關于大班美術教案范文集錦六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班美術教案6篇，歡迎大家分享。
大班美術教案 篇1
設計意圖：
隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。
對于我班的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與服裝相結合，特設計了這節(jié)美工活動：《我是環(huán)保服裝設計師》。
讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強環(huán)保意識。
活動目標：
1.觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
2.學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。
3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強環(huán)保意識。
活動重點：觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
教學難點：學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。
活動準備：
知識經(jīng)驗準備：
觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，并收集廢舊的報紙。
物質材料準備：
1.課件一份。
2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。
3.各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。
4.時裝表演的音樂、輕音樂。
5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
活動過程：
一、觀看書信內容，導入教學活動
1.今天，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！
2.上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的.日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂�？（想）那我們就來當回環(huán)保服裝設計師，設計服裝好不好？（好）
二、教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝
1.教師出示作品
老師已經(jīng)設計了一套環(huán)保服裝，我們來欣賞一下吧！
2.提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎？
教師小結：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也
非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的
環(huán)保衣，多神氣。）
3.教師示范講解
現(xiàn)在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。
首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領口。
然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。
最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。
三、教師提出要求，幼兒想象操作
1.在制作時，兩個小朋友合作進行，一位可以扮成設計師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。
2.在使用剪刀時注意安全。
�。ㄗ⒁猓河變翰僮鲿r播放輕音樂）
四、幼兒評價服裝，走秀展示服裝
1.幼兒穿上衣服，提問：
�。�1）你做得是什么服裝?
2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”，馬上就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設計的服裝（模特兒與設計師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識，好嗎！
大班美術教案 篇2
活動目標：
1、讓孩子表達自己長大后想要做的工作。
2、學畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。
活動準備：
1、不同職業(yè)的人工作時的部分錄像
2、紙、筆。
3、各種職業(yè)的人物圖片若干。
活動過程：
1、觀看錄像，了解不同職業(yè)的.人的工作特點和性質
2、朗誦詩歌《長大了做什么》，引起幼兒活動興趣，
3、開展“我的理想”交流活動，請幼兒說說自己長大了想做什么？想做些什么事？
�。�1）小組內交流。
（2）全班交流。
4、啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表達自己“長大了想做什么”的愿望。
啟發(fā)幼兒畫出相應的職業(yè)特征和工作環(huán)境的特點，畫出人物的動態(tài)。
5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
6、作品展覽及交流。
活動延伸：
布置“我的理想”專欄，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的愿望。
大班美術教案 篇3
一、活動目標：
�、眹L試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。
�、泊竽懴胂�、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美。
二、活動準備：
范畫、記號筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實物
三、活動過程：
�。�1）談話導入——已有經(jīng)驗的鞏固、提升。
秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導幼兒用語言、動作、表情等表現(xiàn)出小樹葉飄落地上的情境。
（2）樹葉飄落——仔細觀察，分辨樹葉飄落的動態(tài)。
�、毙淙~飄落下來的表情是怎樣的？
�、玻ǔ鍪緝善瑯淙~的圖片）他們的表情怎樣？請你學學？
�、尺�可能會有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）
�、葱淙~飄落下來的動作是怎樣的`？
教師出示樹葉的動態(tài)圖，請幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？在空中飄動的樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）
�、敌〗Y：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。
�。�3）秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。
⒈很多很多的小樹葉飄落下來，細細長長是什么樹葉？
梧桐樹葉是什么形狀的？
你還看到了什么樹葉也飄落下來了？
�、策@么多美麗的小樹葉，看他們在草地的什么地方？（引導幼兒觀察空間布局）
⒊我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？
（4）繪畫要點：
1。大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。
2。給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。
3。把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來：葉脈傾斜。
4。用多種顏色裝飾小樹葉。
5。添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。
四、作品展評：
�、蹦男淙~姿勢最美？
�、菜鼈兪窃鯓语h落下來的？你來學學這片樹葉飄落的樣子。
�、承淙~在哪里飄呀飄？它會飄落到哪里去？（關注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠，有的離我們近）
活動反思：
孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1、用完整的一句話，簡單介紹自己的爸爸。
2、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點，突出對爸爸的喜歡，
激發(fā)愛爸爸的情感。
活動準備：
幼兒人手一個蛋糕碟、蠟筆
活動過程：
一、通過音樂語言，引出爸爸主題。
1、我們小朋友唱過《我的好媽媽》，媽媽很關心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《我的好爸爸》。
二、引導幼兒談論《我的好爸爸爸爸》
1、你們的爸爸除了關心你們，愛護你們平時還會做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?
2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這么有意義的`工作。
三、引導幼兒說說：小朋友你們的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?
