預防一氧化碳中毒小班安全教案（通用11篇）
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的預防一氧化碳中毒小班安全教案，希望對大家有所幫助。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 1
活動意圖:
“一氧化碳”無色無味，不易察覺，在有害氣體中中毒發(fā)病率最高，但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風險。為提高幼兒安全防范意識，讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預防一氧化碳中毒的.方法，我設計了如下教學活動，希望幼兒在學習此類知識后，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發(fā)生。
活動目標:
1.幼兒喜歡參加安全教育活動。
2.幼兒學習一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。
3.加強自我保護，當發(fā)生事故時能夠用所學的方法進行自救。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用
2.物質(zhì)材料準備：圖片、視頻
活動過程：
一、圖片導入，認識生活中的一氧化碳。
教師:小朋友們，你們知道一氧化碳是什么嗎？（幼兒自由討論）
教師:出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。
1.燃燒煤炭
2.使用燃氣熱水器
3.汽車廢氣
二、師幼探討“一氧化碳”為什么會導致我們中毒，觀看視頻后，師幼進行小結(jié)。
1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風不暢，很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。
2.有些家庭將燃氣熱水器安裝在了洗浴間里，燃氣不完全燃燒，時間過長，加上天冷關窗，通風不暢，導致中毒發(fā)生。
3.有些人喜歡在車里開著空調(diào)睡覺，而此時汽車發(fā)動機怠速空轉(zhuǎn)時，汽油燃燒不充分，會產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過汽車的空調(diào)入風口進入車內(nèi)，引起中毒發(fā)生。
三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒，我們應該怎么辦？
師：小朋友們，生活中我們處處都會使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒，我們應該怎么辦呢？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：
1.稀釋毒氣：迅速打開門窗，讓新鮮空氣進入室內(nèi)，切勿打開任何電器或使用明火照明。
2.移離現(xiàn)場，將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。
3.對于昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。
4.發(fā)現(xiàn)中毒者及時送醫(yī)救治。
四、如何預防一氧化碳中毒？
師：我們應該怎樣預防一氧化碳中毒呢？
1.遠離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。
2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。
3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺。
4.一定要在大人的陪伴下使用燃氣類家電。
五、師幼小結(jié)，活動結(jié)束。
師：小朋友們，我們今天學習了許多預防“一氧化碳”中毒的小知識，希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠離危險物，學會自我保護哦！
預防一氧化碳中毒小班安全教案 2
活動目標：
1.了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。
2.知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
3.初步樹立安全警覺性，加強自我安全意識。
活動過程：
一、引進新課，切入正題。
同學們，日新日異，人們的生活到了21世紀的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進入了半自動化，甚至是全自動化，電器、燃氣的年代，你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關懷、呵護。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發(fā)生危險，釀成事故（板書課題）。
二、案例引入
案例一：今年1月3日，有個母子兩人由于白天玩得太累，用
熱水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘記關煤氣，做媽媽的被一個電話吵醒，一看身邊10歲的'`兒子，已中毒昏迷。于是，打電話報警。
案例二：學生黃芳說，我聽我爸爸說，在一個好朋友在家取暖
打火鍋，誰知，一個多小時后，3個人出現(xiàn)頭昏、胸悶，經(jīng)送醫(yī)院檢查，均為一氧化碳中毒。
案例三：學生張麗容說：去年冬天，我阿姨洗澡，忘記開抽風機，
一家在津津有葉地聚精會神看球賽，后來，外婆從房間出來，一看阿姨不在，就問舅舅，舅舅指了指沖涼間，那里還亮著燈，可是一點聲音也沒有，外婆敲了敲門，設人回答，推開門一看，“呀!”，外婆尖叫一聲，阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......
