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幼兒園寒假假前安全教育教案范文（精選16篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的幼兒園寒假假前安全教育教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園寒假假前安全教育教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
掌握有關(guān)食品安全的知識(shí)
三、教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
一）談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的.選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
三）發(fā)生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四）小結(jié)：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
七、作業(yè)設(shè)計(jì)
向父母說(shuō)說(shuō)因食品發(fā)生身體不適怎么辦？
幼兒園寒假假前安全教育教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰觯行┦虑槲覀兦f(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)
2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……)
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的`物體。
3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
五、請(qǐng)幼兒看安全圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。
六、延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
幼兒園寒假假前安全教育教案 3
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
二、教材基本特點(diǎn)：
1、凸顯綜合性
本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛(ài)生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、體現(xiàn)生活邏輯
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的'自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)
從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過(guò)挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)。
4、發(fā)展兒童的自助和互助能力
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開(kāi)，兒童的`認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)1班的生活命與安全課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于家庭條件影響，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不夠強(qiáng)，心理素質(zhì)教差，安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化安全意識(shí)，使之擁有健康、快樂(lè)、安全地學(xué)習(xí)和生活。
四、教材體例說(shuō)明
本教材包括“熱愛(ài)生命”、“安全與健康”、“呵護(hù)心靈”、“美化生活”四個(gè)板塊。每個(gè)板塊都緊密聯(lián)系生活實(shí)際，精心組織活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注活動(dòng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、促進(jìn)與反思，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、問(wèn)題導(dǎo)入：課文創(chuàng)設(shè)了與兒童生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題、發(fā)展性問(wèn)題、行為修正與養(yǎng)成性問(wèn)題及情景，具有真實(shí)性、挑戰(zhàn)性和趣味性，力求牽動(dòng)兒童的心靈，引導(dǎo)兒童的心理激蕩，引發(fā)其思考。通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”、“小秘密”等，讓學(xué)生進(jìn)入情境，從中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟及思考情境中的人、物、事。
2、認(rèn)知澄清。通過(guò)小博士、心靈氧吧等欄目，為兒童提供正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的知識(shí)，改變兒童的錯(cuò)誤認(rèn)知，拓展兒童的知識(shí)及視野；同時(shí)設(shè)置問(wèn)題，讓兒童在討論中喚醒已有的緘默知識(shí)，使之顯性化、系統(tǒng)化，從而在更高水平上建構(gòu)新知，形成新的知識(shí)。
3、實(shí)踐反思。啟發(fā)兒童從問(wèn)題、情境出發(fā)，通過(guò)探索、思考、參與活動(dòng)、交流溝通及經(jīng)驗(yàn)分享，調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性、使其在共同的經(jīng)驗(yàn)分享中，實(shí)現(xiàn)客觀知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。
4、行為改變。為關(guān)注兒童行為的修正與養(yǎng)成，教材中設(shè)計(jì)了體驗(yàn)性游戲、活動(dòng)、調(diào)查等，讓兒童在積極互動(dòng)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的交融、拓展與升華，習(xí)得正確的認(rèn)知和行為，修正錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為。
五、教學(xué)措施
1、采用活動(dòng)教學(xué)
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
2、結(jié)合實(shí)際，活用教材
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”。教師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
3、采用多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程。
幼兒園寒假假前安全教育教案 4
活動(dòng)目的：
1、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的`.原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
�。�3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
B：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園寒假假前安全教育教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識(shí)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手、戴口罩。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片、視頻。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入 激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的主人公是誰(shuí)？它就藏在老師的謎語(yǔ)里，請(qǐng)你來(lái)猜一猜？猜謎語(yǔ)，初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來(lái)了解一下造成這場(chǎng)疫情的原因及相關(guān)的防疫小知識(shí)，學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。
