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六年級主題班會教案

時(shí)間:2022-07-26 13:06:21 教案 我要投稿

六年級主題班會教案

  在平凡的學(xué)習(xí)生活中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的六年級主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級主題班會教案

  六年級主題班會教案 篇1

  班會目標(biāo):

  通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。

  班會過程:

  一、同學(xué)們,老師們大家好!

  歡迎大家來到六年一班開主題班會,相信大家不枉此行,因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?v觀歷史,有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。

  二、今天我就來考考大家,你對歷史上的英雄人物的了解。 進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,有請主持人呂婷。

  大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會,極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實(shí)只有兩種簡單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個(gè)人類社會。

  是啊,男女雖然存在著差異,但是在人類發(fā)展的長河中,從盤古開天辟地到當(dāng)今,他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切,都扮演著重要的角色。每一個(gè)人都是一座金礦,都有著取之不盡的資源,在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀

  的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。

  三、請男生夸夸你身邊的女性;也請女性夸夸男性。(7分鐘) 原來,在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長,雖然我們各自有各自的優(yōu)勢?墒牵趯W(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。

  四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽懂,可是考試的時(shí)總是會這兒少掉一點(diǎn),那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢?(7分鐘)

  五、對于這個(gè)問題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請我們的班長來為我們分析。(5分鐘)

  是啊,我們在這個(gè)集體中,不管是男生和女生、女生和女生之間,還是男女生之間,都應(yīng)該互相幫助,取長補(bǔ)短,那么我們怎樣才能做到呢?

  六、下面請欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘=煌谐3霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下,你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)

  同學(xué)們說得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個(gè)大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會收獲更多意想不到的成功。

  我們一起行動(dòng),趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!

  男生跟我讀:??

  女生跟我讀:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”開始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)

  班長:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)

  六年級主題班會教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要具有感恩的美德。

  2、通過豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生懂得父母的辛苦,學(xué)會感恩父母,學(xué)會寬容、大度,從小擁有一顆感恩的心。

  3、明白學(xué)會感恩是一種責(zé)任,是一種美德,是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng),從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起。

  4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),體會父母的親情,懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,從而珍惜師長、親人、同學(xué)、朋友之間無私的親情、友情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、班主任準(zhǔn)備:

 。1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛》等曲子。

  (2)制作多媒體課件。

 。3)準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。

  (4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目,指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語。

 。5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:

 。1)全班練習(xí)《感恩的心》手語操和會唱《感恩的心》。

 。2)開展調(diào)查活動(dòng):調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。

 。3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩、寫信等。

 。4)按照分好的小組,在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。

  活動(dòng)過程:

  一、 各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

  隊(duì)會開始前,由中隊(duì)長發(fā)令:“全體隊(duì)員起立,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)!备餍£(duì)長跑到本小隊(duì)前邊,整理隊(duì)伍,整隊(duì)好后,依次向中隊(duì)長行隊(duì)禮并報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長,XX小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人,實(shí)到XX人,報(bào)告完畢!敝嘘(duì)長依次還禮并回答:“接受你的報(bào)告!贝餍£(duì)報(bào)告完畢后,中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)令:“全中隊(duì),起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報(bào):“報(bào)告輔導(dǎo)員,六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人,實(shí)到41人,《媽媽,我愛您》主題中隊(duì)會準(zhǔn)備就緒,請您參加并給予指導(dǎo)!陛o導(dǎo)員敬禮并致祝詞:“接受你的報(bào)告,非常高興能參加你們的隊(duì)會,相信你們有能力把這次隊(duì)會開好,預(yù)祝你們的隊(duì)會取得圓滿成功!”中隊(duì)長回禮,然后轉(zhuǎn)向全體,向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。

  二、出旗。

  1、中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出:“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽,我愛您》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始!”令。

  2、接著中隊(duì)長發(fā)令:“出旗,奏樂敬禮!”出旗曲響起,出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗,另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂曲從教室外踏步進(jìn)教室走“U”字型繞教室一圈回到講臺的另一側(cè),和全班行成45°角的形狀,執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁,后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個(gè)三角形的形狀。

  3、樂畢,中隊(duì)長發(fā)令:“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。

  三、唱隊(duì)歌。

  1、中隊(duì)長發(fā)令:“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌!

