大班社會(huì)活動(dòng)《優(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)》教學(xué)反思
《優(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)》是主題教學(xué)《最棒的我》中的一次社會(huì)活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,我將活動(dòng)目標(biāo)定為:
1、理解什么是“優(yōu)點(diǎn)”,認(rèn)識(shí)并了解自己與他人的優(yōu)點(diǎn)。
2、知道每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),可以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
3、鍛煉膽量,敢于在集體面前大膽發(fā)言。
活動(dòng)中,大部分孩子都能大膽講出自己的優(yōu)點(diǎn)。但是也有部分幼兒對(duì)于什么是“優(yōu)點(diǎn)”,理解的還不到位,比如認(rèn)為拖一次地、整理一次房間,幫媽媽做一次事就是優(yōu)點(diǎn),其實(shí)應(yīng)該是一貫的、穩(wěn)定的、能堅(jiān)持下來(lái)的品質(zhì)才算真正的優(yōu)點(diǎn)。
孩子的表現(xiàn)也存在著明顯的個(gè)體差異,有的幼兒條理清晰,聲音響亮,善于表達(dá);有的幼兒比較害羞,聲音很小,不愿發(fā)言;也有的'幼兒雖然發(fā)言積極,但是講話不連貫,詞不達(dá)意。個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣不好,搶話、插話仍有發(fā)生。
活動(dòng)中我對(duì)每一位幼兒的發(fā)言都能及時(shí)做出積極的評(píng)價(jià),最多出現(xiàn)的語(yǔ)言就是“還有嗎?”“真棒啊!”“這真是一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)!”等等帶有積極暗示作用的話語(yǔ),這些話語(yǔ)對(duì)幼兒起到了鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的作用,讓幼兒有想繼續(xù)說(shuō)下去的愿望,對(duì)于自己的發(fā)言都能產(chǎn)生一種成功感,鍛煉了膽量,增強(qiáng)了自信心。
對(duì)于沒(méi)有發(fā)言的幼兒,為了幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信,我就開(kāi)展游戲,帶動(dòng)全班幼兒一起幫他們找優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)到贊美之后,讓他們明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)的,只是可能自己還不知道就是了,聽(tīng)到了大家的贊美,要對(duì)大家表達(dá)謝意。
本次活動(dòng)還有一些可以改進(jìn)的地方,比如老師可以多加進(jìn)一些對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng),尤其是對(duì)一些只說(shuō)出一條優(yōu)點(diǎn)的幼兒更要多加贊美;另外本次活動(dòng)是以輪流發(fā)言為主,今后可以組織一些可以自由發(fā)言的話題甚至是辯論會(huì),最大限度地讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō),培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
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