小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)

時(shí)間：2022-03-24 13:34:13 教案我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)

小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

　　2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好耳朵。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。

　　2、空鐵罐每人一個(gè)，石塊、沙子、米�；蛘哂命S豆、樹(shù)葉若干。

　　3、小鈴一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探索活動(dòng)，感知聲音。

　　1、玩鐵罐。

　　師：小朋友，你們看，今天我們班級(jí)里來(lái)了許多鐵罐娃娃，你們?cè)敢夂退麄兘慌笥炎鲇螒騿?每人抱一個(gè)鐵罐娃娃和他一起玩一玩。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式玩鐵罐。

　　二、交流討論，了解聲音。

　　1、討論自己的探索過(guò)程。

　　師：剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的?(有的單手搖、有的雙手晃動(dòng)、有的放在桌上、地上滾動(dòng)、還有的用腳踢……)

　　2、了解聲音。

　　師：你在玩鐵罐的時(shí)候，發(fā)出了什么?或者問(wèn)你聽(tīng)到了什么?(聲音)

　　3、聽(tīng)辯聲音。

　　⑴老師選出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。

　　師：在搖動(dòng)時(shí)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?(不一樣)

　　⑵老師依次搖動(dòng)鐵罐，讓幼兒聽(tīng)辯。

　　師：他發(fā)出了什么樣的聲音?引導(dǎo)幼兒用哐啷哐啷來(lái)描述石塊發(fā)出的聲音，用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音，用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時(shí)依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么，并出示給幼兒看?

　�、墙處熜〗Y(jié)。

　　師：原來(lái)不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　�、葥u動(dòng)裝著樹(shù)葉的鐵罐。

　　師：你聽(tīng)到了什么?(什么都沒(méi)有聽(tīng)到)鐵罐了有么有東西?(沒(méi)有)教師打開(kāi)鐵罐，出示樹(shù)葉，鐵罐里裝的什么?那為什么剛才你什么都沒(méi)有聽(tīng)到呢?

　�、山處熜〗Y(jié)。

　　師：有的會(huì)發(fā)出很響的聲音，有的東西發(fā)出的聲音很輕，有時(shí)幾乎聽(tīng)不到。

　　三、知道耳朵能聽(tīng)聲音。

　　師：你們用什么來(lái)聽(tīng)聲音的?(耳朵)老師搖動(dòng)裝沙子的鐵罐，請(qǐng)幼兒捂上耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。師：沙啦沙啦的聲音聽(tīng)得清楚嗎?(不清楚)

　　四、游戲：誰(shuí)的耳朵靈。

　�、艓煟荷掷锏�?小動(dòng)物要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，想請(qǐng)我們班耳朵最最靈的小朋友參加，你們想不想去?(想)

　　小動(dòng)物：小朋友，請(qǐng)你們戴好頭飾，蒙住眼睛，豎起小耳朵。

　�、评蠋煄椭∨笥汛骱妙^飾。

　　師：我們可以學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物走路?(小貓)怎么樣走?(輕輕地)為什么要輕輕地走路?(腳步聲音太響了，我們的耳朵會(huì)聽(tīng)不到小鈴的聲音，會(huì)走錯(cuò)路的)

　�、墙處熜〗Y(jié)，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)耳朵。

　　師：聲音太響，我們的耳朵會(huì)不靈的，那能不能大聲的說(shuō)話?(不能)

　�、葴�(zhǔn)備出發(fā)。幼兒仔細(xì)的聽(tīng)，輕輕地聽(tīng)著小鈴的聲音到森林里。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒明白了耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好耳朵�；顒�(dòng)中，每一名幼兒都表現(xiàn)的積極，能充分與老師互動(dòng)，在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié)，教師積極鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，保證了每一名幼兒都能快樂(lè)地得到最大程度的發(fā)展。

　　不足之處：有幾個(gè)幼兒不夠大膽，參與活動(dòng)的積極性不是太強(qiáng)，還需在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。