三、同學們，大家聽到?jīng)]有？面對這些煤氣中毒事故，我們討論，是什么原因造成？
學生討論，歸納（板書）。
1、原因一：使用煤氣時，空氣不流通，緊閉窗戶，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。
2、原因二：停止使脾煤氣時，沒有關閉煤氣閥。
教者插問：煤氣閥如何開關？請學生回答，并作演示。
一個學生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順
3.教師小結(jié)：如果不安全使用煤氣，會發(fā)生很嚴重的事故。我們燒東西時候，水溢出來了，如果不及時關掉開關，火就會自己滅了，而煤氣開關沒關，煤氣就會跑出來；使用過煤氣后不及時關掉煤氣開關，或煤氣閥門沒關系，或皮管破裂了都會造成漏氣現(xiàn)象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時針方向旋轉(zhuǎn)——開，然后又反過過，慢慢地按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，直到不能扭轉(zhuǎn)為止——關。
四、預防和處理
同學們，既然大家都找出了一些原因，那么我們應如何做足防范措施呢？
請同學們討論，舉手發(fā)表意見。歸納，板書演示。
措施一：經(jīng)常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。
措施二：洗澡時，特別是冬天，要開抽風機，不要洗得過久。
措施三：每天晚上睡覺前，應檢查放煤氣的地方是否通風，總開關是否關閉。
措施四：應請專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器，燃氣灶具。
措施五：冬天打火鍋，取暖應特別注意打開門窗，室內(nèi)通風，預防一氧化碳中毒。
措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應盡快打開窗戶，做足通風措施，輕者解開中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120.
五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦？我們?nèi)绾谓饩茸约耗�？教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題：
1.當成人正在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3.如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣，然后，關閉煤氣總閥，離開現(xiàn)場
4.如果大人不在家，小朋友要立即開門離家。如果無法開門，小朋友要立即開窗通氣，并在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過報警請求救助。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 3
一、教學目標
1、讓幼兒了解一氧化碳的概念和危害。
2、教授幼兒預防一氧化碳中毒的基本方法。
3、增強幼兒的安全意識，學會在遇到一氧化碳泄漏時正確應對。
二、教學準備
1、一氧化碳中毒案例圖片或視頻。
2、一氧化碳中毒的預防和應對措施宣傳資料。
3、教具：模擬的一氧化碳泄漏場景道具。
三、教學過程
1.導入新課
通過提問導入：“你們知道一氧化碳是什么嗎？它會對我們有什么危害呢？”
簡短介紹一氧化碳的.概念和危害，引起幼兒的興趣和關注。
2.知識點講解
利用圖片或視頻展示一氧化碳中毒的`案例，讓幼兒了解一氧化碳中毒的嚴重性。
講解一氧化碳中毒的癥狀，如頭暈、惡心、嘔吐、呼吸困難等。
強調(diào)一氧化碳無色無味，難以察覺，因此預防非常重要。
3.預防措施學習
教授幼兒預防一氧化碳中毒的基本方法：
不在室內(nèi)燃燒煤炭、木炭等產(chǎn)生一氧化碳的燃料。
使用燃氣設備時要確保通風良好，不要長時間關閉門窗。
定期檢查燃氣設備，確保其安全無泄漏。
不在車內(nèi)長時間睡覺，確保車窗留有縫隙，避免一氧化碳積聚。
通過模擬場景道具，讓幼兒體驗如何正確開窗通風、檢查燃氣設備等。
