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幼兒園中班語言教案:動(dòng)物的小耳朵

時(shí)間:2022-09-28 18:15:02 教案 我要投稿

幼兒園中班語言教案:動(dòng)物的小耳朵

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案:動(dòng)物的小耳朵,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語言教案:動(dòng)物的小耳朵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解動(dòng)物耳朵的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒觀察力。

  2、能用自己的語言說出動(dòng)物耳朵的形狀及特征。

  3、能用自己的語言比較人的耳朵和動(dòng)物耳朵的不同。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒課本、課件、動(dòng)物圖片等

  活動(dòng)過程

  一、知識(shí)回顧

  師:在前面的活動(dòng)中我們了解到了耳朵的重要性,那樣怎樣保護(hù)我們的耳朵呢?(請(qǐng)幼兒回答)

  教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌《小耳朵》

  師:我們?nèi)祟愑卸,?dòng)物們也有耳朵,而且動(dòng)物的耳朵和人的耳朵大不一樣,我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

  二、開拓視野

  1、兩兩閱讀,并討論

  教師將課本發(fā)放給幼兒,請(qǐng)幼兒兩兩一組閱讀課本P24頁,輕聲的討論所看到的動(dòng)物的耳朵。

  2、共同閱讀

  教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀察大象,找找它的耳朵在哪里?說說大象耳朵的特征。

  請(qǐng)幼兒觀察比較驢子和兔子耳朵,說說它們的異同。(驢子和兔子耳朵都是唱唱的)再請(qǐng)幼兒請(qǐng)它們的耳朵和大象耳朵比較,說說他們的特征。

  請(qǐng)幼兒觀察小老鼠的耳朵,說說它的耳朵和大象、驢子、兔子的不同。

  教師出示鳥和魚的圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,找找它們的耳朵在哪里?(鳥和魚的耳朵我們是看不見的。)

  3、比較異同

  請(qǐng)幼兒比較人的耳朵和動(dòng)物的耳朵,說說人的耳朵和動(dòng)物耳朵的不同之處。

  4、動(dòng)物耳朵真厲害

  師:人類的耳朵能聽聲音,動(dòng)物的耳朵也能,而且比我們還厲害。

  蝙蝠和海豚能聽到貼別尖的聲音。

  大象能聽到特別低沉的`聲音。

  蟈蟈和蟋蟀他么卻是用腳來感受聲音的。

  師:我們的耳朵能聽到什么樣的聲音呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá))

  5、自主閱讀:請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒課本

  活動(dòng)應(yīng)變

  兩兩閱讀的時(shí)候,教師要引導(dǎo)幼兒討論什么樣的問題。特別強(qiáng)調(diào)要輕聲,不能影響別的幼兒。

  活動(dòng)延伸

  教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園養(yǎng)殖區(qū)角近距離觀察動(dòng)物的耳朵。注意安全。

  區(qū)角活動(dòng)

  語言區(qū):貼上一些動(dòng)物的圖片(高清的),讓幼兒觀察動(dòng)物的耳朵,并用自己的語言來描述。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻展示區(qū):貼動(dòng)物耳朵的圖片,讓幼兒辨別。

  家園同步

  1、家長(zhǎng)在帶幼兒參觀動(dòng)物園的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒觀察一些動(dòng)物的耳朵,比較不同動(dòng)物之間耳朵的不同。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集一些動(dòng)物耳朵的圖片,引導(dǎo)幼兒用自己的語言進(jìn)行描述,并帶回幼兒園一起分享。

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