二、傾聽(tīng)故事，了解內(nèi)容。
1、看繪本故事了解相關(guān)知識(shí)
2、播放相關(guān)知識(shí)視頻
三、樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)預(yù)防。
有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？
�。ㄒ唬┣谙词�
1.洗手重要性
勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一
播放洗手重要性視頻
2.七步洗手法：
第一步：洗掌心（內(nèi)）
雙手手掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓。
第二步：洗手背（外）
掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。
第三步：洗指縫（夾）
兩手掌心相對(duì)，十指交叉，沿指縫相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）
五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。
第五步：洗拇指（大）
一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替
第六步：洗指尖（立）
五指的指尖并攏，放在另一手的掌心揉搓，然后兩手交替。
第七步：洗手腕（腕）
手交替洗手腕。
3、播放洗手示范視頻
�。ǘ┐骺谡�
戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一�？谡值恼_選擇、佩戴及處置是有效個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)。
1、戴口罩要點(diǎn)
�。�1）面向口罩無(wú)鼻夾的一面，兩手各拉住一邊耳帶，使鼻夾位于口罩上方，（2）用口罩抵住下巴。
（3）將耳帶拉至耳后，調(diào)整耳帶至感覺(jué)盡可能舒適。
�。�4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部，一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動(dòng)指尖，直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止，僅用單手捏口罩鼻夾可能會(huì)影響口罩的密合性。
2、播放正確戴口罩視頻。
�。ㄈ┍３至己眯l(wèi)生和健康習(xí)慣
居室勤開(kāi)窗，經(jīng)常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。注意營(yíng)養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)。不要接觸、購(gòu)買和食用野生動(dòng)物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動(dòng)物（禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等）的`市場(chǎng)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)消毒
我們一定要注意居家的科學(xué)消毒，讓我們通過(guò)視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）
四、故事結(jié)束，引發(fā)思考
同學(xué)們生活中，你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒(méi)有結(jié)束——（播放繪本故事結(jié)尾）故事雖然結(jié)束了，可留給我們的思考卻很多，很多……相信在不久的將來(lái)我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門，去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌，時(shí)刻提醒自己（出示預(yù)防歌）。
五、總結(jié)課堂，引申課下
同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了新型冠狀病毒，還學(xué)會(huì)了科學(xué)防疫小妙招，在這個(gè)非常時(shí)期，我們一定會(huì)用自己所學(xué)知識(shí)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，科學(xué)防疫，從我做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
幼兒園寒假假前安全教育教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
因玩火受傷的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、教師：明天開(kāi)始我們小朋友就在家里休息，不用來(lái)上課了，你們開(kāi)心嗎？放寒假了，我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過(guò)新年啦，大家都會(huì)在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年的時(shí)候人們都喜歡怎么慶祝新年呢？
2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨。
二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
1、煙花爆竹。
（1）小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼�、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
�。�3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。
2、取暖用具。
�。�1）天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？
�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火）
（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨�？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？
�。�4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的.東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？ 在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑�，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
幼兒園寒假假前安全教育教案 7
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的寒假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的`寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答）。
4、 出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答）。
師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽，離開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn)。）
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的'安全呢？我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
幼兒園寒假假前安全教育教案 8
設(shè)計(jì)背景
