幼兒園大班英語教案《文具》

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班英語教案《文具》，歡迎閱讀與收藏。

　　要求：

　　1、通過情景游戲“Shopping ”、“School”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等；

　　2、聽懂并理解老師的.一些簡單英語指令，樂于模仿；

　　3、通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學的愿望；

　　4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

　　5、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

　　準備：

　　1、鉛筆盒、書包人手一份；鉛筆、卷筆刀、尺若干；

　　2、情景設置：文具超市、小學

　　過程：

　　一 Warm Up：

　　Dialogue：Hi，how are you today?(Fine,Happy)

　　How many days are there in a week?

　　What day is today?

　　二 情景游戲“Shopping”

　　1、復習單個單詞

　　(出示書包)Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）

　　Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞）

　　OK，now let`s play。（請二名幼兒做shopman）

　　2、在單詞前加修飾詞，師輔助提示“What shape is it？”，“What color is it？”

　　What did you buy？

　　三 情景游戲“School”

　　1、Song:“Go to school”

　　Let’s go to school, OK? (引發(fā)幼兒進入游戲情景)

　　2、模擬小學生上課：打鈴上課，起立—坐下

　�。�1） Listening game：

　　Please put your bag on the chair。

　　Please open/close your pencil-box 。

　　Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

　　Who wants to be the little teacher？

　�。�2）嘗試用“because…”回答問題

　　What do you like？Why？

　�。�3）Class is over。Stand up ，good-bye everyone！

　　四 結束：Song：“Butterfly”飛回教室。

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