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幼兒園小班語言教案《兩片樹葉》含反思

時間:2022-12-27 18:23:38 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《兩片樹葉》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案《兩片樹葉》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班語言教案《兩片樹葉》含反思

  活動目標:

  1、引導幼兒根據兩片樹葉的外形以及散文的情節(jié)進行想象,發(fā)展幼兒的想象力。

  2、激發(fā)幼兒對文學作品的興趣,提高幼兒口語表達能力。

  3、能簡單復述故事。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  1、圖片三幅,圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵;圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景;圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。

  2、教師準備一些樹林中的動植物圖片。

  活動過程:

  1、出示圖一,激發(fā)幼兒想象。

  出示圖一,問:圖畫上有什么?(小樹苗)小樹苗有幾片樹葉?(兩片)請小朋友仔細看看,這兩片樹葉象什么?(幼兒充分想象)老師這里有一篇散文,我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什么,好嗎?

  2、教師朗誦散文片斷,引發(fā)幼兒想象。

  ①教師朗誦:瞧!這兩片新葉子,多象是小樹的兩只眼睛。(出示圖二)提問:散文里說兩片樹葉象什么?(象小樹的眼睛)小樹的`眼睛好奇地看呀看呀,它看到了什么?(幼兒想象講述,教師把事先準備好的圖片一一貼入背景圖)是啊,小樹就像小朋友說的那樣看到了很多美麗的東西,它心里怎么樣?它覺得它看到的這個世界怎么樣?

  ②教師繼續(xù)朗誦:瞧!這兩片新葉子,多象是小樹的兩只耳朵。(出示圖三)提問:散文里還說兩片樹葉象什么?(象小樹的耳朵)小樹的耳朵靜靜地聽呀聽呀,它聽到了什么?(幼兒想象講述后,教師把準備好的圖片貼入背景圖)

 、坌涿缭娇丛礁吲d,越聽越高興,小樹苗一高興就蹦了起來,發(fā)生什么事了?(幼兒想象后)教師講述:哈,小樹苗一蹦,就長高啦!

  3、學習朗誦散文。

  教師完整朗誦散文一遍后,問:散文里講了些什么?討論后,教師放慢速度,以等待的方式引導幼兒學習朗誦散文。

  4、幼兒討論:學完這篇散文,你又什么感覺?引導幼兒體驗春天的美好。

  5、延伸活動:畫小樹苗。

  上面畫上兩片葉子,畫好后讓幼兒說說自己的樹葉象什么,它們在做什么,心里怎樣想,你的小樹苗長大了沒有。

  附

  兩片樹葉

  小樹苗種上沒幾天,就長出了兩片樹葉。

  瞧!這兩片新葉子,多象是小樹上的兩只眼睛。兩只眼睛好奇地看呀看呀,啊,世界多美麗!

  瞧!這兩片新葉子,又象是小樹上的兩只耳朵。兩只耳朵靜靜地聽呀聽呀,嗬,這樹林會唱歌!

  小樹苗越看越高興,越聽越高興,小樹苗一高興就蹦了起來。哈!小樹苗一蹦,就長高啦!

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