在開(kāi)展班級(jí)課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)》的過(guò)程中，我們了解到，幼兒普遍都不會(huì)合理安排自己的假期生活。開(kāi)展年級(jí)組教研活動(dòng)時(shí)，我們特意邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，由此產(chǎn)生了本活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、本活動(dòng)旨在通過(guò)家園合作制訂寒假計(jì)劃書。
2、讓幼兒主動(dòng)參與策劃內(nèi)容，家長(zhǎng)提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對(duì)性、個(gè)性化、具有可行性的寒假計(jì)劃書。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)前，我們?cè)诎嗉?jí)網(wǎng)站上公布了本活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，首先教師、幼兒和家長(zhǎng)一起討論怎樣過(guò)寒假最有意義，并從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細(xì)節(jié)；
其次，教師出示相關(guān)的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時(shí)指出寒假計(jì)劃書應(yīng)該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容；
第三，幼兒和家長(zhǎng)一起制訂寒假計(jì)劃書時(shí)，教師提醒家長(zhǎng)不要代替幼兒完成計(jì)劃書；
第四，教師還設(shè)計(jì)了每天計(jì)劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進(jìn)行記錄，家長(zhǎng)也可了解幼兒的任務(wù)完成情況。
活動(dòng)反思
幼兒任務(wù)意識(shí)的.培養(yǎng)包括對(duì)任務(wù)的感知、完成任務(wù)的自我評(píng)價(jià)及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分。任務(wù)的感知包括聽(tīng)清任務(wù)的內(nèi)容及要求；完成任務(wù)的自我評(píng)價(jià)及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)由于參與了寒假計(jì)劃書的制訂過(guò)程，在寒假中他們能及時(shí)鼓勵(lì)和督促幼兒克服困難、完成任務(wù)，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。
幼兒園寒假假前安全教育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解寒假期間常見(jiàn)的安全問(wèn)題；
2.掌握一些寒假安全知識(shí)；
3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.寒假期間注意防火安全；
2.寒假期間注意交通安全；
3.寒假期間注意防范電信詐騙；
4.寒假期間注意網(wǎng)絡(luò)安全。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生回顧一下去年寒假期間發(fā)生的安全事故，并向?qū)W生提問(wèn)：你們認(rèn)為寒假期間可能存在的安全問(wèn)題有哪些？
2.講解（15分鐘）
a.防火安全：介紹寒假期間家庭防火的基本知識(shí)，如不亂堆放易燃物品、不私拉亂接電線等。
b.交通安全：介紹寒假期間出行的注意事項(xiàng)，如不獨(dú)自乘坐不明來(lái)歷的車輛、過(guò)馬路時(shí)注意安全等。
c.防范電信詐騙：介紹一些常見(jiàn)的電信詐騙手段，并告訴學(xué)生如何防范和應(yīng)對(duì)電信詐騙。
d.網(wǎng)絡(luò)安全：介紹寒假期間使用互聯(lián)網(wǎng)的安全常識(shí)，如不隨意泄露個(gè)人信息、不下載不安全的軟件等。
3.討論（10分鐘）
組織學(xué)生分小組討論，就以上講解的.內(nèi)容進(jìn)行討論，共同探討如何在寒假期間避免各種安全隱患。
4.總結(jié)（5分鐘）
讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：你們覺(jué)得如何進(jìn)行自我保護(hù)，保障自己的安全？
5.拓展（10分鐘）
組織學(xué)生分小組，設(shè)計(jì)一份以寒假安全為主題的海報(bào)，鼓勵(lì)他們?cè)诤?bào)中創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)寒假安全的理解和建議。
6.作業(yè)布置（5分鐘）
要求學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制定一份寒假期間的安全計(jì)劃，并在下次班會(huì)上匯報(bào)。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)這堂寒假安全主題班會(huì)，學(xué)生對(duì)寒假期間的安全問(wèn)題有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，能夠掌握一些寒假安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但是，需要注意的是，要與學(xué)生共同制定的寒假安全計(jì)劃不要過(guò)度依賴家長(zhǎng)，要鼓勵(lì)他們自己思考和規(guī)劃寒假期間的安全。
幼兒園寒假假前安全教育教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.提高孩子的自我防衛(wèi)意識(shí)，讓他們了解假期中需要注意的安全和衛(wèi)生問(wèn)題。
2.通過(guò)探討，激發(fā)孩子對(duì)假期的熱愛(ài)，教育他們?nèi)绾慰鞓?lè)、合理地度過(guò)假期。
3.培養(yǎng)孩子連貫綜合思考和物品辨識(shí)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 40份《假期安全知識(shí)調(diào)查表》（見(jiàn)附表）。
2. 40本《假期活動(dòng)手冊(cè)》（包括手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作和智力開(kāi)發(fā)）。
3. 每個(gè)孩子都有一套安全圖片和一盒蠟筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、讓孩子了解假期的含義，增加他們的知識(shí)和興趣。
1. 教師問(wèn)孩子：“還有幾天我們這個(gè)幼兒園就放假了，知道放假是什么意思嗎？”并引導(dǎo)他們思考這個(gè)問(wèn)題。
2. 孩子們各抒己見(jiàn)，分享了自己對(duì)放假的看法和想法。
3. 教師總結(jié)假期的含義：假期是一年中最熱的時(shí)候，我們稱之為“假期”，“暑”有熱的意思。
二、組織孩子探討如何安全、快樂(lè)和合理地度過(guò)假期，并培養(yǎng)他們的綜合表述和辨別能力。
1. 教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自己想在假期中做什么事情，以培養(yǎng)他們的綜合表述和聯(lián)想能力。
2. 孩子們相互分享自己的.度假計(jì)劃，點(diǎn)亮彼此的興趣。
3. 教師啟發(fā)孩子們：“你們覺(jué)得在假期中有哪些事情是不能做的？”要求孩子們講解相關(guān)的安全知識(shí)，同時(shí)提高他們的辨別能力。
4. 展示家長(zhǎng)填寫的“假期安全知識(shí)調(diào)查表”，選取其中一些問(wèn)題向孩子解釋此事可不可以做，使用家長(zhǎng)的語(yǔ)言幫助孩子更加專注、投入的參與教學(xué)。
三、教師總結(jié)假期如何注意安全事項(xiàng)。
1. 如果孩子回到家鄉(xiāng)，不要獨(dú)自或與小伙伴去河里游泳。
2. 不要玩火、玩電器、或玩尖銳的物品。
3. 暑假的陽(yáng)光很毒烈，要保護(hù)好自己的皮膚。
4. 吃冷飲時(shí)不要一口氣吃得太多，以免引起胃痛影響健康。
5、在食用西瓜之前，請(qǐng)確保已經(jīng)徹底清洗干凈。請(qǐng)大人幫忙切好西瓜，進(jìn)食時(shí)要保持沉默，以免被西瓜籽嗆到。此外還需注意，防止西瓜汁流到衣服上，同時(shí)避免亂扔西瓜皮。
