幼兒園中班科學(xué)教案《我的樹朋友》反思
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《我的樹朋友》反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)背景：
中班下學(xué)期主題“大樹和小花”中，有一個(gè)科學(xué)活動(dòng)《我的樹朋友》，需要幼兒認(rèn)識(shí)周邊環(huán)境中的樹朋友，與樹建立親近感。為了讓幼兒有一個(gè)直觀的教學(xué)情境，我?guī)е⒆觽冏叱稣n堂，走進(jìn)學(xué)校旁邊的老干部局里，因?yàn)樵谀抢镉幸淮笃臉淞肿�，各種各樣真實(shí)存在的樹肯定比簡(jiǎn)單的.看幾張圖片，更能激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)各種樹木，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征。
2．與同伴交流、探討中，加深對(duì)樹朋友的親近感和喜愛(ài)之情。
3．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4．對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
5．培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先選擇便于幼兒觀察的老干部局樹林子，測(cè)量粗細(xì)的標(biāo)尺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)樹朋友，感知各類樹的不同特征。
1．在我們的生活中有各種各樣的樹，你能向我們介紹認(rèn)識(shí)的樹朋友嗎？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的樹朋友）
2．今天老師要帶你們?nèi)ジ舯诘睦细刹烤�，去那里的樹林子認(rèn)識(shí)下各種各樣的樹朋友，讓我們出發(fā)吧。
3．帶領(lǐng)幼兒來(lái)到樹朋友身邊，認(rèn)識(shí)樹林子里的樹朋友。（說(shuō)說(shuō)樹的名字，對(duì)于幼兒不認(rèn)識(shí)的樹木，教師給予介紹。）
二、我的樹朋友
1．引導(dǎo)幼兒用直接接觸的方法，集體觀察樹朋友的特征。（如用臉頰貼一貼樹皮，用手摸一摸樹皮，看看是光滑的還是粗糙的，聞一聞樹和樹葉的氣味，等等。）
2．重點(diǎn)選取兩顆樹進(jìn)行粗細(xì)的比較，先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行目測(cè)，后教師用標(biāo)尺進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證。
3．樹會(huì)呼吸嗎？有心跳嗎？愛(ài)吃什么？
4．你還想了解樹朋友的什么？
三、夸夸樹朋友
1．這里還有許多樹朋友，它們都很可愛(ài)，請(qǐng)你們每個(gè)組找一棵樹朋友。
2．幼兒分組尋找自己的樹朋友，用各種感官感知樹的特征。
3．引導(dǎo)幼兒邊觀察邊和同伴交流樹朋友的特征。
4．個(gè)別小組比一比，你們的樹朋友有什么地方一樣，什么地方不一樣？
5．引導(dǎo)幼兒以夸贊的口吻向同伴介紹自己的樹朋友。（教師小結(jié)，樹是人類的好朋友，有凈化空氣，防風(fēng)固沙，減弱噪音等功效）
6．我們?cè)鯓雍蜆浣慌笥�？（帶領(lǐng)幼兒用茶杯接水，給樹朋友澆水。）
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒與老干部局的護(hù)林員結(jié)對(duì)，開展“護(hù)林小衛(wèi)士”活動(dòng)，每組認(rèn)領(lǐng)一棵樹進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們給樹澆水，清理樹林子里的垃圾等。
活動(dòng)反思：
樹是最熟悉、最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容，以“樹”為題材進(jìn)行欣賞，每個(gè)幼兒對(duì)待同一個(gè)主題有各自不同的想法，他們都有創(chuàng)造的欲望。作為教師的我們要給孩子想象的空間，并且引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們想象、創(chuàng)造，尊重孩子個(gè)性的發(fā)展。
【幼兒園中班科學(xué)教案《我的樹朋友》反思】相關(guān)文章：
中班科學(xué)教案《誰(shuí)是水的好朋友》(附反思)03-25
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的尾巴》09-22
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蔬果的沉浮》09-22
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分豆豆》09-22
中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是中班小朋友》09-22
幼兒園中班我是中班小朋友音樂(lè)教案03-04