1、帶領幼兒認識各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的基本特點，鼓勵幼兒在蛋糕碟上大膽畫一畫神氣的爸爸。
2、幼兒在蛋糕碟進行繪畫創(chuàng)作活動，教師重點指導幼兒掌握人物的動作和面部表情。
3、幼兒與爸爸一起作畫，老師巡回指導。
4、請幼兒上來，展示自己的作品，并向大家簡單介紹自己的爸爸，表達內心深處的自豪感。
5、小朋友把禮物送給爸爸，和爸爸一起合影留念。
大班美術教案 篇5
活動目標
1.在觀察和欣賞的基礎上，能用簡單的線條表現(xiàn)菊花的外形特征。
2.感受油水分離畫產(chǎn)生的奇特效果，并初步學習油水分離畫的創(chuàng)作方法。
3.感受秋菊的美麗，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1.課件、每組2張長卷紙(白色)。
2.油畫棒(白色)，刷子21把。
3.調色盤每組2個，1包紙巾，水粉顏料(淺藍、紅色、黑色)。
活動過程
(一)秋菊狂歡
1.播放課件：秋天到了，花園里開滿了花，小朋友們看一看，你知道它是什么花嗎?
2.它就是秋菊。秋菊是什么顏色的?有點像什么?(媽媽燙的頭發(fā)、燃放的煙花、方便面、孔雀開屏、電話線、溜溜球等。)
3.教師小結：秋菊真美麗，有白色的、黃色的、還有綠色的，有的像媽媽燙的頭發(fā)，有的像燃放的煙花，還有的像孔雀開屏，有的多，有的少，有的大，有的小。
4.我是菊花仙子，請小朋友們擺一個菊花的造型，看看哪朵菊花與眾不同。
(二)魔術：秋菊樂
1.有什么辦法讓這么多菊花到我的白紙上跳舞呢?(幼兒講述)我這里有一個辦法，跟小朋友的`不一樣，看：魔術刷，喝口水，舔舔嘴，從上往下慢慢刷，到處都要喝到水，刷刷刷，變變變!瞧，你看到什么?
2.神奇吧，你知道我是怎樣把小秋菊變出來的嗎?(幼兒講述)
3.請2個小朋友上來驗證自己的想法，看看奇跡會不會出現(xiàn)呢?我們一起給他們念咒語吧。
4.奇跡出現(xiàn)了嗎?小朋友畫的線條細細的，刷的時候不明顯，老師畫的粗粗的，畫了很多菊花，所以刷的時候，很明顯。
(三)我是小小魔術師
1.你們想不想試一試呢?你們還記得怎么做的嗎?第一步?第二步?魔術變成啦!現(xiàn)在請小朋友去試一試吧，看誰畫的菊花又多又漂亮，獨具風格。
2.刷的時候注意衛(wèi)生，顏料不要弄到衣服上哦。
(四)品菊樂
1.小朋友們都畫好了，現(xiàn)在請你們跟著菊花仙子去賞菊吧。(引導幼兒從顏色、構圖、布局等方面評價畫)
2.小秋菊知道小朋友們變魔術很辛苦，自己搖身一變，變成了菊花茶。現(xiàn)在讓我們開著火車去品一品，嘗一嘗，菊花茶什么味道吧?
大班美術教案 篇6
活動目標
讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學會仔細觀察。
訓練幼兒眼手的準確性，協(xié)調性，以及空間方位的知覺性。
學會正方形向中心反復折疊的方法。
讓孩子們在活動中學會幫助別人。
初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
教學重點、難點
會按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊。
活動準備
玩具鋼琴，紙若干。
活動過程
一出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？
那我們就自己來折一架鋼琴吧！
二教師講解示范
1引導幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。
2教師用一張紙像變魔術似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。
3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖，并學會理解。
————表示要折的線。-------------表示中心線，即要對折的地方。
←表示方向。
4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。
孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。
5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。
6及時表揚折好鋼琴的幼兒。
7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的`孩子，或需要幫助的孩子。
三作品展示
1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2看誰折的線條最平整。
教學反思
在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了很多，這樣的方法應該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點，他們很是喜歡。
活動中我采用教師示范、幼兒跟學的教學模式。給孩子的探索帶來了一定的限制�！毒V要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質，最根本的能力則是自我學習的能力。在這個環(huán)節(jié)中我應考慮到大班孩子有強烈的探索欲望，應該先引導幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，這樣其效果定會遠遠勝于模仿來的技巧。
反復折疊是折鋼琴的重難點，我通過示范、相互交流，個別輔導但成功的作品沒有意想的多。
活動后留給我的思考很多：
�。�、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。
２、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。
�。�、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問題。
活動設計背景
我發(fā)現(xiàn)我班的許多的孩子在玩耍的時候，就拿著紙在折。他們喜歡折紙
折紙是典型的寓教于樂的益智活動。再加上用的材料也簡單，農村的孩子都能夠找得到。
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