6、獨(dú)自在家時(shí)，切勿讓陌生人進(jìn)入，也不要透露自己獨(dú)自在家的情況。
7、如與家人走散，請(qǐng)立即撥打110報(bào)警，并避免與陌生人同行。
四、孩子可以通過(guò)觀看安全圖片并參與操作來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
每個(gè)孩子都會(huì)收到一套安全圖片，讓他們?cè)谡_的圖片上打勾，錯(cuò)誤的則打叉。
五、擴(kuò)展教育內(nèi)容。
每個(gè)孩子還會(huì)獲得一本《假期活動(dòng)手冊(cè)》，要求家長(zhǎng)在假期期間按照內(nèi)容合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，包括完成手冊(cè)內(nèi)的作業(yè)以及帶孩子去游泳、玩耍等活動(dòng)，讓孩子的日常生活更加豐富多彩。
幼兒園寒假假前安全教育教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寒假安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視程度；
2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力；
3.培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感和互助意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT
2.圖片、視頻資料
3.寒假安全宣傳單
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生回憶經(jīng)歷的.一個(gè)寒假，詢問(wèn)他們?cè)诤倨陂g做了哪些有趣的事情，是否想過(guò)這些有趣的事情背后可能存在的安全隱患。
2.寒假安全宣傳（15分鐘）
播放相關(guān)的圖片和視頻資料，提醒學(xué)生在寒假期間注意的安全問(wèn)題，比如過(guò)馬路注意安全、避免走夜路、不獨(dú)自外出等。
3.生活安全知識(shí)普及（15分鐘）
通過(guò)PPT或?qū)嵨锸痉叮驅(qū)W生傳授一些生活安全知識(shí)，如如何正確使用火柴打火機(jī)、如何正確使用電器、如何正確穿著能夠防止感冒等。
4.游戲互動(dòng)（15分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)，比如配對(duì)游戲、猜謎游戲等，以此鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握和理解。
5.安全應(yīng)急演練（15分鐘）
模擬一些突發(fā)事件的應(yīng)急情況，讓學(xué)生親身經(jīng)歷如何應(yīng)對(duì)緊急情況，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。
6.安全答題競(jìng)賽（10分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的答題競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)寒假安全問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生加深了對(duì)寒假安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視程度，提高了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，培養(yǎng)了他們的安全責(zé)任感和互助意識(shí)。同時(shí)也增強(qiáng)了師生之間的交流和互動(dòng)。
幼兒園寒假假前安全教育教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解寒假期間常見(jiàn)的安全問(wèn)題。
2.掌握寒假安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、禮貌待人的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.寒假期間的安全問(wèn)題介紹。
2.寒假安全知識(shí)講解。
3.寒假期間的社交禮儀宣傳。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.有針對(duì)性地介紹寒假期間的安全問(wèn)題。
2.情景化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握寒假安全知識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
第一步：引入問(wèn)題（5分鐘）
教師引入寒假安全話題，提出一個(gè)問(wèn)題："寒假就要來(lái)了，你們?cè)诤倨陂g還記得哪些安全問(wèn)題嗎？"
第二步：安全問(wèn)題介紹（10分鐘）
教師列舉一些寒假期間常見(jiàn)的安全問(wèn)題，如：
1.家庭安全問(wèn)題：開(kāi)空調(diào)集中供暖的注意事項(xiàng)、電器使用的注意事項(xiàng)、火災(zāi)的預(yù)防等。
2.網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題：防止上網(wǎng)成癮、防止隨意泄露個(gè)人信息、避免上當(dāng)受騙等。
3.出行安全問(wèn)題：遵守交通規(guī)則、防止溜門、避免乘坐超載車輛等。
4.食品安全問(wèn)題：避免食用過(guò)期食品、不隨意購(gòu)買路邊小攤上的食品等。
第三步：寒假安全知識(shí)講解（25分鐘）
教師通過(guò)圖片、視頻或?qū)嵨锏刃问缴鷦?dòng)地講解寒假安全知識(shí)，如：
1.家庭安全知識(shí)：注意用電用火安全，警惕戶內(nèi)油煙積聚、定期檢查電器安全隱患等。
2.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，保護(hù)個(gè)人信息安全，辨別網(wǎng)絡(luò)謠言等。
3.出行安全知識(shí)：遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不橫穿鐵路等。
4.食品安全知識(shí)：購(gòu)買食品要選擇正規(guī)渠道，避免食用不潔食品。
第四步：社交禮儀宣傳（10分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生討論寒假期間的'社交禮儀問(wèn)題，如：
1.拜訪親友要注意的禮儀規(guī)范：?jiǎn)柡蚨Y貌、如實(shí)回答問(wèn)題等。
2.春節(jié)期間的文明行為：不亂扔煙蒂、不亂涂亂畫公物等。
3.在公共場(chǎng)所的行為規(guī)范：不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等。
第五步：總結(jié)反思（5分鐘）
教師讓學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，提醒他們?cè)诤倨陂g要時(shí)刻關(guān)注自身安全，并保護(hù)好身邊的人。
五、板書設(shè)計(jì)
主題：寒假安全
內(nèi)容：家庭安全、網(wǎng)絡(luò)安全、出行安全、食品安全、社交禮儀。
六、課后作業(yè)
1.整理寒假安全知識(shí)，制作海報(bào)。
2.編寫一篇關(guān)于寒假安全的小短文。
七、教學(xué)資源
圖片、視頻或?qū)嵨锏取?/p>
八、教學(xué)反思
通過(guò)寒假安全主題班會(huì)的教學(xué)，學(xué)生了解了寒假期間常見(jiàn)的安全問(wèn)題，并掌握了寒假安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、禮貌待人的意識(shí)。教學(xué)中要注意通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)生能夠積極參與討論、思考。
幼兒園寒假假前安全教育教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
�、僮層變毫私夂僦袘�(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
�、谕ㄟ^(guò)討論，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
�、叟囵B(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》
活動(dòng)過(guò)程：
◆ 談話與討論：
