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中班主題教案送貨員

時(shí)間:2022-06-29 15:40:16 教案 我要投稿

中班主題教案送貨員

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的中班主題教案送貨員,歡迎閱讀與收藏。

中班主題教案送貨員

  中班主題教案送貨員 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體,提高數(shù)數(shù)能力。

  2、在生活化的情境中體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂趣。

  3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  座位卡:貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形,三角形,正方形卡片;座位上有數(shù)字卡7、8、9、10;

  人手一份:靚湯館的訂貨單,籃子;

  學(xué)具:貼有10以內(nèi)呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤子、碗、杯子若干,蛋糕兩個(gè),輔助物(水彩筆、雙面膠、寶貼、粘紙等);

  三個(gè)有盤子、碗、杯子標(biāo)記的貨架。

  活動(dòng)過程:

  一、找座位

  1、今天老師要帶你們這里來(lái)做游戲,平時(shí)都是隨便坐的,今天可不一樣哦,這里有許多的座位卡,這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀,每個(gè)小朋友拿一張,座位卡上有幾個(gè)圖形就找?guī)滋?hào)圖形座位,不過要看仔細(xì)哦,先看看是什么圖形,然后再數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?要想出好的方法才能數(shù)得對(duì)有快,找到自己的座位。(如有7個(gè)圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下)。

  2、幼兒相互交流。

  師:你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的?

  幼兒1:找到一個(gè)特別的圖形,從它開始數(shù)。數(shù)到這個(gè)特別的圖形還要數(shù)嗎?找到特別的圖形從這個(gè)圖形開始數(shù),知道數(shù)到哪里,有頭有尾,這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

  幼兒2:你的座位卡上有沒有特別的圖形呀?(沒有)那你是怎么數(shù)的呢?(用手按住一個(gè)圖形,從它開始數(shù)。)原來(lái)用手按住一個(gè)圖形,從它開始數(shù),就會(huì)數(shù)正確了。

  二、看訂單

  1、我們班級(jí)里有一個(gè)靚湯館,生意好不好呀?菠蘿班也想開一個(gè)靚湯館,需要很多的盤子、碗、杯子,他們來(lái)不及選購(gòu),我們來(lái)幫幫他們的忙,好嗎?

  2、出示訂貨單,共同講解訂單,他們需要的東西都在訂單上,可是我有些看不懂哦,你們看的懂嗎?訂單上畫了盤子,旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢?是什么意思呢?經(jīng)過討論,讓幼兒知道:原來(lái)看訂單選購(gòu)貨物,先看需要什么貨物,如:先看盤子,然后看數(shù)字,還要看花紋,需要幾個(gè)什么花紋的盤子?如:訂單上需要有10個(gè)蘋果花紋的盤子,9朵花的碗,8個(gè)五角星花紋的杯子。

  三、用多種方法數(shù)盤子、碗、杯子

  1、這里有很多的'盤子、碗、杯子,這些東西都混在一起了,我們要用好辦法,把訂單上需要的東西找出來(lái),看誰(shuí)又快又對(duì)地選好這些物品。

  2、我們每個(gè)小籃子都有一份訂貨單,請(qǐng)你根據(jù)訂單上的要求,選好貨物,放在籃子里。(幼兒人手一份訂單,一個(gè)籃子,幼兒根據(jù)訂單上的要求,從桌子上取相應(yīng)的盤子、碗、杯子,嘗試用多種方法來(lái)數(shù)這些貨物,選好貨物放進(jìn)籃子里,教師觀察幼兒的好方法。)

  3、你選好貨物了嗎?用了什么好方法,和你身邊的朋友說一說?(幼兒相互交流),誰(shuí)來(lái)告訴大家你用了什么方法,將訂單上的貨物都選好了?(幼兒介紹)。

  為了幫我們記住從哪里數(shù)起,可以找特別的花紋開始數(shù),沒有特別的花紋時(shí),可以用手捏住或按住一個(gè)圖形,從它開始數(shù)。

  4、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上,歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。

