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《野菊》教學(xué)反思

時間:2021-07-02 08:34:10 教學(xué)反思 我要投稿

《野菊》教學(xué)反思范文

  一篇優(yōu)美的文章學(xué)完了,我在新教育的理念指導(dǎo)下,和學(xué)生一起完成了《野菊》的學(xué)習(xí)。

《野菊》教學(xué)反思范文

  1、讀文前,先掃除了字詞障礙,為讀好課文打好基礎(chǔ)。

  2、我安排了快速瀏覽課文,目的`是教會學(xué)生快速默讀課文的方法。讓學(xué)生自主地去探究、學(xué)習(xí),基本了解了文章大意。

  3、找準課文的切入點,圍繞本文的教學(xué)目標:“抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態(tài)的詞句體會人物的特點"來作為本文的突破。讓學(xué)生找出主人公野菊的神態(tài)、語言、動作等描寫,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,并且比較句子,感受描寫的好處,很好的把作文教學(xué)滲透于語文課堂中,問題涉及環(huán)環(huán)相扣。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,獨立思考能力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  4、讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,進行扶———半扶———放,讓學(xué)生進行自學(xué)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合掌握學(xué)習(xí)的方法。

  5、看文中插圖,寫上你想說的話,利用這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白人物之所以能給們留下深刻的印象,跟人物的描寫是分不開的。這也正是我們學(xué)生平時文章寫不具體的一個主要原因。

  在今后的教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,就必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思維,學(xué)會把問題解決,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,努力提高課堂教學(xué)效率。

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