大班社會教案范文
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會教案范文1
活動目標(biāo)：
1、對未來有美好的向往，能大膽地、連貫地講述自己的愿望。
2、愿意為了實現(xiàn)自己的愿望付出努力。
3、增加自我意識。
活動準(zhǔn)備：
1、認識不同職業(yè)人們的勞動，知道各種職業(yè)的工作都需要。
2、各種職業(yè)的人物圖片若干。
3、繪畫紙筆幼兒人手一份。
活動過程：
一、讓幼兒談?wù)勛约焊改傅穆殬I(yè)
激發(fā)幼兒對美好生活的向往。
二、朗讀詩歌《長大了做什么》，啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱睦硐搿?/strong>
1、讓幼兒在小組里交流，說說：你最喜歡誰？你長大后想做什么？對我們大家有什么幫助？對社會有什么用？
2、全班交流，教師適時出示各種職業(yè)的人物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的.服裝，工作環(huán)境，使用的工具等特點。
三、討論：如何實現(xiàn)美好的愿望。
1、我們都有自己的愿望，遠大的理想，現(xiàn)在我們年紀(jì)還小，不能去做大人做的事情，那么現(xiàn)在我們應(yīng)該做些什么呢？
2、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們要從小學(xué)好本領(lǐng)，懂得許多的知識和道理，長大后才能為大家做許多許多有用的事情。
四、教師鼓勵幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好向往。
教師：你們把長大以后想干什么畫下來，然后再講講你畫的是什么好嗎？
大班社會教案范文2
活動目標(biāo)：
1、幼兒知道9月10日是所有教師的節(jié)日。
2、在活動中感受老師對幼兒的愛，幼兒對老師的愛，并能用不同的形式來表達對老師的愛。
活動準(zhǔn)備：
日歷、課件
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒通過談話了解教師節(jié)是哪一天
邊談話邊小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是所有幼兒園老師、小學(xué)老師，初中老師，高中老師，大學(xué)老師共同的個節(jié)日。
提問：為什么要創(chuàng)設(shè)教師節(jié)呢？
二、感受老師的愛
1、播放課件（如老師教小朋友上課，給小朋友分飯，和小朋友做游戲等，使幼兒感受老師對他們的愛）
2、提問：老師都幫助小朋友做過哪些事情？
鼓勵幼兒大膽表述，教師適時幫助幼兒組織語言。
3、師：你喜歡老師嗎？為什么？
因為幼兒以分組的方式充分交流，表達對老師的愛，教師巡回指導(dǎo)，豐富幼兒談話內(nèi)容。
3、師：你應(yīng)該怎么樣愛老師？關(guān)心老師？
三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對老師表達熱愛之情
1、鼓勵幼兒對老師說一句悄悄話，特別是膽小的.幼兒，抱抱他，親親他，幫助他勇敢表達。
2、請能力較強的幼兒可以用演唱、表演節(jié)目的方式表達對老師的愛
3、教師肯定每一位幼兒的表現(xiàn)，并且表達對每名幼兒的愛
大班社會教案范文3
活動目標(biāo)：
1、探索買賣玩具的方法和策略。
2、體驗變舊為寶的快樂。
3、培養(yǎng)分析力、觀察力、語言表達力和社交力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、增強思維的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶玩具2、3種，為玩具標(biāo)價格。袋人手一只，內(nèi)裝“錢幣”若于(與所帶玩具等值)。方簍子人手一只。
2、活動前請兩名教師(也可請另外的大班兩名兒童)和本班一名幼兒排練情境表演《賣玩具》。
活動過程：
1、設(shè)置情境，引發(fā)問題
(1)小兔不想玩娃娃，想出辦法將它賣掉小豬也想賣，可是小紅卻買了小兔的娃娃……。
(2)小兔和小豬做了一件什么事?小兔的玩喜賣出去了嗎?小豬呢?為什么?誰來幫助小豬。
(3)請2～3名幼兒幫小豬賣玩具，操作演示后提出：誰還有喜歡他的方法來吸引顧客?
(4)小兔和小豬真能干，把自己的舊玩具賣出去成了別人的新玩具;把別人的舊玩具買回來，成了自己的新玩具這樣，大家都有新玩具了。
2、買賣玩具的方法和策略
(1)你們想不想把玩具賣掉?你想怎么賣?”