4.應對措施演練
講解遇到一氧化碳泄漏時的應對措施：
立即離開泄漏現(xiàn)場，到空氣新鮮的地方。
撥打急救電話或通知家長。
保持安靜，不要驚慌失措。
組織幼兒進行模擬演練，讓幼兒學會正確應對一氧化碳泄漏的情況。
5.總結(jié)與反饋
總結(jié)今天學習的內(nèi)容，強調(diào)預防一氧化碳中毒的重要性。
提問幼兒，檢驗他們對知識點的掌握情況。
鼓勵幼兒將所學知識告訴家長，共同營造安全的家庭環(huán)境。
四、教學反思
反思教學過程，評估幼兒對知識點的的掌握情況。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃氣設備，確保安全無泄漏。
鼓勵幼兒與家長分享今天學到的預防一氧化碳中毒的知識和技巧。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 4
一、教學目標
1、讓幼兒了解一氧化碳的存在和危害。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識，學會避免一氧化碳中毒的方法。
3、在緊急情況下，幼兒能初步掌握自救的基本知識和技能。
二、教學準備
1、圖片或視頻資料，展示一氧化碳中毒的場景和后果。
2、煤氣爐、熱水器等家用設備的模擬玩具。
3、通風設備（如小風扇）模擬通風。
三、教學過程
1. 導入
通過故事或圖片，向幼兒們介紹一氧化碳是一個“隱形殺手”，它無色無味，很難被察覺，但會對人體造成嚴重的傷害。
2. 知識講解
講解一氧化碳的來源，如煤氣、木炭燃燒等。
介紹一氧化碳中毒的癥狀，如頭痛、惡心、嘔吐、昏迷等。
強調(diào)一氧化碳中毒的.危害，可能導致生命危險。
3. 情景模擬
使用模擬玩具，模擬一個家庭廚房的場景，讓幼兒觀察煤氣爐、熱水器等設備。
教師模擬煤氣泄漏的情況，展示一氧化碳的危害。
4. 預防措施學習
教導幼兒在使用煤氣等含一氧化碳的設備時，要開窗通風，保持空氣流通。
告訴幼兒不要在密閉的空間內(nèi)長時間使用熱水器洗澡。
提醒幼兒，如果聞到煤氣味或感到身體不適，應立即告訴家長，并迅速離開現(xiàn)場。
5. 自救技能演練
講解在遇到一氧化碳中毒時，應盡快離開現(xiàn)場，到空氣新鮮的地方，并撥打急救電話或告訴家長。
演示如何正確使用通風設備，如打開窗戶、使用小風扇等，增加室內(nèi)空氣流通。
6. 互動問答
教師提出問題，讓幼兒回答，檢驗他們對預防一氧化碳中毒知識的掌握情況。
四、總結(jié)
總結(jié)今天學習的內(nèi)容，強調(diào)預防一氧化碳中毒的重要性。
鼓勵幼兒將今天學到的知識分享給家長，共同維護家庭安全。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后，與家長一起檢查家中的煤氣設備，確保設備安全、通風良好。
與家長一起討論并制定家庭安全預案，以應對可能的一氧化碳泄漏或其他安全隱患。
六、教學反思
教學結(jié)束后，教師應反思教學過程，評估幼兒對一氧化碳中毒預防知識的掌握情況。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學效果。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 5
教學目標：
1. 讓孩子們認識一氧化碳，了解它是一種無色、無味、有毒的氣體，學會稱呼它為“隱形殺手”。
2. 初步理解一氧化碳中毒的危害，知道它可能來源于不完全燃燒的煤氣、木材、煤炭等。
3. 掌握簡單的預防一氧化碳中毒的方法和一旦發(fā)生中毒時的初步應對措施。
教學準備：
1、圖片或動畫展示一氧化碳來源和危害
2、模擬的一氧化碳中毒情境道具
3、安全兒歌或故事
4、預防一氧化碳中毒的`彩色小手冊
教學過程：
A、引入（5分鐘）
故事引入：講述一個關于“隱形殺手”一氧化碳的小故事，讓孩子們對一氧化碳產(chǎn)生好奇。
B、認知學習（10分鐘）
1、展示與講解：使用圖片或動畫展示一氧化碳的來源（如燃氣熱水器、爐灶不當使用），強調(diào)即使看不見聞不到，它也可能在我們周圍。
2、互動問答：“你們知道哪些東西使用不當會釋放出這個‘隱形殺手’嗎？”鼓勵孩子們思考并回答。
C、預防措施（15分鐘）
1、情景模擬：通過角色扮演，模擬家中正確使用燃氣設備的情景，以及錯誤使用導致的問題，讓孩子們識別安全與不安全的行為。
