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大班戶外游戲舞龍教案

時間:2022-03-24 13:34:08 教案 我要投稿

大班戶外游戲舞龍教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班戶外游戲舞龍教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班戶外游戲舞龍教案

大班戶外游戲舞龍教案1

  活動由來:

  在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課,豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,讓他們學習一些基本的隊形和動作,并加強團隊的合作意識。

  活動目標:

  1、學習模仿舞龍中的幾種基本動作。

  2、發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

  3、讓幼兒通過舞龍學習團結(jié)合作、互相幫助的團隊精神。

  4、體驗合作舞龍的樂趣,激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。

  活動準備:

  1、北操場場地。

  2、舞龍用道具、龍珠。

  3、設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。

  4、地面上畫出一個大大的螺旋形。

  活動過程:

  1、開始部分,進行熱身運動。

  小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。

  師:小朋友們,前幾天我們一起學習了舞龍,現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")

  2、自由探索"舞龍"。

  (1)分組練習,請幼兒復(fù)習已有的舞龍經(jīng)驗。

  師:為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,老師進行小組、個別指導(dǎo)和提醒)

  (2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。

  師:現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習得怎么樣。

  3、通過設(shè)置障礙,讓幼兒的動作更規(guī)范,合作更緊密。

  師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶,你們要讓龍身探到海?最后是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

  幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶!⒈P龍望月的游戲嘗試探索。

  4、雙龍戲珠,進行競賽。

  師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。

  (1)介紹競賽規(guī)則。

  師:現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結(jié)合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。

  (2)為幼兒進行總結(jié),分析沒有勝利的原因。

  (3)再次進行比賽。

  5、結(jié)束部分。

  師:今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!

  (放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時,退場)

  活動反思:

  本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時、小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

大班戶外游戲舞龍教案2

  活動目標:

  1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重點難點:

  xxxxxxxx

  活動重點:

  能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

  活動難點:

  龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。

  活動準備:

  人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的.興趣。

  他們在干什么?我們在過年的時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。

  (進行熱身活動,活動一下。)

  二、學習舞龍,主動合作

  1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)

  2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出!薄

  教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。

  幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

  3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。(教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒糾正動作。)

  4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。

  三、激發(fā)思維,開拓創(chuàng)新:

  小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))

  搖頭擺尾(左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))

  靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)

  首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等

  四、鞏固練習,不斷提高

  1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

  2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

  五、活動結(jié)束,幼兒做放松運動

  活動反思:

  通過活動幼兒學會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進一步熟悉動作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。

大班戶外游戲舞龍教案3

  活動設(shè)計背景

  舞龍是我國的一項傳統(tǒng)慶;顒,每逢春節(jié)期間,老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們,特別是小朋友們的喜愛。于是,我發(fā)動幼兒一起制作“龍”,并組織幼兒進行游戲。

  活動目標

  1、通過活動,簡單了解舞龍的風俗,激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動的興趣。

  2、利用各種廢舊材料制作龍身,發(fā)展幼兒的動手操作能力和想象力。

  3、讓幼兒體驗舞龍的樂趣,感受舞龍的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學重點、難點

  如何舞龍以及幼兒合作舞龍。

  活動準備

  1、材料準備:各種紙盒、稻草、皺紋紙等手工材料若干。

  2、舞龍的圖片和舞龍的視頻。

  3、音樂《金蛇狂舞》。

  活動過程

  (一)幼兒欣賞《金蛇狂舞》的音樂進入課題。

  1、讓幼兒欣賞音樂,感受音樂帶來的樂趣。

  2、讓幼兒再次欣賞音樂,更深入了解音樂。

  (二)出示舞龍的圖片,幼兒欣賞。

  1、師:聽完音樂,現(xiàn)在老師請小朋友來欣賞了一些好看的圖片,在看圖片時,老師請小朋友們注意觀察:圖片里有什么?他們在干什么?你以前見過嗎?什么時候見過?