  2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。

  3、隊(duì)歌唱畢,中隊(duì)長發(fā)令:“全體坐下!”全體依令坐好。

  四、中隊(duì)長講話。(開展這次隊(duì)會的目的)

  1、同學(xué)們,當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時(shí),媽媽的手緊緊攥著不放,生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí),媽媽抱著我們,生怕我們會害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí),是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以,我們要有一顆感恩的心,畢竟是媽媽撫育我們長大,給了我們無盡的關(guān)懷。所以,開展這次主題中隊(duì)會,是讓同學(xué)們知道,我們在這個(gè)世界上最親的是媽媽,最愛的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來唱響這支歌吧!

  2、背景音樂《世上只有媽媽好》響起,全體隨樂一起激情演唱《世上只有媽媽好》。

  五、進(jìn)行活動(dòng)。

  1、節(jié)目(一):主持人甲導(dǎo)語:“媽媽這么愛我們,我們要用實(shí)際行動(dòng)來證明我們隊(duì)母親的愛。我們要大聲的對母親說一聲:‘媽媽,您辛苦了!’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩《媽媽,您辛苦了!》”

  2、節(jié)目(二):主持人乙導(dǎo)語:“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的,她的眼睛里包含著對我們濃濃的愛。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》。”

  3、節(jié)目(三):主持人甲導(dǎo)語:“媽媽是慰藉,媽媽是希望,媽媽是避風(fēng)港,做一個(gè)媽媽很不容易,媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦,所以,我們要心存感恩。下面請欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來的相聲《媽媽的辛苦》!

  4、節(jié)目(四):主持人乙導(dǎo)語:“媽媽十月懷胎不容易,她把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報(bào)展示《母親,我愛您》!

  5、節(jié)目(五):主持人甲導(dǎo)語:“父母一生真辛苦,水干魚盡五分毫,世上只有媽媽好!下面請欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛》!

  6、節(jié)目(六):主持人乙導(dǎo)語:“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人,時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》!

  7、節(jié)目(七):主持人甲導(dǎo)語:“我們的家庭真可愛,美麗清潔又安詳,愿天下所有母親都快樂安康!下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛的家》!

  8、節(jié)目(八):主持人甲乙齊導(dǎo)語:“世間的愛無處不在,而媽媽的愛是最偉大的,即使是父母在外打工,他們和兒女之間也有著無盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩,父母在外打工,家里只剩下哥哥和自己,哥哥上初中,學(xué)習(xí)相對來說要緊張?jiān)S多,于是,大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上,盡管如此,妹妹還是沒有半句怨言,學(xué)習(xí)上也不甘落后,她在大家的眼中是那么懂事、誠實(shí)、可愛,她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué),聽聽她的《鴻雁傳書——遙寄思念》!保ㄕn件出示相關(guān)動(dòng)畫圖片,配背景音樂《永恒的愛》,該同學(xué)隨樂深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信,把隊(duì)會推向了一個(gè)高潮。)

  9、主持人小結(jié):“對呀!媽媽對我們的關(guān)愛太多太多,我們一生都回報(bào)不完,因此,我們要懷有一顆感恩的心,時(shí)刻記住感恩、回報(bào)我們的父母。那么就讓我們來唱響《感恩的心》吧!保ㄈw隊(duì)員起立,齊唱《感恩的心》,做手語操,教師課件配樂。)

  五、輔導(dǎo)員講話。

  “同學(xué)們,剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花,我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出,心懷感激,這說明你們長大了,懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。

  記得意大利詩人但丁這樣說過:‘世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚!

  母親,她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命,還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會感恩。但感恩不能只停留在口頭上,關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們,希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母,關(guān)心身邊的每一個(gè)人,懂得回報(bào),學(xué)會感恩,盡自己的努力,更多的奉獻(xiàn)孝心和愛心!”

  六、呼號。

  中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)令:“全體起立!呼號!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號:

  輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽穴旁):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  ——全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  七、退旗。

  1、主持人發(fā)令:退旗、奏樂、敬禮!

  2、課件配退旗曲,退旗,全體隊(duì)員行隊(duì)禮。

  八、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。

  中隊(duì)長:“下面我宣布,平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽,我愛您》主題中隊(duì)會到此結(jié)束,散會!”

