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六一兒童節(jié)的音樂教案

時間:2023-05-23 11:05:35 澤濱 教案 我要投稿

六一兒童節(jié)的音樂教案(精選12篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的音樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)的音樂教案(精選12篇)

  六一兒童節(jié)的音樂教案 1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  活動準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動過程:

  一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

  孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

  4、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的`小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

  五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

  今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的;顒咏Y(jié)束。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 2

  教材分析:

  歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快,B調(diào)適合中班幼兒的音域;顒又胁捎秒y點前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會正確演唱附點音符的節(jié)奏。

  2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

  3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

  活動準(zhǔn)備:

  《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂》CD。

  活動建議:

  一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點音符的節(jié)奏。

  指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。

  二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的.快樂心情。

  1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

  2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏。

  指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點練習(xí)附點音符的唱法,用單獨進(jìn)行附點音符的唱法練習(xí)。

  3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

  提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

  4.師幼對唱,重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符的節(jié)奏。

  例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對唱“兒童節(jié)”

  三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

  1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

  2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 3

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)會歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質(zhì)。

  2、會看圖譜為打擊樂配器,并能看指揮演奏。

  3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  打擊樂器一套、圖譜、錄音

  活動過程:

  1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進(jìn)場,能根據(jù)樂曲的變化變換動作。

  2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動。吐字清楚,能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的.強(qiáng)弱變化。如:欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

  3、結(jié)合認(rèn)識活動,知道六一兒童節(jié)就要來了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

  4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

  5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

  6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。

  7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

  8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

  9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的意義。

  10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

  11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

  12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。

  延伸活動:

  在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器,供幼兒自由活動時欣賞或演奏。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 4

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》,能有感情的朗誦詩歌。

  2.能用合適的詞語描繪事物,進(jìn)行詩歌仿編。

  3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的.活動。

  4.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  活動準(zhǔn)備

  1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂磁帶

  2.幼兒用書第3冊第30頁

  活動過程

  1,讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

  2,學(xué)習(xí)詩歌

 。1)欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》

 。2)配合掛圖進(jìn)行提問,熟悉理解詩歌內(nèi)容

 。3)在音樂伴奏下,幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌

  3,仿編詩歌

 。1)引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物,進(jìn)行詩歌仿編,如:六一的小草綠綠的,六一的天空藍(lán)藍(lán)的....

 。2)教師將幼兒仿編的詩歌串在一起,最后用詩歌中的最后兩句:六 一是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾

  4師幼共同創(chuàng)編動作,歡快的表演詩歌內(nèi)容

  教學(xué)反思:

  活動中,我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題,需要改進(jìn)的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗,改進(jìn)自己的缺點,讓自己更快地提高!

  六一兒童節(jié)的音樂教案 5

  活動目標(biāo)

  通過開展慶祝活動,為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的'快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

  體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

  2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

  3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。

  活動時間:

  20xx年5月27日(星期五)上午八時。

  活動地點:

  園內(nèi)

  參加活動范圍:

  全班幼兒及家長。

  活動反思:

  "六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 6

  活動目標(biāo):

  1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

  2、學(xué)會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

  活動重難點:

  會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

  活動過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)。

  二、初步了解新歌。

  提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

  三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

  提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的`歌詞連貫地唱出來。

  1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

  2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。

  3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。

  備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 7

  活動目標(biāo):

  1、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。

  2、會用活潑歡快的情調(diào),有表情地演唱。

  3、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

  4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動過程:

  1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。

  2、感受理解新歌。

 。1)提問:六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  (2)教師完整演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。

  3、幼兒先分樂句,后整首跟唱歌曲。

  4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲,體驗節(jié)日的.幸福和快樂。

  5、復(fù)習(xí)邀請舞,進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。

  活動反思:

  在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我開展了音樂活動《快樂的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛;顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)a幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點,幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 8

  活動目標(biāo) :

  1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,進(jìn)一步用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

  2、能大膽地創(chuàng)編歌詞,發(fā)揮幼兒想象能力。

  3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自編身體動作進(jìn)行表演。

  活動準(zhǔn)備 :

  鋼琴

  活動過程

  一、開始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、

  2、律動練習(xí):《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

  二、復(fù)習(xí)歌曲

  1、請幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲,要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符,并且要唱的歡快,有表情。(指導(dǎo)幼兒用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。)

  2、請幼兒為歌曲配上動作,表演這首歌曲。

  3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。

  你們的`表演真美,六一節(jié)除了歌兒甜,花兒香,小朋友美外還有什么很美呢?也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧!

