手指教案

時(shí)間：2023-07-15 04:36:39 教案我要投稿

關(guān)于手指教案模板6篇

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的手指教案6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于手指教案模板6篇

手指教案篇1

　　手指五兄弟

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.知道自己每個(gè)手指的名稱,體驗(yàn)手指的靈活性。

　　2.變換手的各種動(dòng)作,感受雙手的'作用,對(duì)自己的手感興趣。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　教師邊念《手指五兄弟》(兒歌)邊做動(dòng)作,引導(dǎo)孩子們便唱邊做動(dòng)作。

　　《手指五兄弟》

　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn), (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

　　兩個(gè)手指敲敲敲, (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

　　三個(gè)手指捏捏捏, (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

　　四個(gè)手指撓撓鬧, (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

　　五個(gè)手指拍拍拍, (兩個(gè)手對(duì)拍)

　　五個(gè)兄弟爬上山, (從寶寶的下身做爬山狀)

　　幾里古嚕滾下來(lái)。 (在寶寶身上從上往下?lián)?

手指教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)游戲，感受親情教育。

　　2.初步訓(xùn)練手指的靈活度。

　　3.通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：說(shuō)到哪句話出哪個(gè)手指。

　　難點(diǎn)：伸出無(wú)名指。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前進(jìn)行關(guān)于手指名稱的談話。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)手指。

　　提問(wèn)：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱？（幼兒隨便說(shuō)，不一定能說(shuō)對(duì)，但沒(méi)關(guān)系。）

　　二、展開：

　　1.帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：手指一家給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好玩的手指游戲，想和小朋友們一起玩呢！

　　2.幼兒學(xué)習(xí)手指游戲，師做示范。

　　手指游戲內(nèi)容：

　　大哥哥睡了（伸出大拇指），小妹妹睡了（伸出食指），小弟弟睡了（伸出中指），你睡了（伸出無(wú)名指），我睡了（伸出小指），我們大家都睡了（雙手合璧裝睡覺(jué)）。

　　鈴聲響起… …

　　大哥哥醒了（打開大拇指），小妹妹醒了（打開食指），小弟弟醒了（打開中指），你醒了（打開無(wú)名指），我醒了（打開小指），我們大家都醒了（打哈欠）。

　　3.重點(diǎn)指導(dǎo)：伸出無(wú)名指。

　　4.幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

　　5.幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。

　　三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。

　　“xxx小朋友眼睛一直看著老師，跟著老師一起做，手指非常靈活，做得可棒了�！�

　　活動(dòng)反思：

　　這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的.教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。

手指教案篇3

　　1.相親相愛(ài)不分手

　　(準(zhǔn)備：手掌相對(duì)，五指分開)

　　一門關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手拇指肚緊貼，搖頭。)

　　二門關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手食指肚緊貼，搖頭。)

　　三門關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手中指肚緊貼，搖頭。)

　　四門關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手無(wú)名指肚緊貼，搖頭。)

　　五門關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手小拇指肚緊貼，搖頭。)

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)。(握起右手拳頭，做敲門狀。)

　　一門開，快進(jìn)來(lái)。(雙手的小拇指分開，其他四指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　二門開，快進(jìn)來(lái)。(雙手的無(wú)名指分開，其他三指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　三門開，快進(jìn)來(lái)。(雙手的中指分開，其他兩指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　四門開，快進(jìn)來(lái)。(雙手的'食指分開，大拇指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　五門開開，我進(jìn)來(lái)。(兩手分開，手掌相對(duì)，點(diǎn)頭。)

　　爬上小樓梯，(一手拇指食指與另一手食指拇指相觸，做爬樓梯狀。)

　　摁摁小門鈴，叮咚，叮咚，(食指伸出，做摁門鈴狀兩次。)

　　打開防盜門，(手掌做分開狀。)

　　見(jiàn)到我的好朋友，(手掌相對(duì)，五指擺動(dòng)。)

　　敬個(gè)禮，(五指同時(shí)彎曲兩次。)

　　碰碰頭，(五指指肚相觸兩次。)

　　相親相愛(ài)不分手。(掌根相貼雙手分開，掌根轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手手掌緊握一起，放在臉旁。)

　　2.一間房子兩塊糖

　　一間房子兩塊糖，

　　三把雨傘四只象，

　　五副眼鏡六碗湯，

　　七只兔子八把槍，

　　再加上九朵小紅花，

　　十個(gè)朋友喜洋洋。

　　3.鉆洞洞

　　指、指、指洞洞，

　　畫、畫、畫蟲蟲，

　　大蟲出來(lái)鉆洞洞。

　　4.紅紅和黃黃

　　注：兩手的大拇指分別是紅紅和黃黃，其余四個(gè)手指分別為門。

　　1)紅紅有一天，打開門，出了門，關(guān)上門