男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

勞動(dòng)課程小學(xué)教案

時(shí)間:2024-04-10 21:49:54 賽賽 教案 我要投稿

勞動(dòng)課程小學(xué)教案(精選15篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的勞動(dòng)課程小學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。

勞動(dòng)課程小學(xué)教案(精選15篇)

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 1

  一、課題:

  愛勞動(dòng)、愛集體

  二、本課目的:

  通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  三、過程設(shè)計(jì)

  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng):

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的`環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)。)

  ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)

  2.怎樣當(dāng)好值日生:

 、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?

  a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。

  b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??

  3.談體會(huì)明道理:為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

 、傧掠炅,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

  ②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去。”

 、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

  ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  5.夸夸這些值日生

 、俑餍£(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

  ③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈

  并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 2

  一、知識(shí)目標(biāo):

  1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

  2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

  二、能力目標(biāo):

  1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

  3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

  三、德育目標(biāo):

  1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的'勞動(dòng)習(xí)慣。

  2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  四、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

  2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

  難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

  六、教學(xué)過程:

  1、激趣導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。

  師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答)

  師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)

  2、激發(fā)學(xué)生探究

  師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)

  師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子?

  師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。

  師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)

  師:紐扣有這么多的作用,誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線

  師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

  師:下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來。

 。▽W(xué)生展示)

  師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。

  師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

  (錄像演示)

 。1)紉針:

 。2)打線結(jié):

  (3)釘紐扣

  師:誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)

  師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)

  師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)

  3、學(xué)生研究實(shí)踐:

  師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))

  4、師生共評(píng):

  師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

  師:誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)

  師:誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

  5、師生共結(jié):

  師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,理解技術(shù)革新的意義。

  2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具,學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的.木工工具的使用方法。

  3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:木工工具若干,有關(guān)木工技術(shù)的錄像,圖片或資料。

  學(xué)生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

  三、活動(dòng)過程

  1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。

  如:魯班的故事。

  教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。

 、傩′撲彽恼{(diào)整使用。

 、卺斿N的使用。

 、燮鹱拥氖褂。

  2、介紹木材的特點(diǎn)和用途。

 、匍

 、谂萃

  ③水曲柳

  ④水杉

 、菹阏。

  3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn),練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。

  注意點(diǎn)介紹:

  ①工具使用。

  ②紀(jì)律。

 、酃ぞ邤[放。

 、芸臻g。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接。

  學(xué)生操作。

  教師從旁指導(dǎo)。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì):

  1. 通過活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

  3. 激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

  2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

  3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

  活動(dòng)過程設(shè)計(jì):

  一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。

  導(dǎo)入語:今天,老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

  二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng),過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  1.老師出示五月一日的日歷,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀五月一日,提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

  2.講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷,告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

  3.請(qǐng)學(xué)生說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動(dòng)者?

  三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

  1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的.勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

  2.請(qǐng)學(xué)生說一說,你知道都有哪些勞動(dòng)者。

  四、出示勞動(dòng)者圖片,指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

  1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會(huì)做好吃的菜,老師教授知識(shí),建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

  2.依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引學(xué)生尊敬他們。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 5

  教學(xué)目的:

  認(rèn)識(shí)幾種常見的膠粘劑及其使用技術(shù)。

  材料準(zhǔn)備:

  各種膠粘劑一支。

  教學(xué)過程:

  一、 向?qū)W生介紹一些常用的膠粘劑,簡(jiǎn)單講解他們的用途和使用方法。

  二、 教師演示幾種膠粘劑來粘和物品。

  1、 用“東風(fēng)”牌萬能膠來粘和打碎了的瓷碟。

  2、 用“即使得”膠粘補(bǔ)脫底膠鞋。

  三、 用502膠粘合有機(jī)玻璃塊。

  1、 出示有機(jī)玻璃塊。

  操作步驟:

  1、 檢查膠合面是否平整、潔凈。

  2、 涂膠。

  3、 涼置。

  4、 合上膠合面,加壓。

  四、鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,用膠粘劑及時(shí)把家、學(xué)校損壞的'器具修補(bǔ)好。