2、安全歌謠：教授一首簡單易記的安全歌謠，幫助孩子們記住預防一氧化碳中毒的要點，如“通風好，火源遠，安全用氣記心間”。
D、急救知識（10分鐘）
1、簡單急救：介紹如果感覺頭暈或發(fā)現(xiàn)有人中毒，應立即到室外新鮮空氣處，并告訴大人撥打緊急電話求助的基本步驟。
2、角色扮演：模擬發(fā)現(xiàn)中毒情況后的`正確反應，強化記憶。
E、結(jié)束與反饋（5分鐘）
1、總結(jié)回顧：回顧今天學到的知識點，提問確認孩子們是否理解一氧化碳的危害和預防措施。
2、發(fā)放手冊：給每位孩子發(fā)放預防一氧化碳中毒的小手冊，作為家庭作業(yè)，請家長一起閱讀并討論家中的安全措施。
F、課后活動建議：
1、家庭任務：布置“家庭安全偵探”任務，讓孩子在家長的陪同下檢查家中是否存在一氧化碳泄漏的風險，并記錄下來。
2、反饋收集：通過家長微信群或下一次課堂，收集孩子們在家中的實踐情況和家長的反饋，評估教學效果。
G、注意事項：
1、確保所有教學活動安全，避免使用真實危險物品進行演示。
2、強調(diào)信息傳遞的正面性和安全性，避免造成不必要的恐慌。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 6
教學對象：
幼兒園小班學生
教學目標：
1. 認知目標：讓幼兒了解一氧化碳的基本概念，認識到一氧化碳是一種看不見、聞不到但可能造成嚴重危害的氣體。
2. 技能目標：初步掌握預防一氧化碳中毒的簡單方法和一旦發(fā)生中毒時應采取的基本自救措施。
3. 情感目標：增強幼兒的安全意識，培養(yǎng)在家中遇到緊急情況時尋求成人幫助的習慣。
教學準備：
1、圖片或動畫展示一氧化碳來源（如燃氣灶、熱水器不當使用）、中毒癥狀和安全措施。
2、角色扮演所需道具，如小動物面具、電話玩具等。
3、安全兒歌或故事腳本。
教學過程：
1. 引入（5分鐘）
故事引入：講述一個關于“呼吸安全小衛(wèi)士”幫助小動物們遠離危險氣體的故事，引入一氧化碳的概念。
2. 認知構(gòu)建（10分鐘）
A、展示講解：利用圖片或動畫，簡單介紹一氧化碳的來源，強調(diào)煤氣使用不當?shù)奈：Α?/p>
B、互動問答：“小朋友們，你們知道家里哪些東西使用不當會讓‘壞空氣’出來嗎？”引導幼兒識別潛在的危險源。
3. 技能學習（15分鐘）
A、情景模擬：
B、分組角色扮演：一個孩子扮演不小心聞到“壞空氣”的小動物，其他孩子演示正確的求助方式（大聲呼救、敲打鄰居家的門）。
C、演示并練習開窗通風的動作，教會幼兒“如果聞到怪味，要馬上告訴大人，打開窗戶”。
D、兒歌教學：教唱簡單易記的.安全兒歌，如“煤氣用完要關緊，窗戶常開空氣新，遇到怪味快報告，安全第一記心中”。
4. 情感升華（5分鐘）
討論分享：鼓勵孩子們分享自己在生活中如何保護自己不受“壞空氣”傷害的`想法，強化安全行為的重要性。
5. 總結(jié)回顧（5分鐘）
A、回顧重點：教師總結(jié)今天學到的一氧化碳安全知識，強調(diào)預防措施和求助方法。
B、家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長一起檢查家中的煤氣設備是否安全，并討論一個家庭應急計劃。
教學延伸：
提供給家長一份關于家庭預防一氧化碳中毒的小冊子，加強家園共育，確保幼兒生活環(huán)境的安全。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 7
教學主題：
小班一氧化碳中毒安全教育
教學目標：
1. 認知目標：幫助幼兒認識到一氧化碳（可以比喻為“看不見的壞空氣”）的危害，知道它可能來源于燃氣泄漏、不完全燃燒等。
2. 技能目標：初步掌握簡單的一氧化碳中毒預防措施和一旦發(fā)生中毒時的求助方法。
3. 情感目標：培養(yǎng)幼兒的安全意識，使其在日常生活中能主動遠離潛在的.危險。
教學準備：
1、安全教育繪本或動畫視頻
2、簡易的一氧化碳中毒預防示意圖
3、角色扮演道具（如小動物面具，分別代表家庭成員）
4、“安全小貼士”卡片
教學過程：
1. 引入（約5分鐘）
故事導入：講述一個關于小動物家庭因不當使用燃氣導致一氧化碳中毒，后被及時救助的小故事，引起幼兒興趣。
2. 認知構(gòu)建（約10分鐘）
A、展示與講解：利用動畫或繪本，直觀展示一氧化碳的來源、對人體的危害（如頭暈、無力），強調(diào)其“無色無味”的特性。
