關(guān)于寒露的小班教案范文（精選8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的關(guān)于寒露的小班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒露的小班教案 1
課程目標(biāo)：
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節(jié)：
（可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分）
1、科普時間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒，萬物逐漸蕭落的特點（適合3-6歲）（5分鐘）
每年的10月8日前后，太陽移至黃經(jīng)195度時為二十四節(jié)氣的寒露�！昂丁钡囊馑迹谴藭r的氣溫比“白露”時低，地面露水更冷，快要結(jié)成霜了�！对铝钇呤蚣狻氛f：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也�！比绻f“白露”節(jié)氣標(biāo)志著炎熱向涼爽的過渡，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過渡，如俗語說的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。
如果說白露后天氣轉(zhuǎn)涼，開始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時大部地區(qū)天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來，氣候由熱轉(zhuǎn)寒，隨寒氣增長，萬物逐漸蕭落。有些地區(qū)會出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。
我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯�(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的；第三候的“菊始黃華”是說在此時菊花已普遍開放。
寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預(yù)防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自捳f：寒從腳下起，寒露節(jié)氣一過，就應(yīng)注重足部保暖。
2、學(xué)習(xí)時間——向?qū)殞殏兘榻B重陽節(jié)，并通過對重陽菊花和茱萸的講解和互動讓寶寶們進一步了解時節(jié)特點和相關(guān)信息，促進寶寶認(rèn)知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽數(shù)。九月九日日月并陽兩九相重故，而叫重陽也叫重九.古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日推行敬老活動。
1-3歲認(rèn)識菊花、茱萸。
3-6歲了解不同種類的菊花，區(qū)分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。
指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
3、烹調(diào)時間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習(xí)菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過程（適合2歲以上）（5分鐘）
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來，可避免隔渣的麻煩），當(dāng)顏色呈現(xiàn)淡黃色即可，不要煮的時間過長，否則會略帶苦味。取出菊花加入冰糖調(diào)味，甜度要比正常的.略甜一點，因為加入馬蹄粉溶液后會有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡化成兒歌并配以動作，指導(dǎo)師分解動作給家長和小朋友們做演示。
4、動手時間——請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽節(jié)賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專注力（適合2歲以上）（10分鐘）
提前準(zhǔn)備好各種顏色的卡紙，讓家長帶領(lǐng)孩子一起制作節(jié)日賀卡。要激發(fā)幼兒畫畫的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長不要干預(yù)，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。
寒露養(yǎng)生特點：疏肝養(yǎng)肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應(yīng)，“金秋之時，燥氣當(dāng)令”，此時燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時常在一些人心中引起凄涼之感，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易于傷感的憂郁心情，因此疏肝也十分重要。
寒露的小班教案 2
活動目標(biāo)
1、知道寒露節(jié)氣
2、感受中國傳統(tǒng)文化
活動準(zhǔn)備
水壺一個、干菊花若干、兒童水杯若干
活動過程
1、觀察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的`菊花是怎么制作出來的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開水，稍等一會，菊花茶就泡好了。
師：沖入開水時是有燙傷的危險的，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個節(jié)氣，表示秋季的正式開始，民間有寒露要喝菊花茶的習(xí)俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
寒露的小班教案 3
活動目標(biāo)
知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點。初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點。
活動準(zhǔn)備
1.對寒露節(jié)氣有一定了解。
2.活動前，教師可開展《我們的祖國真大》這一活動，引導(dǎo)幼兒了解我國的南北差異。課件準(zhǔn)備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動過程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們有見過露水嗎？是在哪里看到的？是什么時候看到的？
小結(jié)：清晨的時候，如果你用心觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們在山里會發(fā)現(xiàn)露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個節(jié)氣到啦？（寒露）寒露時，為什么露水會變冰冷呢？這時的氣溫怎么樣？
小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣之一，是秋天的第五個節(jié)氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了，因此人們常說“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時“鴻雁來賓”的物候特點。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見了誰？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬）爸爸說這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節(jié)氣有個說法，寒露一到，最后一批大雁就開始從北方往南飛）最后一批到達南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰呢？（早到的大雁）