  備注:

 。1)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會必須佩帶紅領(lǐng)巾,全體師生敬隊(duì)禮必須規(guī)范。

 。2)如有邀請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加隊(duì)會,則在宣布隊(duì)會開始之前介紹來賓,并安排禮儀隊(duì)員給來賓佩戴紅領(lǐng)巾。禮儀隊(duì)員要手捧折疊好的領(lǐng)巾,走到嘉賓面前,為其熟練佩領(lǐng)巾,完畢后向來賓敬禮,來賓還禮,禮儀隊(duì)員退場。

 。3)中隊(duì)旗出旗手一名,副旗手兩名。出旗路線可以是從教室后門處經(jīng)過教室講臺處到教室前窗臺邊,走直角,也可以根據(jù)隊(duì)會現(xiàn)場教室布置來設(shè)定路線。退場時(shí),原路返回。隊(duì)會進(jìn)行中,旗手不能離開旗幟,如有表演任務(wù),必須和其它旗手交接,節(jié)目結(jié)束后歸位。

  六年級主題班會教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí),學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解,請學(xué)生為誠信代言,進(jìn)一步將誠信內(nèi)化為自己的日常行為。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過學(xué)習(xí),學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解,請學(xué)生為誠信代言,進(jìn)一步將誠信內(nèi)化為自己的日常行為。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入:歌曲熱身:《誠信中國》

  師:誠信是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),是一種高尚的品格。

  引言:陶行知先生是中國著名的教育家、思想家,他一生都在追求教育真理,它最著名的教育主張是“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”他也是一名誠信之人,今天,老師和大家一起踐行知精神,做誠信之人。

  出示課題:踐行知精神,做誠信之人歌曲熱身,引出課題

  活動(dòng)一:聽故事,知誠信

  1、故事《退回的畢業(yè)證明》

  聽故事,想一想陶行知先生說的“真”是什么意思呢?

 。2)學(xué)生發(fā)表看法

 。3)師小結(jié):陶行知先生堅(jiān)持不能用假的學(xué)歷證書去欺騙用人單位,就是一種誠實(shí)不欺的行為,他要求兒子陶曉光也要做個(gè)誠信之人。

 。4)出示板書誠實(shí)不欺

  (5)師小結(jié):在陶行知先生看來,“寧為真白丁,不做假秀才”,追求真理做真人,乃為人之根本,這是對人生的認(rèn)真,對誠信的執(zhí)著。

  故事表演《信守承諾,按時(shí)回!

  (1)學(xué)生表演故事

 。2)師:情景劇中,陶行知先生的誠信體現(xiàn)在哪里?

 。3)師小結(jié):陶行知為了自己的一句承諾繞了十里路趕回到學(xué)校。這種一諾千金的行為就是誠信的體現(xiàn)。在日常生活中,要對自己的言行負(fù)責(zé),說到就要努力做到。因?yàn)橐粋(gè)人只有信守承諾,才會得到別人的敬重!

 。4)出示板書信守承諾

  3、教師小結(jié),誠信的含義

  釋義:誠真實(shí)、誠懇信信任、信用

  誠信———以真誠之心,行信義之事。即誠實(shí)守信。通過陶行知誠信的兩個(gè)故事,揭示誠信表現(xiàn)為誠實(shí)不欺、信守承諾,感悟一代教育思想家對誠信品質(zhì)的推崇。

  通過同學(xué)們對誠信的交流總

  結(jié)得出“誠信”的含義。

  活動(dòng)二:講不足,議誠信

  小調(diào)查《誠信自查表》

  完成誠信自查表

 。2)說優(yōu)點(diǎn),講不足

  △談一談身邊的誠信或不誠信事例。

  △說一說社會中你看到的誠信事例。

  2、想一想,辯一辯。

 。1)問題一:在無人看見的情況下小丁撿到100元錢,于是他撿起了100元錢,塞到了自己的口袋,去小賣部買了一包零食。你會對他怎么說?小組討論交流。

  引導(dǎo):拾金不昧是中華傳統(tǒng)美德,即使無人看見,也要堅(jiān)守誠信做人的基本準(zhǔn)則。

 。2)問題二:在訂正作業(yè)時(shí),我沒有聽懂老師的解答,馬上要交訂正作業(yè)了,為了按時(shí)完成,抄同學(xué)的答案,你怎么認(rèn)為?

