迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案（精選5篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案1
主題：
端午節(jié)即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原，學(xué)校開(kāi)展了一次紀(jì)念屈原的主題班會(huì)。
目的要求：
通過(guò)本次主題班會(huì)，能夠使同學(xué)們對(duì)屈原有更好的了解。
召開(kāi)時(shí)間：
x月12日下午
主持開(kāi)場(chǎng)白：
我們大家都知道，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時(shí)，我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，今天就讓我們大家來(lái)懷念這位偉大的詩(shī)人吧。吊屈原，迎端午，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持過(guò)程中主要預(yù)定串詞：
許：首先請(qǐng)看屈原的生平簡(jiǎn)介(幻燈片1)
戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2，3)
許：想必大家都有所說(shuō)過(guò)屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請(qǐng)?jiān)S詩(shī)旸同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。
戴：聽(tīng)過(guò)許詩(shī)旸同學(xué)講的故事，我們是時(shí)候該放松一下了，接下來(lái)我們大家來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲的名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來(lái)要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛(ài)”字，如果超過(guò)10秒未能唱出則要接受懲罰。
穿插節(jié)目名稱：接歌比賽
班主任小結(jié)：
今天，我們高二(5)班聚在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史，對(duì)他的生平和品格有了更多的了解。每個(gè)人提出了自己的觀點(diǎn)，交換了各種意見(jiàn)，增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對(duì)屈原的掌握挺深入的，并不屬于那種“一問(wèn)三不知”的類型。此次班會(huì)的目的能夠讓同學(xué)對(duì)屈原有更好的了解，我相信我們已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目的。
主持人結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間不知不覺(jué)的在我們的歡聲笑語(yǔ)中就這樣度過(guò)了，相信大家對(duì)屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時(shí)，都能想起我們這位偉大的詩(shī)人!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次班會(huì)課，讓同學(xué)們了解更多關(guān)于端午節(jié)的文化知識(shí)，了解中華民族的悠久傳統(tǒng)，從而激發(fā)大家珍惜現(xiàn)在幸福生活，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)形式：
討論、演講、競(jìng)賽
活動(dòng)程序：
一、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的一些習(xí)俗。
1、吃粽子
2、佩香囊
3、賽龍舟
4、掛艾草菖蒲
5、掛鐘馗像
二、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)
1、紀(jì)念屈原
2、紀(jì)念伍子胥
3、紀(jì)念曹娥
4、紀(jì)念秋瑾
三、國(guó)家將端午節(jié)列為法定假日，對(duì)此你有何看法。
1、要熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化，不要一味過(guò)于崇尚西方文化
2、弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了民族自豪感。
四、在最近的日常生活中，同學(xué)們感受到了哪些端午節(jié)的氣氛。
1、街上出現(xiàn)了不少賣(mài)粽子、艾草、香囊的小商販。
2、超市、商場(chǎng)里開(kāi)設(shè)了許多與端午節(jié)有關(guān)的促銷活動(dòng)。
3、商場(chǎng)打出標(biāo)語(yǔ)，如：元祖龍粽，品味出眾。
4、老師布置同學(xué)們了解端午節(jié)的知識(shí)并相互交流。
五、動(dòng)動(dòng)手：大家一起包粽子。
活動(dòng)小結(jié)
讓同學(xué)們更加深入地了解端午節(jié)，了解中華民族的悠久歷史，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，讓“90后”的孩子們更多地了解祖國(guó)節(jié)日文化的'豐富精神內(nèi)涵，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的：
緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化。
活動(dòng)過(guò)程：
一、知識(shí)小競(jìng)賽。
�。�.端午節(jié)是哪一天？（每年農(nóng)歷的五月初五。）
２.端午節(jié)的別稱有哪些？（端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)……）
３.端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？
（女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。 ）
二、介紹端午節(jié)的由來(lái)。
史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、撮五彩線
1.準(zhǔn)備好各自的五彩線。