  五、 小結(jié):

  膠粘劑的種類很多,他們的特性、用途和使用方法不大相同。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué),讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。

  2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。

  3、了解觸電的急救處理。

  教具準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。

  2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。

  3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的`鋼絲鉗。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。

  1、多媒體展示觸電事故的圖片。

  2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。

  3、揭示課題,明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 。ǘ┚毩(xí)中思考,思考后完善。

  1、運(yùn)用多媒體,展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象,組織學(xué)生討論交流,共同完成書上的判斷題。

  2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng),擬訂好后,組織學(xué)生在小組中交流。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象,以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  4、老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。

 。ㄈ┙Y(jié)合實(shí)際,增強(qiáng)用電意識(shí),培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。

  1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況,結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。

  2、小組內(nèi)討論交流:在生活中怎樣做到節(jié)約用電,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。

 。ㄋ模╊A(yù)防為主,消防結(jié)合。

  1、安全用電器到了預(yù)防的作用,但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理,“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議,教師可以分別進(jìn)行講述,并做演示,讓學(xué)生參與。

  2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體,并舉例說明,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

  3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話(119,120,110,122)以及具體用途,并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 7

  教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。

  2.教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能

  教學(xué)過程

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。

  1.釘子松對(duì)的修理

  2.榫口松動(dòng)的維修

  3.榫頭斷裂的維修

  4.橫木條斷裂的'維修

  5.油漆脫落筆裂縫維修

  二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅,讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。

  三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果,教師進(jìn)行必要的講述和示范,著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。

  四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。

  教學(xué)后記

  通過本課教學(xué),讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能,并在學(xué)習(xí)中,有效地培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)整理臥室的意義,教育學(xué)生經(jīng)常整理臥室,保持整潔衛(wèi)生;

  2、了解整理臥室基本常識(shí),學(xué)會(huì)整理臥室。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  每組請(qǐng)寄宿制學(xué)生準(zhǔn)備被子一床。

  教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求

 。1)說一說:早晨起床后你都做那些事。怎樣才能保持房間的'整潔?

 。2)學(xué)生自主閱讀教材26至29頁。

  2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐

  (1)教師講解整理房間的步驟和方法。

  第一步、開窗、整理床鋪

  第二步打掃房間

  第三步整理物品及文具

 。2)教師講解示范折疊被子的方法。

 。3)小組學(xué)習(xí)折疊被子,教師相機(jī)給予指導(dǎo)。

  3、展示評(píng)比 交流收獲

 。1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

 。2)評(píng)一評(píng):從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。

 。3)請(qǐng)折疊得最整齊的小組說說收獲或體會(huì)。

  4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新

 。1)參觀學(xué)生宿舍

 。2)設(shè)計(jì)房間物品擺放。

  第二單元 剪紙藝術(shù)

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 9

  一、教材分析:

  本節(jié)課是蘇科版小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一節(jié)課《我們愛勞動(dòng)》。本節(jié)課主要通過圖片、故事和實(shí)際操作等形式,讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí)和能力。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1. 知識(shí)目標(biāo):

  a. 了解勞動(dòng)的含義和重要性。

  b. 掌握一些常見的勞動(dòng)形式和勞動(dòng)工具的名稱。

  2. 能力目標(biāo):

  a. 能夠通過觀察圖片和聽故事等形式,理解勞動(dòng)的意義。

  b. 能夠通過實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。

  3. 情感目標(biāo):

  a. 培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、勤勞奮進(jìn)的意識(shí)和態(tài)度。

  三、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):

  1. 教學(xué)重點(diǎn):

  a. 通過圖片和故事,讓學(xué)生理解勞動(dòng)的含義和重要性。

  b. 通過實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。

  2. 教學(xué)難點(diǎn):

  a. 如何通過簡(jiǎn)單的故事和實(shí)際操作,引發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。

  四、學(xué)情分析:

  學(xué)生是一年級(jí)的小學(xué)生,他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較少,對(duì)勞動(dòng)的概念和意義還不夠清晰。他們的動(dòng)手能力和集中注意力的時(shí)間較短,需要通過生動(dòng)的故事和實(shí)際操作來引發(fā)他們的興趣和參與度。

  五、教學(xué)過程:

  第一環(huán)節(jié):新課導(dǎo)入

  1. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的勞動(dòng)場(chǎng)景,如老師批改作業(yè)、學(xué)生打掃教室等。

  老師:同學(xué)們,你們看到了嗎?我們的教室里每天都有很多勞動(dòng)的場(chǎng)景,比如老師批改作業(yè)、學(xué)生打掃教室等。你們知道什么是勞動(dòng)嗎?為什么我們要?jiǎng)趧?dòng)呢?

