幼兒園中班教案《和媽媽上市場》
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《和媽媽上市場》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1.嘗試閱讀圖夾文故事并理解故事內(nèi)容。
2.知道圖夾文故事中圖畫和文字對應(yīng)的關(guān)系。
3.體會閱讀圖夾文故事的樂趣。
4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
5.根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書,CD,白板。
活動過程:
1.閱讀故事書封面:介紹故事主角小丁丁和他得媽媽騎車上市場買菜,讓幼兒猜猜小丁丁晚餐想吃什么?
2.引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察書第1~2頁的畫面,說一說畫面內(nèi)容。
。1)上菜市場的人手里提著購物袋嗎?
。2)市場里有些什么攤位?分別賣什么?
3.幼兒自主閱讀故事。
。1)這個故事中文字中夾了什么,你平時看過這種故事嗎?
。2)指認(rèn)夾在文字祝賀你的圖片,猜猜圖片旁邊的字的'意思。
。3)文字中夾著圖畫對你看故事有什么幫助?你喜歡這種特別的故事嗎?
4.介紹文字中夾著圖畫的故事叫圖夾文故事,它可以幫助小朋友理解畫圖、認(rèn)識漢字。
5.運用故事書,和幼兒回顧小丁丁和媽媽在每一個攤位上買了些什么,丁丁幫忙做了什么,最后請幼兒猜一猜他們晚餐吃什么。
(1)根據(jù)幼兒的答案把商品圖片逐一貼在白板上,幼兒嘗試帶量詞說,如:幾根蔥、一塊肉、一條香腸。
。2)媽媽在選商品,丁丁做了什么?
(3)他們買的商品可以做成什么菜呢?
6.閱讀故事大書結(jié)尾兩頁,請幼兒根據(jù)畫面說一說:
。1)丁丁和媽媽在做什么?
。2)他們晚餐吃了什么?
活動延伸:
丁丁幫忙買菜、包餃子。如果是你,你會幫助大人做些什么?
小百科:市場,指買賣商品的場所,把貨物的買主和賣主正式組織在一起進(jìn)行交易的地方。
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