  5、盤子,碗,杯子都選好了,但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢?圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎?三角形組的小朋友去看看盤子,盤子上是不是都是10個(gè)蘋果花紋呢?還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個(gè)五角星嗎?看誰(shuí)的眼睛亮哦。

  6、教師小結(jié):想要數(shù)清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話,先找到一個(gè)花紋,從它開始數(shù),或者從它旁邊的花紋開始數(shù),不能重復(fù),這樣就能幫助我們數(shù)正確了。找到這個(gè)花紋的方法真多呀,可以用眼睛來(lái)找找有沒有特別的花紋,從它開始數(shù);沒有特別花紋的時(shí)候可以用手按住一個(gè)花紋,從它開始數(shù);這樣就不容易數(shù)錯(cuò),還特別快呢!

  四、運(yùn)用做標(biāo)記的方法數(shù)蛋糕(找不到特別花紋時(shí),也按不住時(shí))

  1、咦,這里還有一張訂單,哦,菠蘿班的靚湯館新開張,他們還需要一個(gè)蛋糕來(lái)慶賀一下,訂單上說呀,要送一個(gè)在蛋糕旁貼有10個(gè)米老鼠的蛋糕,哎,這里有兩個(gè)蛋糕,都貼著相同的米老鼠,到底是哪一個(gè)呢?

  2、請(qǐng)兩位幼兒一起上來(lái)數(shù)。

  兩個(gè)蛋糕旁邊貼的米老鼠是一樣大的,顏色也一樣,從哪里開始數(shù)呢?到底是這個(gè)還是那個(gè)呢?

  盒子里還有許多小工具(教師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品),你需要可以請(qǐng)它幫幫忙。

  蛋糕很大,一個(gè)人用手按根本按不住,數(shù)不過來(lái),怎么辦?可以請(qǐng)一個(gè)朋友來(lái)幫忙,合作。(集體檢驗(yàn))

  五、小結(jié):

  幫我們記住從哪里數(shù)起的好辦法有很多,可以用眼睛來(lái)找特別的花紋;沒有特別花紋的時(shí)候可以用手按住;當(dāng)我們手按不住花紋時(shí)還可以做標(biāo)記;當(dāng)貨物很大的時(shí)候,還可以找朋友一起幫忙來(lái)數(shù);這些方法我們都可以學(xué)一學(xué),用一用,以后我們送貨員在選別的貨物時(shí)再來(lái)比較一下,用哪個(gè)方法最快最方便,好嗎?

  現(xiàn)在送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯!

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

  中班主題教案送貨員 篇2

  教學(xué)意圖:

  現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元化分工的社會(huì),每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)工作職責(zé),每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。孩子雖然年齡還小,但是對(duì)各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心,他們也在游戲時(shí)扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會(huì)個(gè)工種的性質(zhì)和特點(diǎn),于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《送貨員》。引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系,了解他們工作的辛苦。

  2、學(xué)看送貨單,嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種送貨員的照片和關(guān)于送水員送水的錄像。

  房子、送貨車、貨品。

  教學(xué)過程:

  一、觀察送水員的勞動(dòng)

  1、觀看送水錄像,了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。

  2、談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。

  小結(jié):送水員的本領(lǐng)真大呀,他們的工作是搬水,有蹬車,最后還把水抬到目的地。

  二、了解其他送水員的工作。

  送牛奶

  1、照片上的人在干什么,你見過送牛奶的人嗎?

  2、為什么這么早就要送來(lái)呢?

  小結(jié):送牛奶的人可真辛苦,為了讓我們喝到新鮮的牛奶,早早就送來(lái)牛奶了。

  送快餐

  1、這是送什么東西的送貨員?

  2、送過來(lái)的快餐怎么還會(huì)熱熱的?

