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《臺(tái)階》教案

時(shí)間:2023-05-05 20:31:31 教案 我要投稿

《臺(tái)階》教案范文集錦

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的《臺(tái)階》教案范文集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《臺(tái)階》教案范文集錦

  教學(xué)目標(biāo):

  1、整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),體會(huì)作者的感情。

  2、合作、討論、探究父親的形象,特別是其中的細(xì)節(jié)描寫。

  3、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,從文章中領(lǐng)悟父親的感情;教育學(xué)生去關(guān)心父母,仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解父親這個(gè)人物形象,了解作者命題立意。

  教學(xué)難點(diǎn):

  聯(lián)系寫作背景,體會(huì)作者對(duì)于父親的情感和__的寄托的思想。作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆;對(duì)父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情;對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

  教學(xué)方法: 誦讀法、合作探究法

  教學(xué)安排:一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  有首歌是這樣唱的:“人生 / 是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階 / 許多人渴望 / 在臺(tái)階上找到 / 自己的高度 / 父親是不是 / 也如此……”今天我們將學(xué)習(xí)一篇講述父親的小說,讓我們一起來感受這位父親自強(qiáng)不息的奮斗精神。

  二、檢查預(yù)習(xí)字詞檢測(cè)

  三、踏上臺(tái)階,走進(jìn)父親-----整體感知

  1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?用文中句子回答

  2、父親是怎樣造臺(tái)階的?

  3、新屋、新臺(tái)階造好后,父親怎么樣了?

  4、為什么“回來時(shí),一副若有所失的模樣”?這種心態(tài)怎么理解?

  四、凝望臺(tái)階,感受父親------分析形象

  1、組織學(xué)生用自己喜歡的方式再讀文章,并且把能表現(xiàn)父親性格與品質(zhì)的句段圈點(diǎn)評(píng)注,以“我從________看出父親是一個(gè)______的農(nóng)民”說一句話。

  五、回首臺(tái)階,探究父親------評(píng)價(jià)父親

  1、父親為了臺(tái)階付出了--------歲月、青春、健康等

  2、你認(rèn)為這樣值得嗎?從中體會(huì)作者淡淡的憂傷。

  六、配樂誦讀

  父親

  我的父親,你喜歡坐在臺(tái)階上遠(yuǎn)望,你喜歡把那煙槍在青石板上敲得嘎嘎作響

  我的父親啊,搖來搖去的柳樹枝總也搖不散你那專注的目光

  我的父親,你那古銅色的臉,你那黃幾幾的腳板

  我的父親啊,你把你的胸膛挺高一些吧

  我的父親,你挺直的腰板為什么擔(dān)不起一擔(dān)水,你倔強(qiáng)的頭顱為什么埋在膝蓋里

  我的父親啊,你滿掛著的笑容為什么在九級(jí)臺(tái)階筑起的鞭炮聲中尷尬

  我的父親,我知道你的夢(mèng)想三級(jí)的臺(tái)階到了九級(jí),我的父親啊,怎么了——你老了我的父親,還有我呢。

  七、課堂小結(jié)

  從凄楚、辛酸中走來的父輩,可能他們的愿望、追求,在兒子的眼里,不是耀眼、精彩的,但卻是實(shí)實(shí)在在的。他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿,造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅,感謝父親!

  八、板書設(shè)計(jì)

  臺(tái) 階

  節(jié)儉

  臺(tái)階高、地位高

  勤勞

  謙卑

  自尊

  堅(jiān)韌不拔

  臺(tái)階低 、地位低

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