四年級《飛船上的特殊乘客》優(yōu)秀教學(xué)反思
教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到一些說明類的文章，作者在說明事物時語言準(zhǔn)確生動，這時我們應(yīng)特別注意引導(dǎo)學(xué)生去體會，從中學(xué)習(xí)其表達方法。人教版小學(xué)語文第七冊教材最后一個單元是以“科技成就”為主題安排的內(nèi)容，四篇文章分別從不同的角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)了科技發(fā)展的神奇與威力，文章語言準(zhǔn)確生動，教學(xué)中我是這樣引導(dǎo)學(xué)生去真切地體會作者用詞的準(zhǔn)確的.。
如在教第七冊《飛船上的特殊乘客》一文時，文章在寫經(jīng)過太空遨游的蔬菜種子的特點時是這樣描述的：“它們普通具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點�！睘榱俗寣W(xué)生體會作者語言表達的準(zhǔn)確我設(shè)計了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)：
先讓學(xué)生對比朗讀以下兩句話：
�。�、它們普通具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點。
２、它們具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點。
然后讓學(xué)生說說你發(fā)現(xiàn)了兩句話有什么區(qū)別，最后讓學(xué)生談?wù)勛x后的體會。學(xué)生通過對比讀，找兩句話的區(qū)別，很快從中體會到了作者在這里用的是“普通”，說明并不是所有的太空種子都有這個特點。自然作者那準(zhǔn)確的表達就會深深的潛入學(xué)生的心田。
【四年級《飛船上的特殊乘客》優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《飛船上的特殊乘客》優(yōu)秀教學(xué)反思06-26
飛船上的特殊乘客教學(xué)反思02-21
《飛船上的特殊乘客》教學(xué)反思07-30
《飛船上特殊乘客》教學(xué)反思10-28
《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計及反思06-24
飛船上的特殊乘客教學(xué)反思范文06-26