  小結(jié):送快餐的人想的真周到,為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜,在送貨途中把飯菜保溫。

  三、體驗(yàn)小小送貨員的工作

  (一)、提供三種顏色的房子和送貨單,幼兒嘗試送貨。

  1、理解送貨單上的圖示,知道送貨單有什么用,怎么樣看送貨單。

  需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座(用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問題)

  2、每組一個(gè)籃子,籃子里有送貨單,按照送貨單去取貨,并送到相應(yīng)的地方。

  (二)師生共同驗(yàn)證是否把貨物送到了相應(yīng)的房間,正確者在送貨單上蓋上紅印,表示完成任務(wù)。

  活動(dòng)延伸:

  開展游戲送貨公司,利用幼兒園的資源,和其他班級(jí)合作游戲,根據(jù)其他班級(jí)幼兒,教師的訂貨任務(wù),制作并送貨。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識(shí),同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中,從生活經(jīng)驗(yàn)入手,通過活動(dòng),讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

  中班主題教案送貨員 篇3

  活動(dòng)意圖:

  動(dòng)物一直是幼兒們最熱衷的話題,孩子對(duì)小動(dòng)物的感情是與生俱來(lái)的。中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。每次談到動(dòng)物,孩子們都能滔滔不絕地說個(gè)不停。為了讓幼兒更好地了解動(dòng)物、接觸動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物,為此開展了此次活動(dòng)《飼養(yǎng)員請(qǐng)客》。讓幼兒能了解大自然中各種各樣的動(dòng)物,知道動(dòng)物的習(xí)性、特征等,培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物、愿意和動(dòng)物做朋友的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試按照動(dòng)物的某一特征進(jìn)行分類。

  2、喜愛動(dòng)物,有興趣了解家畜和家禽。

  3、知道動(dòng)物是人類的朋友,要善待動(dòng)物,萌發(fā)喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件。

  2、每人一份操作材料。

  3、數(shù)組動(dòng)物卡片(如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景(農(nóng)舍、草地、山坡、小河等)。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、觀察農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景

  農(nóng)場(chǎng)里有些什么動(dòng)物?

  小結(jié):農(nóng)場(chǎng)里有雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

  2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物

  他們都是我們的好朋友,小豬長(zhǎng)得什么樣?

  小結(jié):胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿。

  二、動(dòng)物進(jìn)農(nóng)舍

  1、飼養(yǎng)員請(qǐng)客

  農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)員要請(qǐng)客了,猜猜請(qǐng)了誰(shuí)?

  小結(jié):是啊,請(qǐng)了雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

  2、按特征分類

  飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了2大桌的食物,動(dòng)物們要怎么坐呢?

  小結(jié):我們可以仔細(xì)觀察它們哪些地方長(zhǎng)得一樣的,根據(jù)特征來(lái)分類。

  3、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)行分類。

  4、交流不同的分類方法,并說一說各自的理由。

  你是怎么分的,他們有什么相同的地方?

  小結(jié):兩條腿,有翅膀,會(huì)生蛋的動(dòng)物,我們叫它們家禽。四條腿,沒有翅膀的哺乳動(dòng)物,叫做家畜。

  三、動(dòng)物就餐

  1、按照家禽家畜分類

  現(xiàn)在請(qǐng)你們按照家禽和家畜分成2桌。

  小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,都幫小動(dòng)物們找對(duì)了位置。

  2、說說動(dòng)物喜歡吃的食物

  家禽家畜喜歡吃什么食物呢?

  小結(jié):小雞喜歡吃小蟲。鴨和鵝喜歡吃河里的小魚。豬、牛、羊和馬喜歡吃草。

  四、動(dòng)物去散步:觀察農(nóng)場(chǎng)里的風(fēng)景

  農(nóng)場(chǎng)里有哪些漂亮的地方?

  小結(jié):有草地、河流和山坡。

  動(dòng)物們喜歡去什么地方散步呢?

  小結(jié):小雞喜歡去草地。鴨和鵝喜歡去小河。豬喜歡呆在豬舍里。羊、馬、牛喜歡去山坡。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子樂于思考,善于傾聽,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗(yàn)、能力等諸方面的影響,在活動(dòng)的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng),此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行有效引導(dǎo),調(diào)整策略,在活動(dòng)中,注意回應(yīng),幫助梳理,提升經(jīng)驗(yàn),整體推進(jìn)孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。整個(gè)活動(dòng)力求讓孩子玩的開心,學(xué)的有效,從而提高活動(dòng)的有效性。

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