  學(xué)生通過交流、辨析得出結(jié)論。

  引導(dǎo):遇到難題時(shí),可以求助同學(xué)或老師的解答,掌握解答方法,避免在下次的練習(xí)中再出錯(cuò),只有掌握方法才是你自己的本領(lǐng)。

  問題三:問同學(xué)借了一塊乒乓球拍子,結(jié)果弄丟了,同學(xué)問你要回去,你會……

  情景演示,討論交流引導(dǎo):

  師小結(jié):誠信不僅在生活中還在我們的學(xué)習(xí)里,撿到物品上交、獨(dú)立完成作業(yè)、借了東西要還等都是誠信的體現(xiàn)。誠信是一種美德,對自己誠實(shí)、對他人守信,對事情負(fù)責(zé)。

  3、聽一聽,思一思

  聽毛澤東警衛(wèi)員奉孝同的堅(jiān)守50多年秘密的故事。

  師:誠信是一輩子的諾言,是一生的守候,無論在什么樣的艱難困苦下也要堅(jiān)持自己的承諾。

  4、尋找承諾

  師:誠信離我們很遠(yuǎn)也離我們很近,在學(xué)校規(guī)則中就有誠信,它體現(xiàn)在中小學(xué)生守則中,(學(xué)生齊讀守則第六條)還體現(xiàn)在社會規(guī)則中(學(xué)生齊讀社會主義核心價(jià)值觀公民層面)通過自查表,了解自身誠信方面的優(yōu)勢和不足。

  以小見大從身邊的同學(xué)事例校園事例中談學(xué)生眼中的誠信,再談到社會中的誠信。

  通過問題辨析,運(yùn)用“誠信”的含義來解決實(shí)際問題,明辨是非。

  感受誠信在校園生活中也在社會生活中,誠信無處不在。感悟誠信是一份堅(jiān)守、一份執(zhí)著、一份責(zé)任。

  活動(dòng)三:寫代言,宣誠信

  1、為“誠信”代言

  通過學(xué)習(xí),學(xué)生對于“誠信”

  觀看校園里師生誠信代言視頻。

 。2)學(xué)生撰寫代言卡。

 。3)學(xué)生交流,并黏貼“誠信樹葉”。

  六年級主題班會教案 篇4

  一、教學(xué)活動(dòng)目的:

  1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學(xué)會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握滅火方法。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

  五、教學(xué)方法:

  講授法、合作探究法。

  六、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。

 。1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一

  20xx年6月5日,成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

  案例二

  20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右,位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

  案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

 。2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

 。3)展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。

 。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃

  生方法。

  (1)校園防火應(yīng)注意什么?(2)當(dāng)校園(教室、宿舍、食堂、實(shí)

  驗(yàn)室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?(3)如何如

  何進(jìn)行火災(zāi)自救?(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)

  如何報(bào)警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時(shí)如何自

  救?

 。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“消防安全常識”,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。

 。1)自學(xué)“消防安全常識”。

  (2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。

  (3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

  五)板書設(shè)計(jì):一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周圍群眾報(bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警二)火災(zāi)撲救常識二)滅火方法

  五)板書設(shè)計(jì):

  一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周圍群眾報(bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警

  二)火災(zāi)撲救常識

  二)滅火方法

  隔離法

  冷卻法

  窒息法、抑制法

  (三)自救與逃生

  人身著火時(shí)自救

  撥打119

 。┳鳂I(yè):

  回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

  六、教師贈言:同學(xué)們:火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

  六年級主題班會教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。

  2、要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。

  二、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┘と(dǎo)入:

 。ǘ┬贾黝}班會開始:

 。ㄈ┯^動(dòng)畫,明道理(明確個(gè)人與集體的關(guān)系,并聯(lián)系實(shí)際。)

 。、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。

 。病⑿〗M討論:

 、偎自捳f:“人多力量大”然而三個(gè)和尚,人多了卻為什么沒水喝了呢?

  ②你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎么想的嗎?

