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足球頭頂球訓練教案（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的足球頭頂球訓練教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球頭頂球訓練教案 1
目的：
讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進行了解，逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好。
方法：
家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球，感受贏球的喜悅，比如說，在自己所支持的隊伍進球之后可以擊掌，然后扭胯撞臀。
交通球目的：
讓孩子提升對球的控制能力，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度。
玩法：
父母可以拿著彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗，孩子就要停住腳步，如果是紅色的'旗，可以交替著用腳踩球。
傳球目的：
讓孩子學會傳球，提升孩子的控制能力，學會自我保護。
方法：
家長跟孩子距離三米站著，一方把球傳給另一方，另一方使用腳將球停下來。
這些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近親子關(guān)系的運動，希望大家能夠跟孩子一起來玩，在平時，跟孩子玩親子游戲，有利于孩子的身心成長。
足球頭頂球訓練教案 2
目標：
1.熟悉足球，了解基本特點。
2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備：
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。
過程：
一、熟悉小足球
1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
(1)要用腳踢；
(2)球門是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢；(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。
三、放松活動
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的`認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
足球頭頂球訓練教案 3
活動目標：
1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。
活動準備：
1、《足球》畫面；
2、足球一個
活動過程：
一、好玩的足球
1、出示足球.：小朋友看看這是什么？
2、足球和別的球有什么不一樣?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫面
1、你看到了什么？
2、還有誰看見了和他不一樣的？
3、足球是什么形狀的？像什么？
4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？足球隊員踢球的時候在干什么？
5、搶到了球的人是抱著它嗎？
6、為什么又人會睡到地上？
7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊不得多于 11 名球員，最少亦要有 7 名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）
三、欣賞兒歌
1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的`名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。
2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？
1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡
有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？
四、我們也愛踢足球
1、你們覺得踢足球好玩嗎
2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。
足球頭頂球訓練教案 4
目標：
1、熟悉足球，了解基本特點。
2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備：
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。
過程：
一、熟悉小足球
1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3、幼兒討論玩足球的`基本規(guī)則：
�。�1）要用腳踢；
�。�2）球門是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1、幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：
�。�1）只能用腳踢；
�。�2）限于草地范圍。
2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。
三、放松活動
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
�。ㄔu：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。）
足球頭頂球訓練教案 5
目標：
1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。
2.練習踢球的`技能，鍛煉身體。
3.萌發(fā)初步的`競爭意識，體驗合作的價值。
準備：
在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。
過程：
一、賽前準備
1.檢查幼兒的穿戴是否合適。
2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。
二、小小對抗賽
1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。
2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。
3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。
5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進了幾個球，是怎么進的，等等。
(評：競賽是培養(yǎng)團隊意識的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契�？吹酵樗さ沽耍麄儠皶r扶起并給予安慰；進球了，他們會相擁歡呼；丟球了，他們能互相安慰、鼓勵。當然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)
足球頭頂球訓練教案 6
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學習腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。
活動目標：
1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。
2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。
活動重點：
在游戲的過程中學會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。
活動難點：
能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。
活動準備：
人手一只足球、音樂、標志錐活動過程：
一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。
師：今天我們要去學習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，二、基本部分1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師：你是怎么運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？
教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。
師：今天我們要來學習腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2.運球練習師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。
3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。
4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的`真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。
