
(一)以兒歌引出主題。
師:我們小朋友都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
。ǘ┙處熤v述故事。
1、出示圖片一至四。
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)
紅紅的'病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)
2、小結(jié)
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。
(三)師幼集體交流。
1、媽媽對你的愛
師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)
2、寶寶對媽媽的愛
師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為媽媽做什么?
五、活動延伸
我們都很愛自己的媽媽,平時你們也幫助媽媽做很多事情,那你們有沒有對媽媽說過“我愛你”?那媽媽這么幸苦,今天回去,我們幫媽媽捶捶背、洗洗腳可以嗎?讓媽媽也感受感受小朋友對她的愛。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 9
活動目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。
2.嘗試用手指沿著一個中心點(diǎn)畫小花。
活動準(zhǔn)備:
ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干,圖畫紙(紙上貼有寶寶和媽媽的.照片),水粉顏料和濕布
活動過程:
1.欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛
——教師以幻燈形式逐一播放照片,請幼兒欣賞
師:照片上都有誰?(寶寶和媽媽)
你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們!媽媽都為你們做過哪些事?(媽媽愛我們,每天都在家照顧我們……)
媽媽每天都在照顧寶寶,媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。
2.出示教學(xué)ppt,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
師:今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班,讓我們歡迎他們!
這是媽媽,這是寶寶,他們在干什么?(手牽手)
下面接著看,咦!他們上哪里?(上山坡)
那里有什么?(小花)山上的小花有幾朵?讓我們來數(shù)一數(shù),一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多數(shù)都數(shù)不清,有一千朵,一萬多那么多。
你們愛媽媽有沒有小花這么多?
(1)教師完整念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞。
。2)師幼共同念兒歌。
3.邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫小花。
師:董老師也帶來了一張照片,你們猜猜看是誰?
哈哈,其實(shí)是董老師和我的媽媽.
我很愛我的媽媽,所以我也想做些小花送給媽媽。(教師示范點(diǎn)畫小花,小花瓣圍成一個圈)
媽媽愛我們,我們也愛媽媽,那我們做點(diǎn)一些小花送給媽媽好不好!記住哦,點(diǎn)的越多說明你愛媽媽越多!
(1)教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫小花。幼兒跟念。
(2)邀請幾位幼兒試一試點(diǎn)畫小花,其他幼兒一起念一念兒歌。
。3)幼兒人手一份材料,教師鼓勵幼兒邊念邊點(diǎn)畫小花。(家長可以共同參與)
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 10
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問題。
2.能用動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒和媽媽的合影。
2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
活動過程:
1.向幼兒提問:“你昨天和媽媽一起做了什么?”
2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:
冬冬的媽媽說:“和冬冬在一起,我很快樂!倍瑔枺骸盀槭裁?”媽媽說:”因為冬冬很關(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了,冬冬會給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學(xué)了新歌,會唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽媽吃。”冬冬說:“因為媽媽是我最愛的人!薄盀槭裁茨兀俊倍f:”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事。”媽媽說:“因為冬冬是我最愛的人。”
3.與幼兒討論:
媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?
小冬冬會為媽媽做什么?(冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽,還會把好吃的食物留給媽媽。)
冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺?為什么?
媽媽會為冬冬做什么?(媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)
請幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的.語言。
請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。
活動評價:
1.能專心地聽故事。
2.能回答有關(guān)故事的問題,說明故事的主要人物與語言。
3.能用動作向媽媽表達(dá)愛意。
幼兒園大班社會教案《我也愛媽媽》 11
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解母親節(jié),知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽,感恩媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):制作一件禮物送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂。
活動難點(diǎn):知道愛護(hù)媽媽,并幫助媽媽做一些力所能及的.事。
活動準(zhǔn)備:
1、彩色織線人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項鏈范例。
活動過程:
。ㄒ唬⿱寢尯蛯氊惖膱D片導(dǎo)入,并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。
1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物,我們一起去看看吧!我數(shù)三下,你們就一起睜開眼看神秘禮物,好嗎?
2、師:1、2、3看,這都是誰和誰一起的照片呀?(我和媽媽)你愛媽媽嗎?(愛)媽媽愛我們嗎?(愛)誰來說一說媽媽是怎么樣愛護(hù)我們的?
3、師小結(jié):我們很愛媽媽,媽媽也很愛我們,她會為我們做許多事情,比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的,好玩的等。(根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié))
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒了解母親節(jié),并知道愛護(hù)媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛我們,那你們知道媽媽的節(jié)日嗎?(不知道)媽媽有一個節(jié)日,它叫做母親節(jié),母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。
2、師:馬上就要到母親節(jié)這個感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽,媽媽的節(jié)日到了,我們可以怎么愛護(hù)媽媽呢?
3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽,我們可以幫助媽媽扔垃圾,拿東西,給媽媽捶捶背等。(根據(jù)幼兒回答做小結(jié))
。ㄈ、為媽媽制作“項鏈”,感恩母親。
1、師:我們都很愛媽媽,媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她,謝謝她對我們的愛護(hù)好嗎?
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢?(出示項鏈范例)給媽媽制作一條美麗的項鏈。(幼兒已有串珠經(jīng)驗)
3、注意事項:制作項鏈時,我們要注意,小朋友們不爭不搶,一個一個的從盤子里取出珠子制作項鏈。
4、幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)。
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師:小朋友們今天制作的項鏈真漂亮,媽媽一定會喜歡的,今天我們回家既幫助媽媽做事情,也把美麗的項鏈送給媽媽,祝她母親節(jié)快樂,好嗎?
活動反思:
整個活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛,引導(dǎo)他們知道:愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá),而不單單只是語言,這是我們需要思考的。
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