小結(jié)：從早些時候的白露節(jié)氣開始，大雁們就會從寒冷的.北方飛到溫暖的南方過冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時菊花都開了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著老師一起動起來吧！
寒露的小班教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解寒露節(jié)氣的基本常識，知道寒露的含義和特征。
情感目標(biāo)：感受季節(jié)變化對生活的影響，培養(yǎng)對自然的觀察能力。
技能目標(biāo)：通過手工活動，鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
圖片：寒露的自然景象、與寒露相關(guān)的植物（如菊花）和動物（如候鳥）。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
故事書：與寒露或秋天相關(guān)的故事書籍。
三、教學(xué)過程
1. 直接體驗與觀察
導(dǎo)入活動（5分鐘）
通過提問引導(dǎo)孩子思考：小朋友們知道現(xiàn)在是哪個季節(jié)嗎？天氣有什么變化？
出示寒露的相關(guān)圖片，讓孩子們觀察討論。
2. 知識講解
節(jié)氣介紹（10分鐘）
向孩子們簡單介紹寒露的含義：“寒露”是二十四節(jié)氣之一，意味著天氣逐漸變冷，露水增加。
介紹寒露期間的特點，比如天氣變冷、早晨的露水、秋天的菊花等。
3. 活動環(huán)節(jié)
故事時間（10分鐘）
講述與寒露或秋季相關(guān)的故事，可以是關(guān)于動植物如何適應(yīng)這個季節(jié)的故事。
手工活動（20分鐘）
讓孩子利用彩紙制作與寒露相關(guān)的植物（如菊花）或動物（如候鳥），鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。
完成后，組織展示，讓每個小朋友分享自己的作品。
4. 總結(jié)與反思
分享與討論（5分鐘）
請孩子們分享他們對寒露的'理解，回顧今天的活動中最喜歡的部分。
強調(diào)觀察季節(jié)變化，鼓勵他們在日常生活中多留意自然現(xiàn)象。
四、延伸活動
戶外觀察：安排一次戶外活動，讓孩子們觀察秋天的植物和天氣變化，收集落葉等自然材料。
節(jié)氣記憶：制作寒露的主題記憶卡，鼓勵孩子們與家長一起學(xué)習(xí)和了解更多的二十四節(jié)氣。
五、注意事項
關(guān)注孩子的情緒變化，確�；顒拥娜の缎耘c參與感。
提供必要的安全指導(dǎo)，特別是在手工活動和戶外觀察時。
寒露的小班教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗。
通過活動培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點
重點：了解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗。
難點：用簡單的語言表達對寒露節(jié)氣的認(rèn)識。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、實踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)寒露節(jié)氣的圖片、視頻等資料。
繪畫工具（如彩筆、畫紙等）。
一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的實物，如菊花、柿子等。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）播放一段關(guān)于寒露節(jié)氣的視頻或展示一些寒露節(jié)氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節(jié)呢？”
（2）教師引出課題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是寒露節(jié)氣，讓我們一起來了解一下寒露吧�！�
講解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗
�。�1）特點：
教師結(jié)合圖片或視頻，講解寒露節(jié)氣的氣候特點，如氣溫逐漸降低，露水增多等。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，如樹葉的顏色、天氣的變化等。
�。�2）習(xí)俗：
賞菊花：展示菊花的圖片，讓幼兒欣賞菊花的美麗，告訴幼兒寒露時節(jié)是賞菊花的好時候。
吃柿子：拿出柿子實物，讓幼兒觀察柿子的'形狀和顏色，告訴幼兒寒露時節(jié)吃柿子可以潤肺生津。
活動一：繪畫 “美麗的菊花”
（1）教師分發(fā)繪畫工具，引導(dǎo)幼兒畫菊花，可以讓幼兒自由發(fā)揮，也可以給幼兒一些示范。
�。�2）幼兒繪畫完成后，展示作品，互相欣賞。
活動二：品嘗柿子
（1）教師將柿子切成小塊，分給幼兒品嘗。
�。�2）讓幼兒說說柿子的味道，引導(dǎo)幼兒了解柿子的營養(yǎng)價值。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗，提問幼兒學(xué)到了什么。
�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中多觀察大自然的變化，感受不同節(jié)氣的魅力。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長一起觀察寒露時節(jié)的自然變化，如樹葉的掉落、露水的出現(xiàn)等。
可以在班級的自然角擺放一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的物品，如菊花、柿子等，讓幼兒持續(xù)觀察。
寒露的小班教案 6
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點和意義。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。
二、活動準(zhǔn)備
寒露節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。
寒露節(jié)氣相關(guān)的食物或圖片（如葡萄、栗子等）。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
通過播放寒露節(jié)氣的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒談?wù)摵兔枋鰣D片中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對寒露節(jié)氣的興趣。
教師簡單介紹寒露節(jié)氣的由來和特點，如氣溫下降、露水變冷等。
2. 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）
展示寒露節(jié)氣的'相關(guān)圖片和資料，向幼兒詳細介紹寒露節(jié)氣的氣候特點、物候現(xiàn)象（如鴻雁來賓、菊有黃華）以及傳統(tǒng)習(xí)俗（如賞菊、登高）。
通過互動問答的方式，讓幼兒加深對寒露節(jié)氣的理解和記憶。
3. 手工活動（15分鐘）
制作寒露手鏈：準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒用剪刀剪出寒露節(jié)氣相關(guān)的形狀（如樹葉、露水等），然后用膠水將它們粘貼在彩色紙上，最后將彩色紙剪成手鏈的形狀，制作成寒露手鏈。
繪制落葉畫：提供紙張、畫筆等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出秋天的落葉和相關(guān)的景色。