  2、師簡單介紹舞龍的習俗。

  3、出示不同種類的舞龍圖片。

  (三)幼兒觀看舞龍視頻,感受舞龍的熱鬧氣氛,并嘗試模仿舞龍動作。

  (四)動手操作:神氣的龍

  1、師:請小朋友仔細看看舞龍用的“道具龍”由哪幾部分組成?(龍頭、龍身、龍尾)

  2、教師出示事先做好的龍頭,教師引導(dǎo)幼兒觀察收集的材料,激發(fā)幼兒的制作愿望。

  3、鼓勵幼兒動手制作簡單的龍,教師參與指導(dǎo)。

  (五)游戲:舞龍

  1、教師引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。

  2、引導(dǎo)幼兒四人一組,自由嘗試合作協(xié)調(diào)走。

  3、教師做舞龍人,請幼兒仔細觀察教師手上的彩球,隨彩球的位置高低來作出相應(yīng)的動作。如:彩球舉得高,龍頭就舉得高;彩球放低,小朋友就蹲下來舞龍。

  4、教師指導(dǎo)幼兒進行舞龍游戲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)彩球方向的變化,看信號舞龍。

  5、請幼兒做舞龍人,分組游戲,教師提示“舞龍人”舉彩球的動作。

  6、幼兒交換角色進行游戲

  7、引導(dǎo)全班幼兒連成一條長龍,隨音樂進行舞龍表演。

  (六)活動延伸:

  在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒進一步練習多人合作舞龍。

  教學反思

  本次活動的創(chuàng)新之處在于讓幼兒從看一看、說一說、做一做、玩一玩的過程中慢慢地體會舞龍的習俗及舞龍的要領(lǐng)。中國的傳統(tǒng)文化舞龍和音樂、運動、情感的融合也是本次活動的重點。

  舞龍的教學活動真正地捕捉到了教育契機,貼近幼兒生活!毒V要》指出:教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導(dǎo)。案例中,小朋友已經(jīng)在言行中流露出對表演“舞龍”的喜愛,于是我把握核心目標,及時調(diào)整并充分利用,保證孩子的興趣點開展了“舞龍”的活動。“舞龍”活動在很多的慶;顒又卸紩e行,孩子們能親眼看到,親耳聽到,題材貼近身邊的生活,孩子們易理解和掌握;顒娱_展前,我在網(wǎng)上找到了許多舞龍用的龍的圖片,讓孩子們仔細觀察了龍身上的特征,孩子們就從龍頭、龍尾、龍身上有幾節(jié)產(chǎn)生了興趣,通過一段時間的觀察,孩子對龍身上的基本結(jié)構(gòu)有了一定的了解,于是通過幼兒之間的互動激發(fā)幼兒參與制作龍的積極性。

  活動中,孩子們從第一環(huán)節(jié)就已經(jīng)萌發(fā)了要舞龍的想法,他們在回答我的問題“他們怎么舞”時就已經(jīng)迫不及待地開始表演舞龍的動作了。在活動中孩子們都知道舞龍要跟著彩球跑,彩球舞到哪里,龍頭就跟到哪里。在舞龍游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們舞得還真是像模像樣的。剛開始,孩子們還不能自如地舞動,但當他們一聽到《金蛇狂舞》的音樂后,他們都能跟上音樂的節(jié)奏,而且舞得特別好看。通過我對孩子們舞龍的觀察,我發(fā)現(xiàn)自己在提問“怎么舞”時要不斷地讓幼兒觀察,讓他們自己發(fā)現(xiàn)舞龍的秘訣。孩子們在舞龍比賽中會發(fā)生這幾種情況:舞龍時一直轉(zhuǎn)圈,不能變幻出不同的路線;龍頭、龍身、龍尾靠得太近,導(dǎo)致龍身一直縮在一起,沒有伸展開來。這時就需要我們教師進行相應(yīng)的引導(dǎo)!拔椠垺被顒硬粌H鍛煉了幼兒的體質(zhì),在教育目標和教育資源得到有效整合的同時,拓展了幼兒園活動的內(nèi)容和形式。

大班戶外游戲舞龍教案4

  活動目標:

  1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性。

  2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。

  3、能夠與同伴合作,體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  用紙箱制作的龍一條;ㄇ蛞粋,《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:

  “今天我要請小朋友做小龍,跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

  游戲中選一幼兒當“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作。

  2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

  基本部分,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。

  老師出示頭飾,引起幼兒興趣。

  “現(xiàn)在,我們也變成了長長的龍了,請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

  幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,盤在一起)那我們今天來學一個新的本領(lǐng),把長長的龍卷在一起!

  幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

  3、結(jié)束部分,游戲“雙龍奪珠”。

  “剛才我們的舞龍表演真精彩,現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,哪條龍先搶到就獲勝!

  注意事項:

  “龍身”不要脫節(jié)。

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