幼兒園小班社會(huì)教案錦集
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案錦集,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì)教案錦集1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感,體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)塑料袋的外形。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動(dòng)物的頭部特征。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠。
2、能比較準(zhǔn)確地畫(huà)出常見(jiàn)動(dòng)物及人物的頭部特征,會(huì)熟練運(yùn)用剪刀。
3、活動(dòng)室周圍張貼人物和常見(jiàn)動(dòng)物的圖片及裝飾過(guò)的塑料袋。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話活動(dòng)。
。1)教師出示幼兒帶來(lái)的塑料袋,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):塑料袋從哪里來(lái)?你們用過(guò)的塑料袋是怎么處理的?
。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的塑料袋,說(shuō)出形狀、顏色,并了解塑料袋的用途及特征。(較輕,不易腐蝕)
2、觀看錄像請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染的錄像。并分組討論:用過(guò)的塑料袋該如何處理?如何減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染?
3、制作活動(dòng)。
。1)欣賞老師制作的塑料袋娃娃,說(shuō)一說(shuō):娃娃是用什么做的?怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小、形狀,以及提手的形狀和位置等。
。2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵(lì)幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。
。3)交流作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作的是什么,是怎么做成的。
4、戶外游戲。
教師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上,手拿繩子跑起來(lái),借助風(fēng)來(lái)讓娃娃飛起來(lái)。
幼兒園小班社會(huì)教案錦集2
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)擁抱的感覺(jué)。
2、知道擁抱是表達(dá)情感的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事:想要抱抱的小刺猬
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩“給我抱抱”的'點(diǎn)名游戲。
1、進(jìn)行“給我抱抱”的點(diǎn)名游戲,點(diǎn)到名字跟教師抱一抱(如果幼兒不想抱抱,不能勉強(qiáng))
師:小2班的孩子們!蔡老師非常喜歡你們,真想抱抱你們.你們想抱抱我嗎?來(lái),某某某,我們抱一抱好嗎?
2、師生互相擁抱后,坐下來(lái)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平常會(huì)跟誰(shuí)抱抱,抱的時(shí)候需要運(yùn)用身體的哪些部位。
二、講述故事,《想要抱抱的刺猬》
結(jié)束后和幼兒討論
1、提問(wèn):
--為什么沒(méi)有人抱小刺猬呢?
--如果別人都不抱你,你的心情會(huì)怎樣?你會(huì)想個(gè)什么好辦法呢?
--小刺猬想的什么好辦法?有人要抱他嗎?
2、看圖書(shū)
提問(wèn):
--結(jié)果會(huì)怎樣呢?現(xiàn)在每個(gè)孩子都有一本書(shū),你來(lái)找找答案!(引導(dǎo)幼兒按照頁(yè)碼,一頁(yè)頁(yè)翻看)
--最后誰(shuí)來(lái)抱他了?為什么它不怕刺痛呢?
(小結(jié):它們長(zhǎng)著一樣長(zhǎng)、一樣尖的刺,誰(shuí)也刺不著誰(shuí)。)
三、經(jīng)驗(yàn)遷移
提問(wèn):
--我們喜歡別人時(shí),除了可以抱抱,還可以做什么動(dòng)作呢?
(啟發(fā)幼兒想出:親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說(shuō)一句話)
--我也有喜歡的小朋友,我要跟她/他親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說(shuō)一句話。(老師示范,請(qǐng)一個(gè)幼兒一起做親近的動(dòng)作。)
--現(xiàn)在你們也去找朋友,向他表達(dá)你的喜歡吧。
專家點(diǎn)評(píng):
活動(dòng)內(nèi)容適合小班孩子的情感需要,活動(dòng)目標(biāo)能基本達(dá)到,孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上知道了擁抱,體驗(yàn)了擁抱的感覺(jué),拉近了小班孩子之間的距離和親近感。
活動(dòng)反思:
抱一抱這個(gè)活動(dòng),讓幼兒與老師及幼兒與幼兒之間的距離拉近,雖然開(kāi)始時(shí)有的幼兒不愿意抱老師及同伴,但結(jié)束時(shí),孩子們大都已不再排拆同伴們的擁抱,使彼些更親近了。我覺(jué)得在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有必要,能有效的轉(zhuǎn)折孩子們對(duì)父母的依戀,從而更好的融入到集體中來(lái)。
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