(2)幼兒操作演示賣玩具的方法。
(3)要求：幼兒分成兩組，一組為買方，另一生為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想出各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
(4)觀察幼兒沒賣掉玩具的.原因。
(5)你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的? (6)兩組交換買賣玩具，沒賣掉玩具的幼兒繼續(xù)賣。
3、再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。
(1)你們高不高興?為什么?
(2)小結(jié)：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
(3)你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!
(4)幼兒再次操作，直到滿意為止。
(5)小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其他人帶來快樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。
(6)回教室欣賞自己的新玩具。
活動延伸：
每周舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。
活動反思：
變廢為寶人人都知道，但是自己的舊玩具變成新玩具，可能人們還沒想到。本活動將環(huán)保教育、創(chuàng)新教育、人際交往、數(shù)量關(guān)系等方面的內(nèi)容綜合在一起，以玩具買賣會為形式，實現(xiàn)目標(biāo)�；顒又�，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具的優(yōu)點，甚至不惜降價……孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的作用�；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力。更擴大了孩子的人際交往，為孩子今后走入社會打下了堅實基礎(chǔ)。
大班社會教案范文4
設(shè)計思路：
京劇是我國的國粹藝術(shù)，他有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然后幼兒對京劇接觸的較少，所以在這次活動中特以中國的傳統(tǒng)藝術(shù)-臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。以臉譜的精致、絢麗、獨特、豐富的內(nèi)涵來吸引孩子。
活動目標(biāo)：
1、喜歡欣賞京劇臉譜、制作臉譜小掛件。
2、了解京劇臉譜的基本特征和簡單含義。
3、知道京劇臉譜是我國的民族的瑰寶，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
快樂家園教材、一段京劇視頻、臉譜
活動過程：
一、欣賞歌曲《說唱臉譜》，邊欣賞邊出示課件。
師：小朋友，你們喜歡不喜歡看動畫片，請幼兒回答。
師：動畫片可不是白看的哦，請小朋友看完告訴我，短片里放了什么，為幼兒觀看視頻師：小朋友，你們知道電視里放的是什么。
師:剛才有小朋友說看到的大花臉，那小朋友知道你們看到的大花臉叫什么名字嗎？
幼兒：臉譜。
師：小結(jié)我們都知道臉譜是畫在唱京劇人的臉上，京劇是我國的`傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有，和我們國家的國寶大熊貓一樣珍貴，唱京劇的人很特別，我們來看看這張圖片，他們身上穿的、戴的、后背背著的的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫的。我們說這叫什么？
二、引導(dǎo)幼兒介紹自己收集的京劇臉譜。
請幼兒在集體或同伴之間相互介紹自己收集的京劇臉譜角色。
三、介紹京劇臉譜的特點：
待幼兒充分介紹后，引導(dǎo)幼兒討論，發(fā)現(xiàn)京劇臉譜的是主要特點，臉譜的顏色代表人物性格，如：關(guān)羽的臉譜是紅色，面色如紅棗，性格耿直忠義，是典型的赤膽忠心。
竇爾敦的臉譜是藍色的，他是一個勇猛、剛強的武將。
典韋的臉譜是黃色的，代表兇悍和殘暴。
曹操的臉譜是白色的，代表他狡猾奸詐。
張飛的臉譜是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。
此外臉譜中的金銀色、紫色、灰色等、代表一些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的形象。
同時，引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的獨特之處，如：除了不同顏色表現(xiàn)不同的人物個性外，臉上的花紋和顏色具有對稱性等。發(fā)現(xiàn)京劇臉譜所蘊含的對稱美。
四、提供《快樂家園》的相關(guān)畫頁，小紙盒，制作臉譜掛飾。
活動反思：
我園的陽光教育課程是培養(yǎng)陽光幼兒。在這一理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好，陶冶幼兒的內(nèi)心情致，形成陽光的心理；向幼兒介紹祖國傳統(tǒng)文化精粹，增強幼兒的民族自豪感，萌發(fā)幼兒內(nèi)心對祖國的熱愛。因此我選擇了這一教育活動。而且正切合了我班《我是中國人》的主題活動，因為里面就包含了對祖國文化的認識和了解。京劇是我們的國粹，京劇藝術(shù)的精華莫過于臉譜。他濃烈的色彩、鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒。以此為切入點，感受京劇的魅力，讓幼兒能欣賞并喜歡上京劇。因為，有喜愛才能有傳承。“好看的京劇臉譜”是大班教材中的內(nèi)容，《綱要解讀》中指出：要讓教育內(nèi)容成為幼兒的興趣需要。由此，我?guī)ьI(lǐng)幼兒經(jīng)歷了收集京劇臉譜、京劇臉譜工藝品展、制作“京劇臉譜掛件”，欣賞歌曲《說唱臉譜》、京劇片段《戰(zhàn)長沙》，為幼兒介紹臉譜人物故事等這樣一個過程，一系列準(zhǔn)備和鋪墊充分調(diào)動幼兒的興趣，激發(fā)了他們想要自己嘗試?yán)L畫裝飾臉譜的欲望�？紤]到我班幼兒的發(fā)展水平，我提供了四種不同層次的材料便于不同能力水平的幼兒進行選擇和操作。