 。ㄋ模┞牴适,《今天是我們歡慶的好日子》談感受

  (五)活動(dòng)明理。

 。、游戲:支援山區(qū)

  2、游戲后采訪小結(jié):原來還是集體的力量大,個(gè)人的力量畢竟有限,這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí),為集體出力,為集體爭光,會讓我們體嘗到快樂,集體也因而更加進(jìn)步。

 。┙Y(jié)合實(shí)際,深入思考。

  1、教師講述生活中的實(shí)例:

  2、交流,深入思考:

  3、明理:集體的榮譽(yù)固然很重要,然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù),才能真正為集體增光添彩。

 。ㄆ撸┌鄷偨Y(jié):

  1、教師總結(jié):

  同學(xué)們,通過這節(jié)班會我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,同時(shí)還要付諸于行動(dòng),凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心合力,共同努力為集體增光彩,愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

  2、樂曲中結(jié)束班會。(播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂曲)

  六年級主題班會教案 篇6

  目的:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,

  運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、主要內(nèi)容

  (一)你對法律知多少:

  1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

  2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

  曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

  3、法律知識檢測

  A、判斷題

  (1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

  (2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為。(√)

  (3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

  (4)國家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?梢姳Wo(hù)未成年人是社會的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

  (5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會保護(hù)。(√)

  (6)有違法行為的我國未成年人,不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。(×)

  B、單項(xiàng)選擇題

  (1)這幅漫畫中父親的行為是(A)

  A.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

  B.要求兒子履行受教育的義務(wù)

  C.確保兒子享有受教育的權(quán)利

  D.在履行對兒子的教育義務(wù)

  (2)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(B)

  A、未滿16周歲的我國公民

  B、未滿18周歲的我國公民

  C、未滿20周歲的我國公民

  D、未滿22周歲的我國公民

  (3)有的家長規(guī)定,兒子可以上學(xué),女兒不給讀書,幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

  A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會保護(hù)D、司法保護(hù)

  (4)未成年人要依法自律,是指(C)

  A、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情一般不要去做

  B、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

  C、法律提倡做的事情積極著去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

  D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,不做違反法律的事情

  (5)未成年人自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的能力,因此,需要法律給予(A)

  A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

  C、多項(xiàng)選擇題

  (1)據(jù)報(bào)載,洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí),因欠交2.5元,竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

  A、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

  B、未成年人既要依法自律,又要學(xué)會自我保護(hù)

  C、我國刑法懲治犯罪,保護(hù)人民

  D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

  (2)據(jù)報(bào)載,某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

  A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

  B、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)

  C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

  D、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

  (3)青少年的健康成長離不開法律,表現(xiàn)在(AC)

  A青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

  B青少年正處在長身體、長知識時(shí)期

  C青少年的健康成長關(guān)系重大,需要國家給予特殊關(guān)注

  D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

  (4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(AC)

  A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績,對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

  B貫徹國家的教育方針

  C某校校長仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

  D某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

  (5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工,數(shù)十名未成年人離開父母、家庭,擠住在臟亂的工棚中,每天工作16-17小時(shí),他們中最小的只有8歲。此案(AB)

  A彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的規(guī)定

  B這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

  C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資,說不上老板違法

  D有的童工的父母說,家里窮,讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

  (6)在加強(qiáng)來自社會的保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)

  A要增強(qiáng)自我保護(hù)意識

  B要維護(hù)自身的合法權(quán)益

  C要提高自我保護(hù)的能力

  D要依法自律

  (7)老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵,是(ABC)

  A違法行為

  B不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

  C侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

  D嚴(yán)格要求,不違法

  (二)正確對待父母和學(xué)校的教育

  隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

  觀看一個(gè)動(dòng)畫,主要內(nèi)容是:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家;丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

  請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

  (三)學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

  未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

  案例一:小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約。男方不肯,堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約。就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

  案例二:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學(xué)生。1996年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

  (四)學(xué)會斷案

  案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

  曉雪今年17周歲。自今年5月份起,她在課余時(shí)間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,進(jìn)行小的賭博,觀看色情錄像,甚至夜不歸宿。

  叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,并勸說他們多管管孩子?伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事,不會出問題的。無奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏:“你侄女愿意住在這兒,叫我有什么辦法,你家人是如何教育孩子的?”請問,曉雪父母和房主李某的行為是否違法,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?