  2. 老師提問學(xué)生,讓他們思考和回答:什么是勞動(dòng)?為什么我們要?jiǎng)趧?dòng)?

  學(xué)生回答:勞動(dòng)是指人們通過付出努力和付出汗水來創(chuàng)造和改造世界的活動(dòng)。我們要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助我們獲得生活所需,讓我們的生活更美好。 第二環(huán)節(jié):教學(xué)

  1. 老師向?qū)W生展示一些勞動(dòng)的圖片,如種菜、做飯、修理自行車等,讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片是在做什么勞動(dòng)。

  老師:同學(xué)們,看看這些圖片,你們猜猜這些人在做什么勞動(dòng)呢?

  2. 老師通過簡(jiǎn)短的故事,講述一個(gè)小朋友勞動(dòng)的故事,如幫爸爸媽媽洗碗、掃地等。

  老師:今天我要給你們講一個(gè)小朋友的故事。有一個(gè)叫小明的男孩,他非常愛勞動(dòng)。一天,他看到爸爸媽媽忙碌了一天,很累的樣子,他主動(dòng)提出幫忙。他幫爸爸媽媽洗碗、掃地,讓家里變得整潔干凈。爸爸媽媽看到他這樣勤勞助人,非常高興。

  3. 老師引導(dǎo)學(xué)生回答問題:小朋友為什么要?jiǎng)趧?dòng)?勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

  學(xué)生回答:小朋友要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理生活,也可以幫助他們幫助別人。勞動(dòng)對(duì)我們有好處,可以讓我們獲得成就感和自豪感,也可以讓我們的生活更美好。

  第三環(huán)節(jié):實(shí)際操作

  1. 老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)際操作,如折紙、剪紙等,讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

  老師:同學(xué)們,現(xiàn)在我給你們每人發(fā)一張紙,請(qǐng)你們按照我的示范,折成一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。你們會(huì)發(fā)現(xiàn),通過勞動(dòng),我們可以創(chuàng)造出美麗的作品。

  2. 老師引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題:你在做手工的`時(shí)候感覺怎么樣?為什么?

  學(xué)生回答:當(dāng)我在做手工的時(shí)候,我感覺很開心和滿足。因?yàn)槲铱梢杂H手創(chuàng)造出自己喜歡的東西,這讓我覺得很有成就感。

  第四環(huán)節(jié):課堂總結(jié)

  1. 老師引導(dǎo)學(xué)生回答問題:我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)趧?dòng)?勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

  學(xué)生回答:我們要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助我們獲得生活所需,讓我們的生活更美好。勞動(dòng)對(duì)我們有好處,可以讓我們獲得成就感和自豪感,也可以讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理生活。

  2. 老師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,分享自己喜歡的勞動(dòng)和體會(huì)。 學(xué)生發(fā)言:我喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù),因?yàn)檫@樣可以讓家里變得整潔干凈,爸爸媽媽也會(huì)夸我勤勞。

  六、板書設(shè)計(jì):

  我們愛勞動(dòng)

  勞動(dòng)的含義和重要性

  勞動(dòng)形式和勞動(dòng)工具的名稱

  七、教學(xué)反思:

  本節(jié)課通過圖片、故事和實(shí)際操作等形式,讓學(xué)生了解勞動(dòng)的含義和重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí)和能力。教學(xué)過程中,通過圖片和故事引發(fā)了學(xué)生的思考和參與度,實(shí)際操作讓學(xué)生親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),表現(xiàn)出了對(duì)勞動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。通過這樣的教學(xué)過程,學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有了初步的了解和體驗(yàn),對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了積極的態(tài)度。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 10

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)做家常菜(涼拌黃瓜)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  菜刀、燈板、黃瓜、蒜泥、盤子、碗、調(diào)味品

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入課題:

  你吃過涼拌菜嗎?你覺得味道怎樣?你知道它是怎么做的嗎?