在活動過程中，孩子們的興趣很高，能主動了解臉譜知識，表達自己的見解；能主動選取材料大膽進行繪畫和裝飾臉譜。由于這是幼兒第一次嘗試裝飾設(shè)計臉譜，雖然對臉譜的基本特征和簡單含義有所了解，但在具體操作時還不能熟練的表現(xiàn)，有待于延伸活動中幼兒再次操作和體會。另外在為幼兒準(zhǔn)備輔助用品時還要細致些，如：每桌準(zhǔn)備一塊抹布放在小淺子里，便于幼兒擦掉手上沾的顏料。
大班社會教案范文5
教學(xué)目的：
1、使幼兒認識各種交通工具，并學(xué)會分類。
2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個有趣的`故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰的速度最快? 教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過有個條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如等。
4、比比誰的耳朵靈
教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導(dǎo)幼兒辨聽，進一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫一畫
教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎? 將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動室，教學(xué)活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等�？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
大班社會教案范文6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習(xí)慣，有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識。
2、大膽、清晰地講述在生活中需要傾聽的事件。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、記錄表
三、教學(xué)過程：
1、欣賞、理解故事。
（1）師：今天我們來聽一個關(guān)于習(xí)慣的故事。故事的題目叫《大熊有一個小麻煩》。
�。�2）欣賞、理解故事前半段�；卮鹛釂�。大熊有個小麻煩，它找誰幫忙了?大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的?大熊為什么總是不能解決麻煩呢?問題出在哪里呢?
�。�3）欣賞、理解故事后半段。誰聽清楚了大熊的麻煩是什么了嗎?是誰幫助了大熊? 為什么那么多人都沒能幫到大熊，小小的蜜蜂卻做到了? （4）師小結(jié)。
2、生活中的傾聽。
（1）師：這是在幫助別人時的傾聽，生活中還有哪些地方需要傾聽？你們想說的一定有很多，我們試著把他們記錄下來。
（2）幼兒記錄生活中需要傾聽的兩件事情。
（3）幼兒分享交流自己的記錄結(jié)果。
(4)教師介紹自己收集的事件。
3、游戲“傾聽大考驗”
（1）師：小朋友們馬上要上小學(xué)了，只有具備傾聽這個好習(xí)慣，才能聽清本領(lǐng)學(xué)好本領(lǐng)�，F(xiàn)在就讓老師考考你們吧。
�。�2）教師講述游戲規(guī)則，幼兒分組進行游戲。評價游戲規(guī)則。
4、師小結(jié)
師：在我們生活中還有好多好習(xí)慣，傾聽只是其中的一種。那我們生活中，還有哪些好習(xí)慣呢？小朋友們可以回去和爸爸媽媽討論一下吧。
大班社會教案 篇活動目標(biāo)：
1、認識各行各業(yè)服裝的特點，知道服裝有辨別身份的功能。2、培養(yǎng)對各行業(yè)人員的尊重和感恩之情�；顒訙�(zhǔn)備：請家長協(xié)助準(zhǔn)備各行業(yè)的服裝。
活動過程
一、與幼兒交談自己的理想。
1、小朋友，你們長大了想做什么工作呀?
2、那你們知道你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎? 二、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進行認識和了解。
1、你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎?
2、幼兒觀察并講述。
3、你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?
三、描述各行各業(yè)人員的`服裝特點。
1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰能來介紹一下他們的衣服有什么特點呢?
2、幼兒看圖并大膽進行講述。
四、簡單了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。
1、小朋友們仔細觀察書中那幾個叔叔阿姨穿的衣服，誰能分辨出他們的工作呢?
