中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：梨子小提琴

時(shí)間：2024-01-18 10:42:57 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：梨子小提琴，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：梨子小提琴

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：梨子小提琴1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡聽(tīng)故事，感受作品中的溫馨、有愛(ài)的情感色彩。

　　2、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片

　　2、音樂(lè)

　　3、視頻

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、欣賞理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、有愛(ài)的情感色彩

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒原來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，引起幼兒的興趣播放小提琴，仔細(xì)聆聽(tīng)，并說(shuō)出感受

　　提問(wèn)：音樂(lè)好聽(tīng)嗎？

　�。ㄓ祝汉寐�(tīng)）

　　你聽(tīng)了心情怎么樣？

　�。ㄓ祝汉芨吲d）

　　你做的是用什么樂(lè)器演奏的嗎？

　　（幼：小提琴）

　　森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好聽(tīng)的音樂(lè)。森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到后，他們的心情是怎么樣的？

　　2、教師結(jié)合配樂(lè)完整的講述一遍故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容提問(wèn)：故事里都講了誰(shuí)和誰(shuí)？

　�。ㄓ祝河行∷墒蟆⒑�、小雞、獅子、小白兔）

　　講了一件什么事情？

　　3、出示圖片，分段講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　�、� 教師講述一、二段故事

　　提問(wèn)：小松鼠用什么做成了小提琴？

　�。ㄓ祝豪孀樱┏鍪景雮€(gè)梨子的造型與小提琴對(duì)比，引導(dǎo)觀察梨子造型與小提琴的相似之處。

　　狐貍聽(tīng)到了琴聲，對(duì)小雞說(shuō)了什么？

　　（幼：我不抓你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)）

　　獅子聽(tīng)到了琴聲，對(duì)小兔子說(shuō)了什么？

　�。ㄓ祝何也蛔纺懔耍乙ヂ�(tīng)音樂(lè)）

　　梨子小提琴真好聽(tīng)，都有哪些動(dòng)物來(lái)聽(tīng)音樂(lè)？

　�。ㄓ祝汉�、獅子、小雞、小白兔、星星和月亮）

　　森林里變得怎么樣？

　�。ㄓ祝河置篮糜职察o）

　　小結(jié)：小提琴的聲音真好聽(tīng)，動(dòng)物們都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，連兇猛的動(dòng)物也不做壞事了。連星星和月亮也來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，森林里又安靜又美好。

　　② 教師講述故事后兩段

　　提問(wèn)：小提琴上掉下的`是什么？（幼：音符）小松鼠怎么說(shuō)？

　�。ㄓ祝哼@是小提琴上掉下的一個(gè)音符）真的是一個(gè)音符嗎？

　�。ㄓ祝翰皇牵@是一粒種子）出示梨子種子長(zhǎng)出的綠芽與音符對(duì)比，引導(dǎo)幼兒理解綠芽與音符的關(guān)系小綠芽長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多梨子，這些梨子為什么都被用來(lái)做成了小提琴呢？

　�。ㄓ祝阂�?yàn)槔孀幼龅男√崆倮鰜?lái)的聲音很好聽(tīng)）

　　為什么說(shuō)森林到處都有快樂(lè)呢？

　　2、播放視頻，讓幼兒在次完整欣賞并感受故事的意境美。

　　3、擴(kuò)展談話，經(jīng)驗(yàn)遷移

　　提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)什么好聽(tīng)的音樂(lè)？你喜歡什么音樂(lè)？為什么？

　　小結(jié)：有好的事物要學(xué)會(huì)分享

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友回家后可以給父母分享一下這個(gè)好聽(tīng)的故事。

　　活動(dòng)反思

　　《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設(shè)計(jì)沒(méi)按原來(lái)語(yǔ)言課的基本程序，而是加進(jìn)了音樂(lè)律動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動(dòng)起來(lái)。本堂課的主要內(nèi)容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個(gè)課堂氣氛上下來(lái)覺(jué)得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動(dòng)較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對(duì)小提琴演奏的印象，我們?cè)O(shè)計(jì)了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但由于表演者受傷而取消。