  二、總結(jié)做法:

  1、涼拌黃瓜屬于哪一類?你知道它的制作方法嗎? (學(xué)生討論制作方法)

  2、請(qǐng)同學(xué)示范切黃瓜

  3、講解注意點(diǎn)及制作方法。

  三、學(xué)生動(dòng)手操作

 。ǜ餍〗M分工合作,教師巡視)

  四、評(píng)比

  小組民主評(píng)議,并讓學(xué)生說說為什么評(píng)它?

  五、小結(jié)

  今天我們學(xué)會(huì)了做涼拌黃瓜,回家以后,我們還可以在父母的指導(dǎo)下做另外的涼拌菜,希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力,在家里多動(dòng)手,多才按語,做生活的主人,減輕父母的`負(fù)擔(dān),做他們的好幫手。

  六、拓展

  參與生活體驗(yàn)生活學(xué)做家常菜。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 11

  教學(xué)目的:

  通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生學(xué)到一些鑒別食品生熟的知識(shí),懂得這些食品怎么才算煮熟。

  材料準(zhǔn)備:

  鮮魚兩條、蒸魚配料。

  教學(xué)過程:

  一、自學(xué)課文

  小組討論:

  1、怎樣知道飯已熟?

  2、蒸魚時(shí)為什么要掌握好時(shí)間?

  3、蒸大的魚時(shí),魚眼突起變白色,但吃時(shí)發(fā)現(xiàn)魚中間仍然不熟,這是為什么?

  4、做紅燒魚這道菜時(shí),容易發(fā)生魚肚里煮不熟的現(xiàn)象。這是什么原因?

  5、做白切雞這道菜時(shí),應(yīng)怎樣掌握時(shí)間、火侯?怎樣才算把雞煮熟?

  6、炒菜時(shí),為什么要先把菜翻轉(zhuǎn)炒勻?

  二、做蒸魚示范

  三、指導(dǎo)辨認(rèn)生和熟的'魚,并讓學(xué)生親自鑒別,師生共同分析魚蒸不熟的原因。

  四、教師進(jìn)行食品衛(wèi)生常識(shí)的教育,使學(xué)生懂得為什么各種肉類、蛋、蔬菜都應(yīng)煮熟才能吃的道理。

  五、總結(jié):

  分辨食物生熟的簡(jiǎn)易方法:飯煮熟、看飯眼;魚蒸熟,魚眼突;蝦煮熟,蝦彎弓。

  六、板書設(shè)計(jì):

  怎么鑒別食品的生熟

  飯煮熟、看飯眼;魚蒸熟、魚眼突;

  蝦煮熟、蝦彎弓

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  1)知識(shí)目標(biāo):通過本課教學(xué)讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些知識(shí),同時(shí)感受科技的進(jìn)步可以使人的生活質(zhì)量得到提高。

  2)能力目標(biāo):讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些知識(shí)。

  3)情感目標(biāo):讓學(xué)生知道科技飛速發(fā)展,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些知識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1)一些不同型號(hào)微波爐的圖片或掛圖。

  2)用微波爐來加熱或烹調(diào)食物的資料。

  3)有條件的學(xué)?蓽(zhǔn)備微波爐的實(shí)物及一些用于微波爐煮食的物料。

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:誰家有微波爐?你會(huì)用嗎?

  二、有微波爐作教具的學(xué)校,可采用以下方法與步驟進(jìn)行教學(xué):

  1、示范用微波爐來煮食,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。

  3、選擇以下問題,讓學(xué)生作答。

  1)用微波爐煮食有什么特點(diǎn)?

  2)用微波爐煮食時(shí),操作的方法應(yīng)該是怎樣的?

