幼兒園中班教案《誰對(duì)誰錯(cuò)》含反思

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《誰對(duì)誰錯(cuò)》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，隨地吐痰。

　　3、鼓勵(lì)幼兒平時(shí)要講究衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性

　　2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　情境圖片6張

　　活動(dòng)過程

　　一、看圖講述

　　教師把圖片拿在手上，一邊講述，一邊輪換圖片(教師：“小朋友，下面老師給你們講一個(gè)小故事，你們聽了，把看到的，聽到的.，告訴老師故事里面都有誰，他們?cè)谧鍪裁�，誰做錯(cuò)了，誰又做對(duì)了。小明喜歡邊走邊吃香蕉，吃完后將香蕉皮朝地上扔;小紅喜歡拿著可樂邊走邊喝，喝完后將可樂罐朝地上扔;小芳流鼻涕用紙巾擦，擦完后把紙巾扔進(jìn)垃圾箱里。)

　　二、看圖判斷

　　教師引導(dǎo)幼兒看圖說一說：誰對(duì)誰錯(cuò)(教師：“小朋友，你們看，圖片的故事里有誰呢?他們?cè)诟墒裁?誰做對(duì)了，誰又做錯(cuò)了呢?為什么?)

　　三、看圖比較

　　教師講述亂扔垃圾影響健康的危害，并把圖片貼置于相應(yīng)亂扔垃圾的圖片下。提問小朋友知道亂扔垃圾會(huì)給別人的健康帶來了什么危害了嗎?

　　四、教師與小朋友交流

　　教師：“小朋友，你們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?能不能隨地亂仍垃圾?隨地吐痰，隨地大小便呢?還有，平時(shí)去到別人家做客能不能隨意呢?

　　教學(xué)反思

　　使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性是幼兒必要學(xué)習(xí)的基本常識(shí)，此活動(dòng)設(shè)計(jì)能讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，知道應(yīng)該扔到指定的垃圾箱里。經(jīng)過本節(jié)課，幼兒學(xué)會(huì)了如何正確地處理垃圾，不亂扔，吐痰應(yīng)該用紙巾。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行順利，但也存在缺陷，教師語速稍快了點(diǎn)，幼兒無法很快地回答問題，預(yù)期效果不是很好。因此，建議自己的教學(xué)語速放慢點(diǎn)，這樣更能把課上得完整。

　　小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

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