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各種各樣的車幼兒園中班教案

時間:2022-08-25 19:22:57 教案 我要投稿

各種各樣的車幼兒園中班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的各種各樣的車幼兒園中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

各種各樣的車幼兒園中班教案

  活動目標(biāo):

  1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

  2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

  3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

  4、對汽車有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準(zhǔn)備:

  1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。

  2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

  3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣,引出課題。

  木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見�!保ㄐ⊥米谵I車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

  2、簡要了解汽車的由來。

 �。�1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路�!�

  (2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

 �、佟敖�(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。”

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  “又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了�!�

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 �。�3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

  3、了解汽車的種類及不同的用途。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

  幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

 �。�2)情境表演,認(rèn)識消防車、救護(hù)車。

 �、俦硌荩盒『铮九迹┲钡卣f:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

  幼兒:救火車。

  教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車�!保镁然饒D片)

  小猴:“謝謝,我去救火啦�!�

 �、谡J(rèn)識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

  木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)

 �、壅J(rèn)識救護(hù)車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報。)

 �、芙處煟骸霸郯嘈∨笥颜媸菒蹘椭鷦e人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們。”

  4、在玩中鞏固知識。

 �。�1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具�!�

 �。�2)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

 �。�3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

  評價分析:

  幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的'專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到目標(biāo)。

  一、專家點(diǎn)評

  在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實,對幼兒來說,幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會獲得好效果。

  二、反思與討論

  你認(rèn)為此活動設(shè)計的知識點(diǎn)(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動設(shè)計的過程嗎?如何修改?

  小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范"。

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各種各樣的車幼兒園中班教案

  活動目標(biāo):

  1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

  2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

  3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

  4、對汽車有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準(zhǔn)備:

  1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。

  2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

  3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣,引出課題。

  木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見�!保ㄐ⊥米谵I車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

  2、簡要了解汽車的由來。

 �。�1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路�!�

  (2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

 �、佟敖�(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。”

 �、凇叭藗儼l(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車�!�

  “又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了�!�

 �、堋昂髞�,美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了�!�

 �。�3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

  3、了解汽車的種類及不同的用途。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

  幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

 �。�2)情境表演,認(rèn)識消防車、救護(hù)車。

 �、俦硌荩盒『铮九迹┲钡卣f:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

  幼兒:救火車。

  教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車�!保镁然饒D片)

  小猴:“謝謝,我去救火啦�!�

 �、谡J(rèn)識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

  木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)

 �、壅J(rèn)識救護(hù)車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報。)

 �、芙處煟骸霸郯嘈∨笥颜媸菒蹘椭鷦e人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們。”

  4、在玩中鞏固知識。

 �。�1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具�!�

 �。�2)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

 �。�3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

  評價分析:

  幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的'專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到目標(biāo)。

  一、專家點(diǎn)評

  在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實,對幼兒來說,幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會獲得好效果。

  二、反思與討論

  你認(rèn)為此活動設(shè)計的知識點(diǎn)(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動設(shè)計的過程嗎?如何修改?

  小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范"。