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小班健康好玩的西瓜球教案

時間:2022-04-06 11:57:25 教案 我要投稿

小班健康好玩的西瓜球教案

  作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班健康好玩的西瓜球教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班健康好玩的西瓜球教案

小班健康好玩的西瓜球教案1

  活動設(shè)計背景

  由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):探索西瓜球的不同的玩法。

  2、能力目標(biāo):能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

  3、情感目標(biāo):樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒練習(xí)單手拍球。

  難點(diǎn):掌握多種玩球的方法。

  活動準(zhǔn)備

  小動物頭飾、西瓜球、音樂若干

  活動過程:

  一、開始部分:

  小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進(jìn)入活動室)

  二、基本部分:

  1、現(xiàn)在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運(yùn)動(隨音樂,做熱身運(yùn)動)

  2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)

  (2)它是什么顏色?(綠色)

  3、探索活動:

  (1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

  (2)自由練習(xí):幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)集體練習(xí):運(yùn)西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)

  三、結(jié)束部分:

  放松活動:

  剛才我們玩的真開心,現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)

  延伸活動:

  小朋友放學(xué)回家后,帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽,一起來玩運(yùn)西瓜球的游戲,看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?

  教學(xué)反思

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了這富有樂趣的活動,讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動體現(xiàn)了幼兒好動好玩的個性。在玩中學(xué)、在玩中練、達(dá)到的教育目的。

  教學(xué)中,我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求,孩子們很熱情的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個活動。而且認(rèn)真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。

  通過這個活動,我深深地體會到:教學(xué)中必須根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好,請幼兒做活動和游戲的主人,就會收到良好的教學(xué)效果。

  活動后,孩子們的興趣不減,總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。

  通過教學(xué)回顧,我覺得我在注重個別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng),有個別幼兒參加活動不積極,我沒有恰當(dāng)?shù)墓膭,在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。

  一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計,就是一本好看的書,我要把這本書寫下去,為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。

小班健康好玩的西瓜球教案2

  活動設(shè)計背景

  由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):探索西瓜球的不同的玩法。

  2、能力目標(biāo):能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

  3、情感目標(biāo):樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒練習(xí)單手拍球。

  難點(diǎn):掌握多種玩球的方法。

  活動準(zhǔn)備

  小動物頭飾、西瓜球、音樂若干

  活動過程:

  一、開始部分:

  小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進(jìn)入活動室)

  二、基本部分:

  1、現(xiàn)在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運(yùn)動(隨音樂,做熱身運(yùn)動)

  2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)

  (2)它是什么顏色?(綠色)

  3、探索活動:

  (1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

  (2)自由練習(xí):幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)集體練習(xí):運(yùn)西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)

  三、結(jié)束部分:

  放松活動:

  剛才我們玩的真開心,現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)

  延伸活動:

  小朋友放學(xué)回家后,帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽,一起來玩運(yùn)西瓜球的游戲,看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?

  教學(xué)反思

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了這富有樂趣的活動,讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動體現(xiàn)了幼兒好動好玩的個性。在玩中學(xué)、在玩中練、達(dá)到的教育目的。

  教學(xué)中,我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求,孩子們很熱情的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個活動。而且認(rèn)真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。

  通過這個活動,我深深地體會到:教學(xué)中必須根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好,請幼兒做活動和游戲的主人,就會收到良好的教學(xué)效果。

  活動后,孩子們的興趣不減,總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。

  通過教學(xué)回顧,我覺得我在注重個別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng),有個別幼兒參加活動不積極,我沒有恰當(dāng)?shù)墓膭,在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。

  一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計,就是一本好看的書,我要把這本書寫下去,為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。

小班健康好玩的西瓜球教案3

  活動目標(biāo):

  1、利用報紙一物多玩。

  2、雙腳夾球跳、拋球。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  報紙若干張 報紙球

  活動過程:

  1、音樂導(dǎo)入做熱身運(yùn)動。

  2、教師提問:這是什么?幼兒自由回答。

  3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。

  4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球,可以拿來投球。

  5、換球跟教師玩游戲。

  6、讓幼兒模仿老師,把球夾在膝蓋的中間跳。

  7、音樂介紹。幼兒跟教師做放松動作

  活動反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

小班健康好玩的西瓜球教案4

  活動目標(biāo):

  1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

  2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

  3.一盆水、不同種類的球

  活動重點(diǎn):

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  活動難點(diǎn):

  主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力。

  活動過程:

  一、開始部分:

  老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動。

  二、基本部分:

  1、小朋友們做運(yùn)動很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下

  2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?)相信你們一定會是最棒的!

  4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

  5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

  看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

  6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)

  7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的`用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

  8、老師總結(jié):小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你強(qiáng)”的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。

  你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

  請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

  三、結(jié)束部分:

  請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

  活動反思:

  通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

  在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚(yáng)銘小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

小班健康好玩的西瓜球教案5

  活動設(shè)計背景

  生活中有許多會滾動、跳動的物體,它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。

  活動目標(biāo)

  1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點(diǎn))

  主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點(diǎn))

  活動準(zhǔn)備

  1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

  2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

  報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

  3.一盆水、不同種類的球

  活動過程

  一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動。

  二、基本部分:

  1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

  4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

  6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

  7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

  8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

  三、結(jié)束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

  活動延伸:

  請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

  在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚(yáng)銘小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

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