  答案:違法

  例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

  村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?

  答案:違法

  案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?

  16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后,認(rèn)定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年。

  宣判后,小華在父母的陪同下來到學(xué)校,要求繼續(xù)讀書。不料,學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定,聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確,為什么?

  答案:不正確

  (五)社會實(shí)踐

  結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容:

  近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;

  未成年人違法犯罪的主要原因是什么,我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

  司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面,主要做了哪些工作,還存在哪些不足。

  司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望,中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

  撰寫調(diào)查報(bào)告,并在班上進(jìn)行交流.

  六年級主題班會教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo)

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。我班決定開一次主題班會。

  教學(xué)步驟

  一、班主任導(dǎo)入班會主題。

  二、主持人:班長、副班長主持節(jié)目。

  【活動(dòng)一】《是對是錯(cuò)》.

  【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

  【活動(dòng)三】答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  三、班主任小結(jié)

  本次主題班會活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,全班同學(xué)積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。

  六年級主題班會教案 篇8

  A 流行性感冒:簡稱流感,是一個(gè)古老和第一個(gè)實(shí)行全球性監(jiān)測的病毒性急性呼吸道傳染病。

  A 歷史上記載的流感世界性大流行可能有十余次,20世紀(jì)以來發(fā)生過3次大流行。

  A 最嚴(yán)重的一次發(fā)生在1918-1919年 ,由豬型(Hsw1N1 )流感病毒引起,流行1年多,全球累計(jì)發(fā)病達(dá)7億多人,造成約4000萬人死亡

  A 其次是1957年的甲2型(H2N2)大流行,兩個(gè)月即傳遍全球

  A 1968年的甲3型(H3N2)亦引起了世界性的大流行

  A 人流感病毒被發(fā)現(xiàn)以來,曾出現(xiàn)過三種亞型,即1957年出現(xiàn)的甲2(H2N2)亞型(也稱亞洲流感),1968年出現(xiàn)的甲3(H3N2)亞型(也稱香港流感)和1977年重現(xiàn)的甲1(H1N1)亞型(也稱俄羅斯流感),這三種亞型的流感均首發(fā)于中國

  A 中國被世界公認(rèn)為是流感的多發(fā)地,是世界流感監(jiān)測的前哨,中國流感監(jiān)測工作在全世界起著舉足輕重的作用

  A 豬流感:是一種因甲型流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病。目前,已從豬身上分離到四種主要的亞型:H1N1、H1N2、H3N2和H3N1。豬流感病毒在豬群中全年可以傳播,但多數(shù)暴發(fā)于秋季末期和冬季

  A 人類很少感染豬流感病毒,但也發(fā)現(xiàn)一些人類感染豬流感的病例,大多數(shù)是與病豬有過直接接觸的人

  A 美國曾于1976年在新澤西州的士兵中出現(xiàn)豬流感爆發(fā),引起200多例病例,其中至少4名士兵進(jìn)展成肺炎,1人死亡

  A 1988年,美國出現(xiàn)了豬流感人際間傳播的跡象,接觸過一例豬流感病例的醫(yī)護(hù)人員中出現(xiàn)了輕微的流感樣疾病,并在血清中檢測出豬流感抗體

  A 2005年12月至2009年2月期間,美國共報(bào)道了12例人感染豬流感病例,但均未出現(xiàn)死亡

  A 本次流行的病原體為A(H1N1),系新變異的H1N1亞型毒株,包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、歐洲、亞洲三類豬流感病毒的基因片段

  A 目前,尚未從流行區(qū)豬體內(nèi)檢測出該病原體

  A 已被證實(shí)經(jīng)由人—人形式傳播

  六年級主題班會教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解重陽節(jié)的來歷。

  2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料。

  2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。

  【活動(dòng)過程】

  一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題:九九話重陽。

  二、以小組為單位,交流搜集到的資料。

  三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。

  四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>

  五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。

  六、主持人總結(jié):尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。

  【活動(dòng)反思】

  在這樣的活動(dòng)中,孩子們了解了重陽節(jié)的知識,體驗(yàn)到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物,有的通過電波送去祝福和問候,有的寄去熱情洋溢的信件,有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。