2.同桌兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時(shí)2分鐘。
四、縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班 干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
五、教師寄語(yǔ)。
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗�？墒�，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳！
安全教育要點(diǎn)
——防震教育
所謂地震，簡(jiǎn)單說(shuō)就是地動(dòng)，即地球表面的振動(dòng)。如果地震來(lái)臨，應(yīng)勇敢地采取積極的自救自護(hù)措施：
1.疏散準(zhǔn)備：如果在地震前根據(jù)預(yù)報(bào)得到疏散的命令，不管在什么地方，都應(yīng)該服從當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，教師或家長(zhǎng)的指揮，井然有序地向開(kāi)闊地帶撤離。
2.室內(nèi)避藏。地震發(fā)生時(shí)如果人在家中，應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、就地隱蔽。明智的做法是躲藏在牢固的家具底下。或躲到空曠房間，特別是衛(wèi)生間的墻角。
3.室外避藏。地震發(fā)生時(shí)人若在戶外，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離高大建筑物、樹(shù)木、橋梁、電線桿等，跑向空曠處。
迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，積極和同伴交流分享。
2.學(xué)習(xí)包粽子的技能。
3.體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣，感受端午節(jié)的濃厚民俗氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)幼兒事先調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，完成調(diào)查表。
2.《端午節(jié)》課件。
3.粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線或長(zhǎng)方形紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒交談，說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期（每年農(nóng)歷的五月初五是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。）。
2．組織幼兒交流調(diào)查結(jié)果，探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
�。�1）與幼兒一起講故事《端午節(jié)的由來(lái)》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以就定那天為端午節(jié)。
�。�2）交流調(diào)查表：端午節(jié)有哪些習(xí)俗？
提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫(huà)、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。
�。�3）組織幼兒觀看課件，了解端午節(jié)時(shí)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
3.節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)：包粽子。
�。�1）組織幼兒一起開(kāi)展包粽子活動(dòng)，提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米和棗包緊， 然后用繩子捆扎結(jié)實(shí)。
（2）也可以組織幼兒用長(zhǎng)方形紙折粽子，折成六棱形并進(jìn)行裝飾。
4.節(jié)日分享：將包好的粽子與父母一起分享， 也可以送給小班的弟弟妹妹，進(jìn)行分享活動(dòng)。
附故事：《端午節(jié)來(lái)歷》
有一個(gè)楚國(guó)人叫屈原，楚懷王見(jiàn)他聰明能干，很看中他，便封他為三閭大夫。
屈原當(dāng)上三閭大夫后，和他一起做官的人嫉妒他，就在楚懷王的面前說(shuō)他的壞話。楚懷王便慢慢的討厭他了。后來(lái)楚懷王死了，他的兒子聽(tīng)了壞蛋的話，就把屈原趕出楚國(guó)的京城。
不久楚國(guó)和秦國(guó)打仗，秦國(guó)把楚國(guó)的京城強(qiáng)占了。屈原看到楚國(guó)的老百姓受苦受難， 自己又沒(méi)法出力，心里很痛苦，寫(xiě)了很多詩(shī)，然后就跳進(jìn)汨羅江里自殺了。
屈原跳江后，楚國(guó)的老百姓怕魚(yú)蝦咬壞屈原的遺體，就用竹筒裝上米丟進(jìn)江里去喂魚(yú)蝦，又劃著小船沿江尋找他的遺體。
從那以后，每逢農(nóng)歷五月初五，也就是屈原投江自殺的日子，許多地方都要吃粽子、賽龍舟，人們以這種方式紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
迎端午緬故人揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。
4、培育幼兒英勇、活潑的個(gè)性。
5、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答。
教學(xué)預(yù)備：
1、故事錄音。
2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出話題。
T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：粽子的外形真好玩！
二、品嘗粽子，并講解并描述。
1、熟悉粽葉。
T：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：
原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
教學(xué)反思：
幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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