B、互動問答：“為什么小貓在家突然感覺不舒服？”，引導幼兒思考并回答，加深印象。
3. 技能培養(yǎng)（約15分鐘）
A、模擬演練：
B、預防措施：通過角色扮演，模擬正確使用燃氣設備、保持室內(nèi)通風等場景，強調(diào)開窗的重要性。
C、自救與求助：教授簡單的自救知識，如感到不適要立刻告訴大人，學習撥打緊急電話（可以用玩具電話練習）。
4. 鞏固與拓展（約10分鐘）
A、制作“安全小貼士”卡片：引導幼兒畫出或貼出預防一氧化碳中毒的要點，如“記得開窗”、“不玩燃氣開關”等，回家后與家人分享。
B、歌曲或兒歌：創(chuàng)作或選用一首簡單易記的兒歌，幫助幼兒記憶一氧化碳安全知識。
5. 總結(jié)與反饋（約5分鐘）
A、回顧重點：快速回顧今天學到的一氧化碳安全知識，鼓勵幼兒分享自己學到的內(nèi)容。
B、家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃氣設備安全，并討論遇到問題時應采取的行動。
注意事項：
1、確保所有教學內(nèi)容適合小班幼兒的認知水平，避免使用復雜或嚇唬性的語言。
2、強調(diào)積極的信息，避免造成不必要的恐懼，同時確�；顒舆^程中的安全性。
3、鼓勵家長參與，形成家園共育，共同提升幼兒的安全防護能力。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 8
教學目標：
1.讓幼兒了解一氧化碳的基本概念，知道它是一種無色、無味、有毒的氣體。
2.使幼兒認識到一氧化碳中毒的危害，如頭暈、無力、甚至昏迷等。
3.初步掌握預防一氧化碳中毒的簡單措施和急救方法。
4.增強幼兒在家庭和日常生活中對一氧化碳中毒的安全防范意識。
教學準備：
1、一氧化碳中毒相關圖片或動畫視頻
2、安全教育繪本或故事書
3、模擬場景道具（如玩具爐子、熱水器等）
4、安全歌謠或兒歌
5、預防一氧化碳中毒的宣傳小冊子（適合家長閱讀）
教學過程：
A、引入階段（5分鐘）：
通過一個簡短的故事或動畫引入一氧化碳的概念，比如講述一個家庭因為不正確使用燃氣熱水器而導致的一氧化碳中毒小故事，引起幼兒興趣。
B、認知構(gòu)建（10分鐘）：
1、展示一氧化碳中毒的相關圖片，用簡單易懂的語言解釋一氧化碳的特性（無色、無味）和可能的來源（如燃燒不完全的煤氣、木炭等）。
2、強調(diào)一氧化碳為什么危險，以及中毒后的.身體反應，可以用角色扮演的方式讓幼兒感受“中毒”后的不適感。
C、技能培養(yǎng)（15分鐘）：
2、預防措施：教授幼兒簡單的預防措施，如確保家里通風良好，不在封閉空間內(nèi)燃燒東西，不玩耍煤氣開關等�？梢酝ㄟ^游戲形式，讓幼兒模擬檢查家中是否安全。
3、急救知識：教導幼兒如果感到不舒服要立刻告訴大人，學會簡單的呼救方式。同時，簡述大人應如何進行急救，但需強調(diào)幼兒遇到問題時應尋求成人幫助，不自行處理。
D、實踐操作（10分鐘）：
分組進行“安全小偵探”活動，讓幼兒在教師指導下，檢查教室或設定的模擬家庭環(huán)境中的安全隱患，找出可能產(chǎn)生一氧化碳的地方并提出改正建議。
E、總結(jié)與反饋（5分鐘）：
1、復習今天學到的知識點，通過安全歌謠或兒歌加深記憶。
2、發(fā)放給家長的小冊子，鼓勵家長與孩子一起學習，共同營造安全的家庭環(huán)境。
F、課后作業(yè)/家長互動：
1、請幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃氣設備和通風情況，完成一張“我家安全檢查表”。
2、邀請家長分享自己的安全知識和經(jīng)驗，增強家園共育效果。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 9
教學目標：
通過教學讓學生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學重難點：
初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學過程：
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒，大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?