  班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

  我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深,覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的:

  一、班主任工作,從愛做起

  我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí),他上課無精打采,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習(xí),提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,即使做了,也做不完整,書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是,我找他談話,希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以學(xué)習(xí)為重,按時(shí)完成作業(yè),知錯(cuò)就改,爭取進(jìn)步,爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子,后來口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往,毫無長進(jìn),真是“承認(rèn)錯(cuò)誤,堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了,算了吧,或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任,不能因一點(diǎn)困難就退縮,不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體,必須面對現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你,誓不罷休。他無進(jìn)步,或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作,我決定先讓他認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話,談話中,我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜,讓他認(rèn)識錯(cuò)誤的機(jī)會來了。我輕聲問他:“你為什么會恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答:“因?yàn)樗3Eu我!蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿T谡n堂上批評你,你知道嗎?”他說:“因?yàn)槲页_`反紀(jì)律,沒有按時(shí)完成作業(yè),書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子,但是,這還不夠,你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎,你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來,他無論是在紀(jì)律上,還是在學(xué)習(xí)上,都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、懂得賞識和激勵(lì)每一位學(xué)生

  一個(gè)班級,幾十名學(xué)生,性格不同,脾氣不同,內(nèi)在需求不同,因此,賞識激勵(lì)要有不同的針對性。力求在平凡,普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,使其發(fā)揚(yáng)長處,避其短處,在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢,以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,增強(qiáng)自信,開發(fā)潛力。

  學(xué)習(xí)好,聽話的學(xué)生,哪個(gè)老師都喜歡,溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差,調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生,總是招人討厭。期末評語,冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識,多一點(diǎn)激勵(lì),甚至還應(yīng)對他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會說,這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包容呢?一般來說,人,誰也不會喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺,都愿意克服和糾正,就人之常情說,誰也不愿意讓老師,讓家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底,即使有失誤與犯錯(cuò),大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰,反倒沒有給予責(zé)罰,本不應(yīng)該諒解的,反倒得到了原諒,此人定會心存感激,會更加自責(zé)、內(nèi)疚,這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年,我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上,是有著深刻切身的體會的。

  三、 班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)

  家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。 在家訪過程中,還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式:

  1、對于有教養(yǎng)的`家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,主動(dòng)請他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長一起,共同做好對學(xué)生的教育工作。

  2、對于溺愛型的家庭,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。

  3、對于放任不管型的家庭,班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜,少報(bào)憂,使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,加強(qiáng)家長與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

  以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方,說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處,相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會有所改善。在以后的工作中,我會再接再厲,爭取把工作做得更好!

  六年級主題班會教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。

  2、強(qiáng)化常規(guī)管理

  3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

  一、班長主持會議

  1、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。

  2、談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

  二、班主任總結(jié),提出要求和希望:

  同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

  六年級主題班會教案 篇11

  主題目標(biāo):

  1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入篇――看影視(3分鐘)

  甲:有一根弦它常響在我們身邊,

  乙:有一根弦它連著我們的生命線,

  合:它的名字就叫“安全”!悲劇篇――看小品(4分鐘)

  小品《在路上》的故事情節(jié)感受篇――看圖片和資料(5分鐘)、幸運(yùn)搭檔(8分鐘)交通安全事故資料

  1、交通事故圖片:4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片

  2、交通事故統(tǒng)計(jì)資料三起慘。

  《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車上學(xué)》

  3、安全知識表演詞語

  1組:紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。

  2組:綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。)

  4交通安全標(biāo)語

  一、交通標(biāo)志:(每組選1位學(xué)生回答,任答4種,剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案)

  1、常見交通標(biāo)志14種

  2、常見禁令標(biāo)志3種:

  3、常見交通警告標(biāo)志3種

  注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險(xiǎn)

  二、選擇題(每組選1位答題者,任答4道題,剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案)

  三、“候車”的同學(xué)做到二個(gè)“不”

  四、“乘車”的同學(xué)做到四個(gè)“不”

  1、不乘坐超載車輛船只

  2、行車途中不要將頭手伸出車外

  3、不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品;

  4、不在車船內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧

  升華篇――唱歌(4分鐘),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

  《祝你平安》新詞:

  (《祝你平安》音樂響起,全體齊唱

  板書設(shè)計(jì)

  交通安全

  生命是美麗的,我們要欣賞它;

  生命是神圣的,我們要敬重它;

  生命是寶貴的,我們要珍惜它。

  課后記

  只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動(dòng),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

  六年級主題班會教案 篇12

  本課班會目的:

  1、通過本次班會活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

  2、通過逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)的講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

  班會重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

  班會準(zhǔn)備:

  1、黑板上書寫“保護(hù)自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。

  2、確定學(xué)生為男女主持各一人。

  3、準(zhǔn)備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

  4、確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

  5、學(xué)生自制安全宣傳卡。

  6、準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。

  班會過程:

  一:以逼真的畫面,真實(shí)的講述,真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。

  1、導(dǎo)入:

  主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!六年級二班“保護(hù)自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。

  男:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

  女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。

  男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

  男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

  女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》--劇1(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面……)

 。、女主持人上場)

  男:瞧,這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!

  女:是啊,交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

  2、真實(shí)的講述(顯示課件):

  男:的確。交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

  女:道路交通是一個(gè)世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

  男:連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?

  女:--一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。

  --如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算,一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì)算,死者牽連到的親屬約100萬人。

  --一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

  3、逼真的畫面:

  請?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

  4、真切的告誡:

  交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

  談起交通事故,同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

 。、小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!--希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

  二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī):

  1、辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過程略)

  2、快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過程略);

  3、游戲《模擬法庭》。

 。ㄖ鞒秩诵及盖榫売伞㈤_庭審理……略)

  三、班會結(jié)束:

  (男、女):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),我們要懂得保護(hù)自己,幸福大家;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

  讓我們齊唱《一路平安》,邊唱邊向同學(xué)、老師贈送自治安全宣傳卡。

  四、老師講話。

  設(shè)計(jì)感言:

  1、青少年是祖國的未來,民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季,對小學(xué)生開展安全教育,就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā),抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。

  2、通過這次班會課,學(xué)生基本上對“保護(hù)自己幸福大家”上有了體會,能結(jié)合游戲找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識,并能講出自己切身的體會?梢哉f,本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然,安全工作必須長抓不懈,將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

  六年級主題班會教案 篇13

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛國熱情的人和事,對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)道德的熏陶,通過活動(dòng)了解更多的知識,了解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪,值得我們學(xué)習(xí),作為我們的楷模。

  2、讓學(xué)生在民族精神的指引下,樹立愛國主義思想,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

  一、導(dǎo)入主題。

  中華民族精神,是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。為了解中華民族的悠久歷史,承傳中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育民族精神,做一個(gè)新世紀(jì)的合格中學(xué)生。 請同學(xué)們思考:

  1、何謂民族精神?包含哪些內(nèi)容?

  民族精神就是一個(gè)民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習(xí)慣和品格。

  2、民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢?下面我們來舉行名句競賽(搶答)。

  二、學(xué)生互動(dòng)的問答游戲,根據(jù)已有的信息猜測此人是哪位,請?jiān)谧耐瑢W(xué)們踴躍的舉手回答。

  ⑴有關(guān)澳門澳門特別行政區(qū)第一任行政長官何厚鏵的介紹

 、朴嘘P(guān)李寧的介紹

  ⑶有關(guān)導(dǎo)演張藝謀的介紹

 、扔嘘P(guān)電影明星成龍的介紹

  三、報(bào)放歌曲《在我生命中的每一天》

  四、詩朗誦《祖國啊,我為你自豪》

  五、請大家來談?wù),作為一個(gè)中國人,現(xiàn)今社會哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。

  六、小結(jié)

  真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。

  六年級主題班會教案 篇14

  教學(xué)目標(biāo)

  通過這次主題班會的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  一、主持人開始主持節(jié)目。

  1、朗誦《我愛我班》

  2、小品

  3、討論小品中的人物行為

  4、班徽、班口號設(shè)計(jì)比賽

  例:“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言

  “勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,八(12)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號

  5、男女生對唱《同桌的你》

  6、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往

  7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

  8、大家談:怎樣為班集體添光彩?

  二、班主任寄語

  (略)

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