普羅米修斯盜火教學(xué)反思
本課是根據(jù)古希臘神話故事改編的,記敘了普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦,不惜違反天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧。
教學(xué)時(shí)我從一個(gè)“盜”字入手,說(shuō)說(shuō)對(duì)“盜”的理解以及覺(jué)得這是一種怎樣的行為。孩子們紛紛說(shuō)“盜”是偷的'意思,這樣的行為會(huì)被懲罰。但一個(gè)孩子很快站起來(lái)說(shuō):“普羅米修斯盜火是有原因的,他的行為不該受到懲罰。”這是一個(gè)小插曲,但是正是這個(gè)小插曲很好地導(dǎo)入了課文,并且為精讀文章做了一個(gè)很好的鋪墊。同時(shí),其他孩子也有了興趣。
一個(gè)好的結(jié)尾也是對(duì)整堂課的一個(gè)提升。在文章分析完,孩子們對(duì)普羅米修斯有了一個(gè)真正的認(rèn)識(shí),在他們的心里,崇敬之情油然而生。稚嫩的語(yǔ)言還無(wú)法真切的表達(dá)心中的感受,我出示了一首《普羅米修斯的贊歌》(《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》),讓孩子們齊誦。雖然沒(méi)有指導(dǎo),但是孩子們真情實(shí)感自然流露。一首好詩(shī)表達(dá)了他們心中的千言萬(wàn)語(yǔ),成了這堂課的點(diǎn)睛之筆。
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