①小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)？
幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié)：在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫�，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。
②豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。
�、判∨笥堰^(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）
�、埔�?yàn)檫^(guò)年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎？（高興）
�、窃鯓娱_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢？（引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開(kāi)心過(guò)年）
◆ 和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
①教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）
⑴討論在家的安全
激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來(lái)敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺(tái)上玩耍？等等
�、朴懻撏獬鰰r(shí)的.安全
除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些? （不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做？）
◆ 請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)？
◆ 教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
�、龠^(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
�、讵�(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
�、酆倮镆⒁獗Ｅ�，預(yù)防感冒，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
④獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開(kāi)門，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處。
⑤如果和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。
⑥不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
�、咧廊齻�(gè)電話號(hào)碼：110、120、119。
�、嘣诩彝骐娔X、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過(guò)度疲勞。
◆ 延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》。
要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假。
幼兒園寒假假前安全教育教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、滅火器照片
2、火災(zāi)自救照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
教師：小朋友們馬上放寒假了，你們開(kāi)心嗎?
教師：放寒假，大家都會(huì)在家里過(guò)年，小朋友們喜歡過(guò)年嗎?
引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：哦，原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，吃很多很多的.東西，還會(huì)一起放鞭炮，放煙花。
二：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害
教師：小朋友們知道我們?cè)俜疟夼诜艧熁ǖ臅r(shí)候我們?nèi)绻蛔⒁狻⒉徽_的使用會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著，吧很多東西也燒著等等。
三、火災(zāi)的自救方法
教師：如果著火了怎么辦?在屋里著火了要怎么做?
教師：在屋里著火了我們就要拿到濕毛巾捂住嘴巴，彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器照片，讓幼兒學(xué)習(xí)。
教師：如果火很大，我們應(yīng)該怎么做?
教師：我們應(yīng)該馬上跑，跑到?jīng)]有火的地方，然后撥打119火警電話。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園寒假假前安全教育教案 15
安全教育是幼兒園工作的重中之重，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全知識(shí)教育培訓(xùn);幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，使其健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的.寒假和春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2.注意用電安全。
認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4.注意飲食衛(wèi)生。
不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
幼兒園寒假假前安全教育教案 16
一、設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹(shù)立防范意識(shí)。提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2、討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、自制圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）進(jìn)入情景（出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）
1、兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來(lái)的7
2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢？
�。ǘ┯^察畫面二，交流討論
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面——“坐公交車”。
公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的？有一只小兔怎么樣了？它怎么會(huì)跌倒的`？
2、幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么？要是車子開(kāi)動(dòng)了，它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣？做得對(duì)嗎？這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么樣？
3、結(jié)合畫面小結(jié)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒觀察畫面四“過(guò)馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問(wèn)。
這是什么地方？你是怎么看出來(lái)的？
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
�。ㄋ模┠７掠螒颍喝ネ媚棠碳�
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
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