  3)使用微波爐煮食時(shí),有哪些主要的注意事項(xiàng)?

  4)小紅是怎樣學(xué)習(xí)微波爐的使用知識(shí)?

  在學(xué)生回答的`基礎(chǔ)上,教師可利用板書幫助學(xué)生作出小結(jié)。

  4、讓學(xué)生以小組為單位,要教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行加熱面包、糕點(diǎn)、包子、饅頭等食品的實(shí)踐活動(dòng)并品嘗食物。

  三、微波爐作教具的學(xué)校,可用以下方式進(jìn)行教學(xué)。

  7)出示微波爐的圖片或掛圖,介紹它的種類、功能。

  8)讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課文。

  9)讓學(xué)生說說自學(xué)課文的所得,在教師的幫助下總結(jié)出微波爐的使用方法和使用時(shí)的注意事項(xiàng)。

  10)舉一些用微波爐煮食的實(shí)例。

  11)組織學(xué)生議論小紅是怎樣學(xué)習(xí)微波爐的使用常識(shí)。同時(shí),可讓學(xué)生講述一下家中購(gòu)買的電器產(chǎn)品,在使用時(shí)給生活帶來了什么好處,自己有沒有留心觀察這些電器產(chǎn)品是怎樣使用的,有沒有在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用等。教師根據(jù)學(xué)生的講述進(jìn)行總結(jié),使學(xué)生體會(huì)到當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快,新產(chǎn)品不斷出現(xiàn),我們應(yīng)有好學(xué)的習(xí)慣,不斷追求新知。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  了解不同勞動(dòng)類型的基本知識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和辛苦。

  培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

  引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,形成勤勞、自立、有責(zé)任感的品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  勞動(dòng)工具:如掃帚、抹布、水盆、花草修剪工具等。

  勞動(dòng)材料:如植物種子、花卉、泥土、花盆等。

  安全防護(hù)用品:如手套、口罩等。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  通過展示一些勞動(dòng)場(chǎng)景的圖片或視頻,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義。

  提問:“你們平時(shí)在家或?qū)W校都做過哪些勞動(dòng)?感覺怎么樣?”

  二、了解勞動(dòng)

  講解勞動(dòng)的概念、種類和重要性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的基礎(chǔ)。

  展示一些勞動(dòng)模范或勞動(dòng)英雄的故事,讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的崇高和偉大。

  三、動(dòng)手實(shí)踐

  分組進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,每組選擇一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù),如打掃教室、修剪花草、種植植物等。

  教師示范勞動(dòng)技能,并指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具。

  學(xué)生分組合作,完成勞動(dòng)任務(wù),教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。

  四、分享交流

  各組展示自己的勞動(dòng)成果,并分享勞動(dòng)過程中的感受和收獲。

  教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn),肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步,并提出改進(jìn)意見。

  五、總結(jié)提升

  總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的.意義和價(jià)值。

  引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中積極參與勞動(dòng),為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

  作業(yè)布置:

  要求學(xué)生回家后參與一次家庭勞動(dòng),并記錄勞動(dòng)過程和感受。

  鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間嘗試更多的勞動(dòng)實(shí)踐,如手工制作、園藝等。

  教學(xué)反思:

  課后,教師應(yīng)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高勞動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,確保每個(gè)學(xué)生都能在勞動(dòng)課程中有所收獲和成長(zhǎng)。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 14

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的品質(zhì)。

  教授學(xué)生基本的勞動(dòng)技能,如掃地、擦桌子、整理書包等。

  培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過共同完成勞動(dòng)任務(wù),增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  教室衛(wèi)生工具:掃帚、簸箕、拖把、抹布等。

  學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)工具:書包、課本、文具等。

  勞動(dòng)成果展示區(qū):黑板或展示板。

  三、教學(xué)過程

  1. 導(dǎo)入新課

  通過講述勞動(dòng)的'重要性,如勞動(dòng)能創(chuàng)造美好生活,勞動(dòng)能鍛煉人的意志等,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值。

