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《游戲公平》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-30 09:09:43 教學(xué)反思 我要投稿

《游戲公平》教學(xué)反思范文

  本課內(nèi)容屬于《概率與統(tǒng)計(jì)》范疇,在此之前學(xué)生學(xué)習(xí)了可能性的大小,平時(shí)生活中也經(jīng)常玩一些游戲,對(duì)游戲公平有一定的感性認(rèn)識(shí)。為此,教材在編寫(xiě)上注重了活動(dòng)性和可操作性。通過(guò)游戲公平的學(xué)習(xí),加深孩子們對(duì)事件發(fā)生等可能性的認(rèn)識(shí)與理解。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)可能性大小的計(jì)算做好了必要的準(zhǔn)備。

《游戲公平》教學(xué)反思范文

  現(xiàn)在思考我設(shè)計(jì)的活動(dòng),很多是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。例如:情景引入時(shí)所采用的摸球游戲(初步體驗(yàn)游戲的公平性)

  1、老師盒子里裝有一些球,想不想進(jìn)行一次摸球比賽?

  課件出示比賽規(guī)則:

 。1)全班分為兩組,男生一組、女生一組,男、女生各派10個(gè)代表摸球。

  (2)每人各摸1次,摸到白球多算女生贏,摸到紅球多算男生贏。

  (3)其余學(xué)生記錄每次摸球的結(jié)果。

  選出男女生各10人,比賽開(kāi)始。

  2、誰(shuí)贏了呀?

  女生真不簡(jiǎn)單,祝賀你們?nèi)〉昧藙倮。男生有?huà)要說(shuō)嗎?

  男生:不公平。

  3、你怎么覺(jué)得游戲不公平?

  4、我們來(lái)看一看到底是什么情況?

 。ò汛星虻钩鰜(lái)給學(xué)生看:紅球多、白球少)如果再摸下去,結(jié)果會(huì)是怎樣的'呢?為什么?

  生1:還是會(huì)摸到白球 生2:可能會(huì)摸到紅球,但是摸到白球的可能性會(huì)比較大。

  5、男生想說(shuō)些什么嗎?

  6、怎樣的游戲是公平的、合理的呢?今天我們就來(lái)研究“游戲規(guī)則的公平性”(板書(shū))

  思考:我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)多余的,本節(jié)課主要是讓學(xué)生會(huì)判斷游戲規(guī)則的不公平性,并且設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,其實(shí)學(xué)生時(shí)有這種不公平的游戲經(jīng)驗(yàn)的,沒(méi)有必要再課堂上花費(fèi)時(shí)間讓學(xué)生感知已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn),可以直接引入。

  我認(rèn)為我在探索新知的活動(dòng)中,所進(jìn)行的兩個(gè)擲骰子的游戲比較好,能夠讓學(xué)生真切的對(duì)比不公平的游戲規(guī)則和公平的游戲規(guī)則所產(chǎn)生的結(jié)果是不同的。但唯一的遺憾之處在于這節(jié)課,我沒(méi)有把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)上升到理論知識(shí)。

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