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《讓身體熱起來》教學反思范文
六年的課《讓身體熱起來》，在上的過程中及之后，我有以下的感觸：
1.在上課的過程中，學生能較好去聽課。在整個的上課過程中，學生能夠較好的進行參與教學活動。
2.學生的知識掌握還是比較好。
但是我想還有以下的需要我進一步思考。
1.學生活動的有效組織。學生活動的組織需要更加精心的組織，使學生能在活動中得到更多的收獲�，F(xiàn)在存在的問題是：學生參與活動時候，總是有少數(shù)的同學不積極的參與，而是在進行其它的活動。我想對于這樣的現(xiàn)象首先在組織活動的時候，要給以學生進行活動要求教育，并在活動后得到相應(yīng)的活動結(jié)論。這個結(jié)論不是自己的想法，而是結(jié)合全組同學的想法。這樣學生在活動的時候就會有明確的目標，有緊迫感。
2.這次教訓還是進行傳統(tǒng)形式的教學，和上周的進行學案上學習相比，我有以下的感受：
首先傳統(tǒng)的.教學，學生和教師都會較為輕松。因為老師在教學的時候只有進行講解，有限的組織學生進行活動，能夠較為快的完成教學任務(wù)。但是出現(xiàn)學生上課的過程中懈怠的情況，少許學生對于這樣的學習方式不感興趣。因而對于這些聽課不好的學生來說，效果有限。
其次和學案式學習相比，我想在學習的時候?qū)W生的學習活動和任務(wù)減少了。這樣的的教學不要學生課前進行準備，不要學生積極的進行活動探究并且進行講解。因而活動的準備時間減少。學生的負擔減輕了。但是學生的學習興趣不要激發(fā)。
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