4. 游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
進行與寒露節(jié)氣相關(guān)的游戲活動，如“捉迷藏”或“尋找秋天的寶藏”（在教室或戶外設(shè)置一些與秋天相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒去尋找并說出它們的名字或特點）。
通過游戲鍛煉幼兒的觀察力和動手能力，同時加深對寒露節(jié)氣的理解和記憶。
5. 總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）
通過問答的方式對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，讓幼兒回答寒露節(jié)氣的特點和意義。
鼓勵幼兒展示自己的手工作品，并互相欣賞和評論。
引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和觀察力。
四、活動延伸
帶領(lǐng)幼兒進行戶外觀察活動，觀察自然界的變化，如樹葉變黃、露水凝結(jié)等。
組織幼兒進行自然材料的收集和分類，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。
引導(dǎo)幼兒制作寒露節(jié)氣相關(guān)的飲食，如葡萄干餅干、栗子糕點等，培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。
寒露的小班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗。
通過活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
激發(fā)幼兒對自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
二、教學(xué)重難點
重點：了解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗。
難點：通過活動讓幼兒感受寒露節(jié)氣的氛圍。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、實踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)寒露節(jié)氣的圖片、視頻等資料。
繪畫工具（如彩筆、畫紙等）。
一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的實物，如菊花、柿子等。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于寒露節(jié)氣的視頻或展示一些寒露節(jié)氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：這是什么季節(jié)？你看到了什么？
�。�2）教師引出課題：寒露節(jié)氣。
講解寒露節(jié)氣的特點和習(xí)俗
�。�1）教師介紹寒露節(jié)氣的時間、含義和特點，如氣溫降低、露水增多等。
（2）講述寒露節(jié)氣的習(xí)俗，如賞菊花、吃柿子、登高遠眺等。
觀察與實踐
（1）展示一些菊花和柿子的實物，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色和特點。
（2）組織幼兒進行繪畫活動，讓他們畫一畫自己眼中的寒露節(jié)氣，可以畫菊花、柿子、落葉等。
總結(jié)與延伸
（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)寒露節(jié)氣的重要性和意義。
�。�2）鼓勵幼兒在課后與家長一起去戶外感受寒露節(jié)氣的氛圍，觀察大自然的`變化。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動，幼兒對寒露節(jié)氣有了一定的了解，并且在觀察和實踐中提高了自己的觀察力和動手能力。在教學(xué)過程中，可以多增加一些互動環(huán)節(jié)，讓幼兒更加積極地參與到活動中來。同時，可以引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中，培養(yǎng)他們對自然節(jié)氣的關(guān)注和熱愛。
寒露的小班教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點和意義。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
引導(dǎo)幼兒感受自然的變化，激發(fā)對大自然的熱愛。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
寒露節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。
寒露節(jié)氣的相關(guān)故事或繪本。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示寒露節(jié)氣的圖片或播放相關(guān)視頻，吸引幼兒的注意力，并引導(dǎo)他們初步了解寒露節(jié)氣的特點和意義。
教師提問：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？寒露節(jié)氣有什么特別的地方呢？”
2. 講解寒露節(jié)氣（10分鐘）
詳細講解寒露節(jié)氣的氣候特點，如氣溫下降、露水變冷等。
介紹寒露節(jié)氣的物候現(xiàn)象，如“鴻雁來賓”、“菊有黃華”等。
可以通過故事或繪本的形式，讓幼兒更加生動地了解寒露節(jié)氣。
3. 觀察與討論（10分鐘）
帶領(lǐng)幼兒到戶外或觀察教室內(nèi)的植物，讓他們感受氣溫的變化和露水的存在。
引導(dǎo)幼兒討論：“你們看到了什么？感受到了什么？寒露節(jié)氣對我們的生活有什么影響？”
4. 手工制作（15分鐘）
準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作與寒露節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如樹葉、露水等。
鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。
5. 游戲活動（15分鐘）
進行與寒露節(jié)氣相關(guān)的游戲活動，如“捉迷藏”、“找露水”等。
在游戲中融入寒露節(jié)氣的元素，讓幼兒在游戲中加深對寒露節(jié)氣的理解和記憶。
6. 總結(jié)與分享（5分鐘）
回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和感受。
強調(diào)寒露節(jié)氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的變化。
四、教學(xué)延伸
可以帶領(lǐng)幼兒進行戶外觀察活動，觀察自然界的變化，如樹葉變黃、露水凝結(jié)等。
可以組織幼兒進行自然材料的收集和分類，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。
可以引導(dǎo)幼兒制作寒露節(jié)氣相關(guān)的.飲食，如寒露糕等，培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。
五、教學(xué)評估
觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度和表現(xiàn)，檢查幼兒對寒露節(jié)氣的理解和記憶能力。同時，通過幼兒的作品和分享，評估他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展情況。
通過以上教案的實施，可以讓小班幼兒更加深入地了解寒露節(jié)氣，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，同時激發(fā)他們對大自然的熱愛和探索欲。
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