2、還有一些穿特殊功能衣服的人，我們一起來看看他們是做什么工作的吧! 3、小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征;二是為了更方便地為人民服務(wù)。
五、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
1、小朋友知道這些職業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系嗎? 2、幼兒回答。老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會了;有列車員叔叔在，我們才能安全有序地乘坐火車;還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的祖國站崗放哨，有了他們，我們的社會才會更加美好。小朋友們，我們應(yīng)該尊敬他們!
大班社會教案范文7
一、設(shè)計意圖：
《喜羊羊與灰太狼》是幼兒非常喜愛和熟悉的動畫片。里面的每個人物都有其鮮明的個性特點、優(yōu)點和不足。比較全面的評價他人和自己，是大班孩子社會性發(fā)展中自我意識的重要內(nèi)容。幼兒期的孩子，對于他人的評價，更多地關(guān)注別人的不足；對于自己的評價，不少孩子不敢展示自己的優(yōu)點，更不愿意面對自己的不足。本活動立足幼兒喜歡的動畫人物，力求在人物大討論中，大膽表達自己的意見，引發(fā)幼兒關(guān)注評價，認識到誰都會有優(yōu)缺點。并且遷移到自我及同伴的評價，給予幼兒認識自我和同伴的機會，學(xué)習(xí)正確地評價，讓孩子懂得尊重別人，悅納自己。
二、活動目標(biāo)
1、討論《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點，學(xué)習(xí)正確的評價他人和自己。
2、能大膽地表達自己的意見。
三、活動準(zhǔn)備
《喜羊羊與灰太狼》主題曲視頻、圖片。
四、活動過程
�。ㄒ唬┯^看《喜羊羊與灰太狼》視頻，激發(fā)幼兒興趣
（二）《喜羊羊與灰太狼》人物大討論
1、《喜羊羊與灰太狼》里有誰？
2、討論部分角色的特點。
（1）你最喜歡誰？給自己最喜歡的xx投票。
�。�2）xxx是怎么樣的羊？（用簡單的話概括角色特點）
喜羊羊：聰明、勇敢、做事動作快、樂觀、羊村小英雄。（優(yōu)點很多，缺點很少，被大多數(shù)人喜歡）
美羊羊：愛美、會打扮、愛干凈、手很巧，有時會臭美。（優(yōu)點被大多女孩認同，有些人（特別是男孩）會有爭議。）
懶羊羊：貪吃貪睡、可愛、小聰明、膽小自私。（看起來缺點多于優(yōu)點。）
�。�3）PPT出現(xiàn)慢羊羊和沸羊羊局部特點，幼兒猜一猜。
慢羊羊：很有學(xué)問，愛搞發(fā)明，但是說話做事都很慢。
沸羊羊：長得健壯、愛運動，但是有點魯莽。
小結(jié)：羊村的每只羊都很特別，都有自己的特點。它們有很棒的.地方，也有不夠棒的地方，但是都很招人喜愛。
（4）你喜歡灰太狼嗎？
灰太狼：貪婪、容易被喜羊羊捉弄、愛老婆、會想辦法、堅持不懈、永不放棄。（看起來很壞，其實也有不少優(yōu)點）
小結(jié)：《喜羊羊與灰太狼》里，有的角色看起來很壞，其實也有優(yōu)點；有的角色看起來很棒，其實也會有不足。
�。ㄈ┻w移
1、你最像《喜羊羊與灰太狼》里的誰？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的特點）
2、你覺得自己有什么地方很棒？輪流自信大膽地表述。
3、你能記住幾個朋友的優(yōu)點？（學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，那是一件快樂的事。）
4、你愿意告訴大家你不夠棒的地方嗎？你想變得更棒嗎？（朋友的優(yōu)點可以幫助自己，讓自己變得更棒。）
5、小結(jié)：相信自己一定有優(yōu)點，也承認自己一定有缺點�；突ブ梢怨餐M步。
�。ㄋ模┯螒颍骸段沂腔姨恰�
運用《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點，快樂游戲，感受互幫互助。
【游戲規(guī)則】幼兒做不同的羊，五人一組拉成圓圈。教師做灰太狼，“我是灰太狼，今天我抓羊，xxxxxxxxx（不同羊的特點），那是什么羊？”。被點到的羊趕緊躲進圓圈。
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