  (“六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。)

  4、請你也當(dāng)一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來,大家一起唱好嗎?

  5、參與表現(xiàn) 師:現(xiàn)在請同學(xué)來領(lǐng)唱,其他同學(xué)來拍手。 可以找一個小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。

  三、課堂小結(jié)

  師:今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來吧! 預(yù)祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)! 播放《“六一”的歌》,幼兒一起表演。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能學(xué)會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

  2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。

  教學(xué)重點:

  學(xué)會唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點:

  旋律中的音程跳進(jìn)以及“xxx”和“xx0x”節(jié)奏

  教學(xué)過程:

  一、情境定向

  學(xué)生隨著歌曲的音樂,拍手進(jìn)教室,師生問好。

  1、導(dǎo)入語:同學(xué)們,一年中有好多個節(jié)日,有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日,那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎?課件簡介六一的由來。

  2、欣賞小朋友慶六一。

  師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日,下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的?讓學(xué)生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。

  二、導(dǎo)學(xué)鋪墊

  師:為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個聯(lián)歡會,今天我們就來學(xué)習(xí)聯(lián)歡會的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)

  首先請同學(xué)們來做一個填詞游戲,請同學(xué)們看大屏幕。

 。1)課件展示:

  “六一”的歌兒是()的

  “六一”的鮮花是()的

  “六一”的小朋友一個個都是()的

  A香B甜C美

  (2)同桌互相討論,然后請學(xué)生選擇。

 。3)選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。

  三、學(xué)習(xí)新歌

  1、初次聆聽歌曲范唱。

  師:剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒,下面我們就來聆聽一下《六一的歌》,請同學(xué)們仔細(xì)聽,這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂。

  聽后找同學(xué)起來回答。

  2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問:這首歌曲的情緒是怎樣的?

  3、教師有感情的范唱歌曲。

  師設(shè)問:這么好聽的歌,老師也想來唱一下,請同學(xué)們聽老師來唱一遍。

  4、再聽歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請同學(xué)們跟著音樂用la來哼唱。

  5、旋律組合

  師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

  6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請大家來齊讀。(課件展示)

  加入打擊樂伴奏,請同學(xué)們表演。

  7、再聽歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。

  8、學(xué)唱歌曲

  師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧!

 。1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對歌曲中的.難點予以突破。

  (2)想一想:用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。

  9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)

  “六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。請你也當(dāng)一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來,大家一起唱好嗎?

  10、參與表現(xiàn)

  師:現(xiàn)在請同學(xué)來領(lǐng)唱,其他同學(xué)來跺腳,拍肩,拍手?梢哉乙粋小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。

  四、課堂小結(jié)

  師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼

  “六一”的到來吧!預(yù)祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 10

  活動目標(biāo):

  1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

  2.會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片一張。

  活動過程:

  1.在律動《機(jī)器人》的音樂伴奏下,做“機(jī)器人”動作進(jìn)教室。

  2.發(fā)聲練習(xí):快樂的六一

  3.感受理解新歌。

 。1)通過談話,引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

  “六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友們最喜歡干什么?

