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《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時教案

時間:2022-08-25 20:10:03 教案 我要投稿

《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時教案

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時教案,歡迎閱讀與收藏。

《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時教案

  教學內(nèi)容:

  教材第7頁例4、想想做做

  教學目標:

  1、緊密聯(lián)系倍的概念和乘法運算的意義,初步學會解答求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題。

  2、通過實物操作培養(yǎng)學生動腦、動手、動口等能力。

  3、探索新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生靈活解題的能力。

  4、引導學生感悟到美源于生活,感悟到數(shù)學知識的魅力。

  教學重點:

  加深求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍是多少數(shù)量關系的認識。

  教學難點:

  明確求一個數(shù)的幾倍是多少的問題,就是求幾個幾是多少。

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、操作導入

  1、按要求擺一擺,說一說

 。1)第一行擺2根小棒,第二行擺4個2根。

  第二行小棒的根數(shù)是第一行的`()倍。

 。2)第一行擺4個圓片。

  第二行圓片的個數(shù)是第一行的2倍。

  第三行擺圓片的個數(shù)是第一行的3倍。

  問:你是怎么擺的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  談話:生活中有好多有關倍的實際問題,今天我們來學習求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。(板書課題)

  二、合作探究

  1、教學例題,出示掛圖,問:看了圖,你知道了什么?問我們什么問題?

  2、學生獨立思考,可以動手畫一畫,或擺一擺。

  3、小組交流。

  4、全班交流,說說是怎么想的。

  5、進一步提問:剛才大家畫柳樹時畫了幾個幾棵?擺柳樹時擺了幾個幾棵?(3個5棵),這樣看來,求柳樹有多少棵,也就是求3個5棵時是多少,可以用什么方法來計算?

  6、學生列式并口答。

  7、組織學生討論小結(jié):這題是用什么方法計算的?誰能說說為什么用乘法計算?

  三、鞏固練習

  1、做想想做做第1題。要求學生先畫一畫,再填一填。

  學生獨立解答后,思考:列式的時候是怎樣思考的?

  2、做想想做做第2題。

  先讓學生自己填一填,然后讓學生利用線段圖說一說如何解答題目。

  3、做想想做做第3-5題。(學生獨立解答后說說每題是怎樣想的)

  四、小結(jié)

  提問:這節(jié)課你有什么收獲?還有什么不明白的問題?

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