三年級美術(shù)課《有趣的鞋》的教學(xué)反思
本節(jié)課以 “看”“想”“說”為教學(xué)主線,通過大量直觀的鞋子圖片和作品實物,引導(dǎo)學(xué)生了解鞋子的特點,使學(xué)生感受到鞋子的造型美和裝飾美,從而把視覺經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗,并通過動手“做”,創(chuàng)造出了各式各樣有趣的鞋,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,學(xué)生在課堂上的興趣很高,制作鞋子時小組之間合作得很好,許多學(xué)生在裝飾鞋面時采取了很多種方式,如粘貼、繪畫、染色、印小印章、貼小飾物等方法,制作的鞋子造型獨特,色彩和裝飾美感很強(qiáng),學(xué)生學(xué)得開心,做得更開心!
給孩子創(chuàng)造一個良好的寬松的自由環(huán)境。作為一名美術(shù)教師,我覺得不僅要教孩子們知識,還要尊重他們、了解他們,做他們的好朋友。在與孩子玩耍、交流的過程當(dāng)中,逐步取得他們的信任,并與他們一起營造一個寬松自由的新環(huán)境,同時選擇一些孩子感興趣的事,帶他們?nèi)ビ^察,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,在激發(fā)的同時,鼓勵他們用自己的思維、自己的表達(dá)方式,自由地隨意創(chuàng)作。保護(hù)孩子創(chuàng)作的多樣性,就是培養(yǎng)他們興趣的廣泛性,讓他們興高采烈的去畫各自樂意畫的形象,這樣孩子的興趣才會與日俱增。
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