男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案

時(shí)間:2024-10-26 11:53:09 教案 我要投稿

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板通用

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板通用

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板通用1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)校園暴力,知道校園欺凌和暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)的方法,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸,避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):怎么樣應(yīng)對(duì)校園暴力。

  難點(diǎn):如何防范和應(yīng)對(duì)校園暴力傷害,梳理正確的人生觀和價(jià)值觀,保護(hù)自身安全。

  三、教法及教具

  教法:班會(huì)討論法教具:案例資料、多媒體

  四、課時(shí)

  1課時(shí)

  五、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道怎樣預(yù)防與應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力嗎?

  (二)結(jié)合多媒體講解:

  1.校園欺凌的概念

  校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的.暴力,少數(shù)人實(shí)施暴力和多人實(shí)施暴力。

  2.欺凌行為

  圍毆、暴打、強(qiáng)迫喝尿、煙頭洛燙、取侮辱性外號(hào)、散布謠言、團(tuán)體孤立、敲詐勒索等。

  3.校園欺凌的主要特征

  長(zhǎng)期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對(duì)等。

  4.校園暴力角色一般分為:

 、倨哿枵撸喊l(fā)起暴力行為,通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中; ②受害者:受到欺凌者;

  ③協(xié)助者:跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動(dòng);

 、芨胶驼撸褐С制哿枵叩男袨,例如在旁邊嬉笑或吶喊助威; ⑤保護(hù)者:安慰及支持受害者,嘗試制止欺凌行為; ⑥局外者:置身事外的人。

  5.校園欺凌與普通打架不同

  “校園欺凌”是一個(gè)嚴(yán)肅且嚴(yán)重的社會(huì)問題,它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示,欺凌者的欺凌行為具有長(zhǎng)期性、隱秘性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對(duì)等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊,而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的,就是具體事情發(fā)生了分歧,他(她)們處理分歧能力較差,就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架,是惡性的、惡意的,出發(fā)目的就是以強(qiáng)凌弱,以大欺小來欺壓別人,來凌辱別人,從中得到一些快感。

  6.校園欺凌的危害

  “校園欺凌”對(duì)于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害,并且留下的陰影長(zhǎng)期難以平復(fù),也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化,由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時(shí)對(duì)于欺凌者而言,將形成道德滑坡、人格扭曲,甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,破壞著社會(huì)秩序。

  (三)小組討論,引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防

  1.遇到校園暴力,一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間。

  2.必要時(shí),向路人求救,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

  3.人身安全是第一位的,不要去激怒對(duì)方。

  4.順從對(duì)方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,同時(shí)獲得信任,為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

  5.上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

  6.穿戴用品盡量低調(diào),不要過于招搖。

  7.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生要及時(shí)找老師解決。

  8.上下學(xué)、獨(dú)自找同學(xué)玩時(shí),不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。

  9.同學(xué)間要協(xié)作活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。

  10.嚴(yán)禁攜帶管制刀具。

  11.遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

  (四)總結(jié)提升,拓展延伸

  從不同的角度提出建議,怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園 1.要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)化解同學(xué)們之間的矛盾。

  2.經(jīng)常進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。

  3.加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練,提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。

  4.注重和師長(zhǎng)的溝通與交流。尤其是對(duì)特殊家庭的孩子,更應(yīng)避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

  5.告訴家長(zhǎng):平時(shí)教育孩子時(shí),不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。

  6.對(duì)孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板通用2

  一、主題:

  預(yù)防校園暴力

  二、時(shí)間:

  周一班會(huì)課(4月21日)

  三、程序:

  1、準(zhǔn)備工作:

 、佟⑹占@暴力案例。

  ②、整理我校現(xiàn)實(shí)情況。

  2、主持人發(fā)言(分析校園暴力的存在及發(fā)生的原因。)

  3、學(xué)習(xí)小組相互交流各自班級(jí)是否存在校園暴力安全隱患。

  4、部分學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)小組討論情況。

  5、主持人總結(jié)發(fā)言。

  6、主持人請(qǐng)班主任講話。

  (1、校園暴力分類:軟暴力和硬暴力;2、巧對(duì)軟暴力,抵制硬暴力。)

【拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案】相關(guān)文章:

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案(通用15篇)11-28

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案模板(通用13篇)11-30

拒絕校園欺凌心理輔導(dǎo)課教案范文(通用8篇)12-01

拒絕校園欺凌安全教案模板04-12

拒絕校園欺凌征文06-25

初中生拒絕校園欺凌教案通用06-14

拒絕校園欺凌的主題班會(huì)方案03-20

拒絕校園欺凌的手抄報(bào)09-09

拒絕校園欺凌手抄報(bào)06-24