規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽音樂做游戲。
三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師：今天我們學會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快�，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
足球頭頂球訓練教案 7
游戲名：
走球
玩法：
�。�1）在場地放放好椅子，有一定的距離，幼兒在椅子的后面。
�。�2）聽口哨，幼兒開始走，人要追隨著球跑，一直到終點，走s行。
作用：訓練幼兒的反應(yīng)能力，以及腳的速度。
游戲名：搶球游戲
玩法：一個人抱球蹲下，努力不讓對對手把球搶走，而另一個人則要爭取把球搶過來�？梢杂脛幼髯龀鱿蛴页鍪值腵樣子而其實是向左出手的假動作，但不能攻擊對方的身體。
作用：訓練幼兒的敏捷的躲閃能力。
游戲名：碰撞游戲
玩法：兩人分別把球夾在胸前，背和背碰撞使秋掉下來，沒有夾住球的一方為負。游戲中不得用手和腳鉤倒對方。
作用：培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
足球頭頂球訓練教案 8
活動目標：
1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。
2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。
活動準備：
1、用報紙卷成的.小棍與幼兒人數(shù)相等。
2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶若干。
3、足球人手一個。
活動過程：
一、開始部分
1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場地。“今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧�！�
2、熱身運動。下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動
3、搓球動作。
二、學習用小棍運球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去�！�
1、教師示范用小棍運球動作。
2、幼兒自由練習。
三、新授用腳運球“剛才我們學會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家�！�
1、幼兒自由探索運球。
2、請個別能力強的幼兒來示范。
3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。
4、師幼一起學習腳內(nèi)側(cè)運球動作。
四、比賽“小刺猬運球”
1、幼兒分四隊縱隊站好。（紅、黃、藍、綠隊）教師交代游戲規(guī)則。
2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。
3、幼兒集體游戲2至3次。
4、給勝利的一組獎一面紅旗。
5、放松運動后。結(jié)束活動。
足球頭頂球訓練教案 9
一、教學背景
足球作為“世界第一運動”，深受廣大青少年和家長的喜愛。在足球比賽中，頭頂球是一項重要且實用的技術(shù)動作，對于提升球員的控球能力、增強身體協(xié)調(diào)性和提高比賽中的競爭力具有重要意義。因此，本教案旨在通過系統(tǒng)的頭頂球訓練，幫助學生掌握正確的頭頂球技術(shù)，提高足球技能水平。
二、教學目標
1、讓學生了解頭頂球的基本知識和技巧。
2、讓學生掌握正確的頭頂球技術(shù)動作，提高控球能力。
3、增強學生的.身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。
4、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和比賽意識。
三、教學內(nèi)容與方法
理論教學
通過PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹頭頂球的基本知識和技巧，包括頭頂球的部位、發(fā)力方式、動作要領(lǐng)等。同時，結(jié)合足球比賽中的實例，讓學生更好地理解頭頂球在比賽中的應(yīng)用和重要性。
熱身活動
在開始正式訓練之前，進行適量的熱身活動，如慢跑、拉伸等，以預防運動損傷并提高身體的靈活性。
技術(shù)訓練
�。�1）單人練習：學生站在固定位置，使用足球進行頭頂球練習。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，并強調(diào)正確的動作要領(lǐng)。
�。�2）雙人練習：兩人一組，一人拋球，另一人進行頭頂球練習。雙方可以交換練習，以提高彼此的配合能力。
�。�3）小組練習：將學生分成若干小組，每組4-5人。在小組內(nèi)，學生可以相互拋球、傳球，進行頭頂球練習。同時，教師可以設(shè)置一些小游戲或比賽，以激發(fā)學生的學習興趣和團隊合作精神。
�。�4）模擬比賽：在訓練的最后階段，教師可以組織一場模擬比賽，讓學生在實戰(zhàn)中體驗頭頂球的應(yīng)用和重要性。通過比賽，學生可以更好地掌握頭頂球技術(shù)，并提高自己的比賽能力。
放松與總結(jié)
在訓練結(jié)束后，進行適量的放松活動，如深呼吸、肌肉放松等，以緩解肌肉疲勞并預防運動損傷。同時，教師對本次訓練進行總結(jié)和評價，肯定學生的努力和進步，并指出存在的問題和不足之處。
四、教學建議
1、在教學過程中，教師應(yīng)注重學生的個體差異和學習進度，采用分層教學和個別指導相結(jié)合的方式進行教學。
2、在技術(shù)訓練中，教師應(yīng)注重動作的規(guī)范性和準確性，并及時糾正學生的錯誤動作。
3、在小組練習和模擬比賽中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和比賽意識，鼓勵學生相互協(xié)作、共同進步。
4、教師應(yīng)根據(jù)學生的學習情況和反饋意見，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以提高教學效果和質(zhì)量。
足球頭頂球訓練教案 10
一、教學目標
1、讓學生了解足球頭頂球的基本知識和技巧，培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好。
2、通過頭頂球訓練，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，增強腰腹力量。
3、在訓練中培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，增強集體榮譽感。
二、教學準備
1、足球若干，確保每個學生都能有機會進行練習。
2、寬敞、平坦的足球場地，確保學生能夠在安全的環(huán)境中進行訓練。
3、專業(yè)的足球教練或教師，負責指導和糾正學生的動作。
三、教學過程
1、熱身活動
在開始正式的頭頂球訓練之前，首先進行熱身活動，如慢跑、拉伸等，以提高學生的'身體溫度，減少運動傷害的風險。
2、講解頭頂球技巧
教練或教師向?qū)W生詳細講解頭頂球的基本知識和技巧，包括正確的站姿、抬頭看球的時機、頂球的位置和力度等。同時，通過示范動作讓學生更直觀地了解頭頂球的正確姿勢和動作要領(lǐng)。
3、原地頂球練習
學生兩人一組，一人持球，另一人進行原地頂球練習。教練或教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，確保學生能夠正確掌握頭頂球的基本技巧。
4、移動頂球練習
在掌握原地頂球技巧的基礎(chǔ)上，進行移動頂球練習。教練或教師設(shè)置不同的移動路線和難度，讓學生在移動中練習頭頂球，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
5、小組比賽
將學生分成若干小組，進行小組間的頭頂球比賽。通過比賽，檢驗學生的訓練成果，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。
6、總結(jié)與反思
訓練結(jié)束后，教練或教師進行總結(jié)與反思，對學生在訓練中的表現(xiàn)進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。同時，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高頭頂球技術(shù)水平。
四、教學注意事項
1、在教學過程中，要確保學生的安全，避免發(fā)生運動傷害事故。
2、要根據(jù)學生的實際情況，合理安排訓練時間和強度，避免過度訓練導致身體疲勞或受傷。
3、要注重培養(yǎng)學生的興趣和愛好，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習足球頭頂球技巧。
4、要加強學生的團隊合作精神培養(yǎng)，讓學生在訓練中學會相互協(xié)作、相互支持。
通過以上教案的實施，相信學生們能夠逐步掌握足球頭頂球的基本技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，同時培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。
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