二、學習新課：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。 煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時產(chǎn)生的，是一種看不見聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以后，它很快和血液里的血紅蛋白相結(jié)合，影響了氧氣的吸收。
a、如何預防煤氣中毒 每到冬季，尤其是天氣最冷時，總會發(fā)生一些煤氣中毒事件，傷及包括兒童在內(nèi)的家庭成員。提醒家長在使用煤球爐時，要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。
1、合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整。
2、伸向窗外的.部分要加上防風帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通。
4、2—3個月要清掃1次煙筒，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。
5、為了防止萬一，可在家里安裝1個換氣扇。
b、怎樣識別煤氣中毒
1、輕度中毒。中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴重后遺癥。
c、煤氣中毒的現(xiàn)場急救 當發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時，應立即采取下述措施：
1、立即打開門窗通風，迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
2、確�；颊吆粑劳〞常瑢ι裰静磺逭邞獙㈩^部偏向一側(cè)，以防嘔吐物吸入呼吸道，導致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化，對輕度中毒者，經(jīng)數(shù)小時的通風觀察后即可恢復;對中、重度中毒者應盡快向急救中心呼救，在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中，一定要嚴密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。 此外，在現(xiàn)場搶救病員時，搶救者個人必須配戴有效的防護口罩或面具，以防自身不測。
三、課后小結(jié)
1、 通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。
2、讓學生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力
3、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 10
教學目標：
1、通過對火災電害、煤氣中毒冬季交通事件的了解，來提高學生的安全防范意識；
2、通過分析火災電害、煤氣中毒冬季交通事件的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；
3、初步掌握防火防電防煤氣中毒冬季交通安全知識。
教學重難點：
了解防火防電防煤氣中毒冬季交通的情況及處理方法；
教學方法：
講授、討論、演示相結(jié)合。
教學過程：
�。ㄒ唬┣腥胝}，明白道理：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。
（二）講述新課：
1、課題：冬季取暖防火防電防煤氣中毒冬季交通安全教育
2、設問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。
5、火災電害以及交通事故在任何時候都有可能發(fā)生，今天，我們就一起去學習相關安全的知識。
探究：
一、火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀？
1、分組進行討論，各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀進行討論；
2、老師提問各小組。
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的'分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:
a、輕度煤氣中毒:
最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
火電災的危害：可以迅速導致人的人亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)
a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人
2、注意事項:
因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？
3、火電災的急救措施和注意事項：
急救措施：火電災的急救措施：(冷靜沉著)
火災：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓，或者站在順風的地方，有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔。
更不能用濕手去接觸有關電的事物，如：電視。
三、如何防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內(nèi)空氣流通。
5、別玩火、別觸電。
四、集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結(jié)：防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)安全事故是可以預防的。希望通過這次的防火災電害煤氣中毒以及交通安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握火災電害煤氣中毒以及交通安全自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福。
預防一氧化碳中毒小班安全教案 11
一、活動目標：
1、讓學生了解煤氣中毒原因，知道煤氣中毒應如何處理。
2、掌握預防煤氣中毒的基本方法。
二、活動重點、難點：
了解為什么會中毒及預防方法、急救方法。
三、活動過程：
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1、教師板書課題，讓學生自己談談對煤氣中毒的認識。
2、你見過煤氣或中毒嗎？
3、教師根據(jù)學生談話引入學習。
�。ǘ┙议_煤氣中毒的面紗
1、關于煤氣中毒，說說你從中知道了什么？
2、介紹煤氣中毒的幾種表現(xiàn)？
3、了解中毒機制
一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720倍。
（三）發(fā)生煤氣中毒時怎么辦？
1、打開門窗，移出病人；
2、打急救電話；
3、吸氧，要注意保暖；
4、人工呼吸及時送醫(yī)院
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通風、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池
（五）煤氣中毒時的自救
全班交流
�。┍菊n小結(jié)
1、請學生小結(jié)
2、教師根據(jù)學生談話總結(jié)，提出希望。
四、作業(yè)
把今天學到的知識講給你的父母聽。
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