  今年“六一”節(jié)快要到了,我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日?讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

 。2)欣賞教師的演唱。

  好聽嗎?你聽到了什么?教師把說出的`歌詞連貫地唱出來。

  (3)出示圖片,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

 。4)跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手,邊擺動邊跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖拉,要有跳躍感。

 。5)教師再演唱一遍歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

  4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

 。1)分組演唱,把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。

  (2)邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 11

  活動目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

  2、了解歌曲A B A B A的結(jié)構(gòu)特征。

  活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分,練聲練習(xí):《山谷回音真好聽》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

  律動練習(xí):《擠奶》、《織布》、《斑鳩調(diào)》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、通過談話,引發(fā)孩子的興趣。

  教師:你們知道星期五是幾月幾號嗎?(六月一日)對了,星期五是六月一日,六月一日是國際兒童節(jié),孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?(請孩子們說一說)

  教師小結(jié):孩子們都說到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法,在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過自己的`節(jié)日。

  2、引出歌曲,聆聽歌曲內(nèi)容。

  教師:今天老師帶來一首歌曲,講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日,我們一起來聽聽,小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日,我們一起來仔細(xì)聽聽。(播放歌曲《慶祝六一》。)

  3、理解歌詞內(nèi)容。

  教師:歌曲的名字是什么?(《慶祝六一》)歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢?你都聽到什么?(請個別回答)還聽到什么呢?我們再來聽一聽!(再次聆聽歌曲)

  教師:歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?他們來到了哪里?在干什么?

  教師小結(jié):歌中的小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日。六一、六一,大地穿上花衣。他們來到了草地上、花園里,在快樂地游戲。我們一起來跟著老師的琴聲來念念歌詞。

  4、學(xué)習(xí)歌曲。

  教師:聽完歌曲,念完歌詞,你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點嗎?

  教師小結(jié):這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難,進(jìn)行重點講解。

  6、鼓勵幼兒大膽演唱歌曲,表揚有感情表演的幼兒。

  三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《拾豆豆》。

  六一兒童節(jié)的音樂教案 12

  第一部分:

  慶祝六一音樂教案的通用設(shè)計意圖;

  這個班的孩子對歌曲很感興趣,所以我想通過這個活動充分發(fā)揮他們的藝術(shù)細(xì)胞。六一兒童節(jié)要到了。通過學(xué)歌讓孩子提前感受六一的熱鬧歡快的氣氛,在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來快樂。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)唱輕松愉快的歌曲,體驗小朋友慶祝六一的快樂心情。

  2.我喜歡和同伴一起參加活動,感受節(jié)日的氣氛。

  3.感受旋律的氛圍和與同伴一起參與團(tuán)體音樂活動的樂趣。

  4.通過聽、唱、玩、跳等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作能力。

  5.能唱出準(zhǔn)確的曲調(diào),吐字清晰,在團(tuán)前大膽演唱。

  準(zhǔn)備工作:

  材料:音樂《六一快樂》;Atlas拼接卡

  體驗:了解六一兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園兒童節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的歡樂氣氛。

  活動重點:

  學(xué)習(xí)唱歌和創(chuàng)造動作。

  活動流程:

  一、會話介紹

  導(dǎo)游:你知道兒童節(jié)嗎?兒童節(jié)是什么時候?這是誰的節(jié)日?兒童節(jié)你最想做什么?那天你開心嗎?

  第二,孩子們充分欣賞《六一快樂》這首歌,感受歌曲歡快喜慶的氣氛。

  1.引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱,并談?wù)摳枨兴膬?nèi)容。

  2.重點幫助孩子理解“全世界的孩子是連在一起的”,告訴孩子6月1日是全世界孩子共同的節(jié)日。

  3.拍手跟著歌曲的旋律有節(jié)奏地背誦歌詞,注意切分音。

  第三,學(xué)會唱新歌

  1.鼓勵孩子跟著音樂伴奏,用“拉”哼唱整首歌

  2.把這首歌作為一個整體來唱。用快樂的歌曲引導(dǎo)孩子唱歌,尤其是唱“拉”的時候,要輕快,要有跳躍感。

  四、完整的唱歌,孩子可以自己做動作,跟著音樂一起唱。

  活動:

  引導(dǎo)孩子自發(fā)組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流的樂趣。

  活動反映:

  在六一兒童節(jié)到來之際,我推出了一個充滿節(jié)日氣氛的音樂活動“六一快樂”;顒右婚_始,我就通過交談讓孩子們回憶音樂節(jié)的經(jīng)歷和歡樂,充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的'重點是教唱《六一快樂》這首歌。通過了解兩段歌曲的特點,讓孩子感受到六一的歡快氣氛和歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲。第一段可以合唱,第二段可以領(lǐng)唱。第一部分,孩子們歡快地唱著,跳著,表現(xiàn)了節(jié)日期間孩子們來到裝飾一新的活動場地的喜悅。第二首歌詞是關(guān)于兒童的節(jié)日活動,由兒童主導(dǎo)?鞓返馗璩5诙纬臅r候,加入二重唱的形式。你要唱得更活潑,更歡快,更熱情,把歌曲鮮明的節(jié)奏表現(xiàn)出來。因此,學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲是本次教學(xué)活動的難點。通過這次活動,孩子們體驗了節(jié)日的快樂心情,加深了對六一兒童節(jié)的理解。

  第二部分:

  慶祝六一音樂教案的總體活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲活潑開朗的性質(zhì)。

  2、能看到打擊樂器的演奏圖,并能觀看指揮演奏。

  3.了解節(jié)日期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  準(zhǔn)備工作:

  一套打擊樂器,圖冊和錄音

  活動流程:

  1.孩子隨著《卡門前奏曲》的音樂進(jìn)場,可以根據(jù)音樂的變化改變動作。

  2.練習(xí)“小鐘”。能夠根據(jù)老師彈奏的前奏練習(xí)聲音。吐字清晰,可顯示小鐘響起時“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的強(qiáng)弱變化。例如,欣賞并學(xué)習(xí)歌曲“慶祝六月一日”

  3.結(jié)合意識活動,我知道兒童節(jié)要到了。說說小朋友是怎么過兒童節(jié)的,由此引出歌曲。

  4.欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑開朗的天性,熟悉歌詞。

  5.繼續(xù)欣賞歌曲,重點是兩句歌詞不同部分的旋律。

  6.集體跟著唱,繼續(xù)熟悉和掌握點音符的唱法,在曲調(diào)中休息。

  7.裝備打擊樂器卡門序曲。

  8.出示地圖,用肢體動作表達(dá)節(jié)奏。

  9.引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)注的樂器樣圖,明確每種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的含義。

  10.集體看圖集,看老師指揮,結(jié)合彈簧(空手做打擊樂器模仿動作)

  11.分組看圖集和指揮合奏(空手工制作)。

  12.分組玩樂器。每個孩子都被要求通過換座位來演奏不同的樂器。

  擴(kuò)展活動:

  在音樂角放置“卡門前奏曲”磁帶和相關(guān)樂器,供兒童在自由活動時欣賞或演奏。

  第三部分:慶祝六一音樂教案的普遍活動目標(biāo):

  1.了解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞和旋律,初步學(xué)會唱歌。

  2.了解歌曲《亞貝巴》的結(jié)構(gòu)特點,感受歌曲活潑明朗的旋律。

  準(zhǔn)備工作:

  慶祝六一的視頻。

  活動流程:

  首先,開始部分

  節(jié)奏:“編”兩遍

  發(fā)聲練習(xí):《大雨和小雨》和《山谷的回聲很美》

  第二,學(xué)習(xí)新歌

  1.六月一日是什么節(jié)日?

  2.播放視頻:他們是如何慶祝兒童節(jié)的?(老師根據(jù)小朋友的回答進(jìn)行推廣)

  3.今天老師給你編了一首歌,名字叫慶祝六一。

  4.范老師唱一次,問:歌名是什么?

  5.老師把歌曲完整的唱一遍,感知音樂活潑歡快的情緒。要求孩子認(rèn)真聽歌的段落有幾段?每一節(jié)唱的是什么?

  問:這首歌有幾段?(告訴孩子有兩段,是帶有亞貝巴結(jié)構(gòu)的音樂。)

  6.老師唱歌完全是為了幫助孩子理解歌詞。

  老師:請仔細(xì)聽。歌里到底唱的是什么?

  7.老師帶領(lǐng)孩子熟悉歌詞。

  8.老師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌。

  (1)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)唱歌的難點,重點練習(xí)。

  (2)學(xué)唱歌曲2-3遍。

  三、回顧歌曲表演《春天在哪里》。

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