  2. 教授基本勞動(dòng)技能

 。1)掃地:教師示范掃地的方法,學(xué)生模仿并練習(xí)。強(qiáng)調(diào)掃地的順序(從里到外,從角落到中央),以及掃地的力度和速度。

 。2)擦桌子:教師示范擦桌子的方法,學(xué)生模仿并練習(xí)。注意桌面的清潔度,以及抹布的折疊和使用方法。

 。3)整理書包:教師指導(dǎo)學(xué)生如何分類整理書包內(nèi)的物品,使其有序易找。強(qiáng)調(diào)書包的整潔和有序?qū)W(xué)習(xí)的幫助。

  3. 分組勞動(dòng)實(shí)踐

  將學(xué)生分成若干小組,每組負(fù)責(zé)教室的一個(gè)區(qū)域。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能,合作完成勞動(dòng)任務(wù)。教師在過程中巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。

  4. 勞動(dòng)成果展示與評(píng)價(jià)

  勞動(dòng)結(jié)束后,各小組展示自己的勞動(dòng)成果。教師和其他學(xué)生共同評(píng)價(jià)各組的勞動(dòng)成果,表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人。

  5. 總結(jié)與延伸

  總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)技能運(yùn)用到日常生活中,如在家?guī)椭改缸黾覄?wù)等。

  四、教學(xué)反思

  課后,教師應(yīng)反思本次課程的教學(xué)效果,分析學(xué)生在勞動(dòng)技能掌握和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的表現(xiàn),以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

  勞動(dòng)課程小學(xué)教案 15

  一、教學(xué)目標(biāo)

  了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的情感態(tài)度。

  掌握基本的勞動(dòng)技能,如掃地、擦桌子、整理書包等。

  通過勞動(dòng)實(shí)踐,提高學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  勞動(dòng)的意義和價(jià)值

  基本的勞動(dòng)技能

  勞動(dòng)實(shí)踐

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  勞動(dòng)工具:掃帚、簸箕、抹布、拖把等。

  勞動(dòng)場(chǎng)地:教室或?qū)W校其他公共區(qū)域。

  四、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入新課

  通過講述勞動(dòng)的故事或展示勞動(dòng)的圖片,引出勞動(dòng)的主題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、講解勞動(dòng)的意義和價(jià)值

  通過講解勞動(dòng)的意義和價(jià)值,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的重要手段,也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

  3、學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能

  教師演示并講解掃地、擦桌子、整理書包等基本勞動(dòng)技能的正確方法和步驟,然后讓學(xué)生模仿練習(xí)。

  4、勞動(dòng)實(shí)踐

  將學(xué)生分成小組,指定勞動(dòng)任務(wù),如打掃教室、整理圖書等。教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良習(xí)慣。

  5、總結(jié)評(píng)價(jià)

  在勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)束后,教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),肯定學(xué)生的`勞動(dòng)成果和進(jìn)步,同時(shí)指出存在的問題和不足,提出改進(jìn)意見。

  五、作業(yè)布置

  讓學(xué)生在家中參與一些力所能及的勞動(dòng),如掃地、洗碗等,并記錄下自己的勞動(dòng)過程和感受。

  鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考,發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)美,并嘗試用繪畫、寫作等方式表達(dá)出來。

  六、教學(xué)反思

  通過本次勞動(dòng)課程的教學(xué),學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值,并掌握了一些基本的勞動(dòng)技能。同時(shí),通過勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力也得到了提高。然而,在教學(xué)過程中,教師還需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能在勞動(dòng)課程中有所收獲。

【勞動(dòng)課程小學(xué)教案】相關(guān)文章:

小學(xué)勞動(dòng)教育課程講義教案通用05-18

勞動(dòng)課程的教案(精選15篇)04-02

小學(xué)勞動(dòng)教育優(yōu)秀課程教案(通用12篇)04-14

小學(xué)勞動(dòng)課程實(shí)施報(bào)告12-11

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(精選14篇)08-30

勞動(dòng)教育課程教學(xué)教案03-28

秋季開學(xué)勞動(dòng)課程教案大全09-27

小學(xué)勞動(dòng)課程規(guī)劃方案通用12-07

小學(xué)勞動(dòng)課程總結(jié)(精選6篇)01-22